春分活動(dòng)教案（通用25篇）
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的春分活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春分活動(dòng)教案 1
教學(xué)目標(biāo):
了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)手段
1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí)，以及氣候變化對(duì)生活的影響
驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)
二、教師介紹春分的由來(lái)
春分，古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。
中國(guó)古代將春分分為三候：“一候元鳥(niǎo)至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電�！北闶钦f(shuō)春分日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲，始電”
春分節(jié)氣習(xí)俗：吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)的.謝姓，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
春分節(jié)氣習(xí)俗：送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”。
春分節(jié)氣習(xí)俗：粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏，鰱魚(yú)風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲(chóng)風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的，較大，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
春分詩(shī)句
《春分》
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。
三、總結(jié)提升 :
今天你有什么收獲?
板書(shū) 春分
作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗
春分活動(dòng)教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1. 了解春分的氣候特征和一些民問(wèn)習(xí)俗。
2. 嘗試用美工材料制作驢打滾兒， 體驗(yàn)手工的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
小吃驢打滾兒；
橡皮泥或紙黏土；
幼兒畫(huà)冊(cè)《芮卡國(guó)學(xué)二(上)》；
小鹿芮卡兒童國(guó)學(xué)教育動(dòng)漫多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。
師: 請(qǐng)小朋友看一看，圖上的人們?cè)谧鍪裁?
師: 你們知道什么時(shí)候、什么節(jié)氣開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥嗎?
2、看書(shū)，了解春分的習(xí)俗。
�、俳處熃榻B春分的氣候特征。
師: 小朋友，你知道嗎? 到了春分， 天氣就慢慢變暖了。在春分這天， 白天和夜晚一樣長(zhǎng)。過(guò)了春分白天會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。
�、诹私夤艜r(shí)候春分有祭日的習(xí)俗。
古時(shí)候，皇帝在春分這一天會(huì)舉行祭日的儀式，這項(xiàng)儀式起源于華夏先民對(duì)日神的崇拜。
�、壑来悍謺r(shí)民間的'習(xí)俗。
師: 在民間， 春分到了， 人們就開(kāi)始種樹(shù)、耕地施肥， 人們還有春分時(shí)挖春菜(野莧菜)、吃春餅的習(xí)俗。
3、制作驢打滾兒。
師: 在春分這一天， 有的地方的人會(huì)選擇一些蔬菜做春卷吃， 在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現(xiàn)在我們就來(lái)嘗一嘗驢打滾吧！(教師請(qǐng)幼兒品嘗驢打滾，不要多吃)
師: 小朋友們吃完了， 我們就一起來(lái)制作驢打滾兒吧。(教師帶領(lǐng)幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾)
教學(xué)延伸
幼兒園或家長(zhǎng)多給幼兒準(zhǔn)備一些春分的食物， 提供給幼兒品嘗。
春分活動(dòng)教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1.了解并嘗試玩春分時(shí)的民間游戲一一豎蛋。
2. 在游戲活動(dòng)中， 培養(yǎng)耐心和專注力。
教學(xué)準(zhǔn)備
一人一個(gè)新鮮的雞蛋；
幼兒畫(huà)冊(cè)《芮卡國(guó)學(xué)二(上)》；
小鹿芮卡兒童國(guó)學(xué)教育動(dòng)漫多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
出示圖片，引起幼兒興趣。
師: 小朋友， 請(qǐng)你看一看圖上的小朋友在玩什么游戲?
師: 他們?cè)谕尕Q蛋游戲呢。雞蛋一般情況下是不容易豎起來(lái)的，但春分時(shí)地球的自轉(zhuǎn)軸心在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道上不再傾斜，此時(shí)豎蛋就比較容易。
嘗試玩“豎蛋”的`游戲。
1. 師: 今天正好就是春分日，老師也和小朋友們一起玩一玩豎蛋游戲吧。
師: 小朋友拿雞蛋的時(shí)候一定要小心、輕拿輕放， 不然就會(huì)捧碎了。在豎蛋的時(shí)候，建議小朋友把雞蛋的大頭沖下放在桌子上，嘗試讓小頭沖上豎起來(lái)。
2. 幼兒玩豎蛋游戲， 教師巡回指導(dǎo)。
分享游戲的感受。
師: 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣豎蛋的？你的雞蛋豎起來(lái)了嗎？
師: 不論你的`雞蛋豎沒(méi)豎起來(lái)， 都很正常。我們體驗(yàn)、享受到了豎蛋游戲的快樂(lè)就可以了�；丶乙院螅梢院湍愕陌职謰寢屩v一講我們今天玩的豎蛋游戲。
教學(xué)延伸
鼓勵(lì)幼兒在蛋殼上畫(huà)出自己喜歡的漂亮圖案和顏色。
春分活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解春分的節(jié)氣特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖給生活的變化。
3.樂(lè)于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)豎蛋游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介若干，如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。
教學(xué)過(guò)程：
1.春分的由來(lái)
春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以春分在古代又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋月，晝夜平分”的諺語(yǔ)。此外，春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國(guó)家的新年，有些三千年的歷史。
春分在氣候上也有著明顯的特征，這天后，我們北半球各地晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短，我國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入了明媚的春天，氣候溫和，雨水充沛，植物快速生長(zhǎng)。
2.春分的節(jié)氣特點(diǎn)
�。�1）春分至，燕北歸
春分時(shí)天氣慢慢變得暖和了，我們的衣物穿的越來(lái)越薄，除了這些我們還發(fā)現(xiàn)，在南方過(guò)冬的小燕子也飛回了北方，看他們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁忙著搭新家。
小燕子為什么在春分時(shí)節(jié)要飛回北方呢？冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國(guó)大地全部暖和起來(lái)，所以小燕子就飛回了變得溫暖的.北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦！
（2）春分到，百花開(kāi)
春分到了，天氣變暖和了，花兒們生長(zhǎng)的.更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開(kāi)放了�；▋簜兾孱伭�，黃的，白的，粉的，有的中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開(kāi)放呢？
3.春分趣事——豎蛋游戲
每年春分這天，世界各地都有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”實(shí)驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱的雞蛋，小心翼翼的在桌子上把它豎起來(lái)，雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)間，顧有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
寶貝們你們想嘗試一下嗎？老師告訴你們一個(gè)小秘密哦，游戲中我們一定要有耐心，動(dòng)作要輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕的豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了！小朋友們利用爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的好的操作材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手嘗試一下吧！
二十四節(jié)氣是我國(guó)勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，但現(xiàn)在的孩子們對(duì)于這一文化卻了解的越來(lái)越少。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子們能夠了解一些關(guān)于春分的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)我們幼兒園的老師們也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒科普知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化！
春分活動(dòng)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.樂(lè)于參與春分豎蛋游戲，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。
2.感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。
3.了解春分燕北歸、百花開(kāi)的節(jié)氣特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開(kāi)”音頻及組圖；“春分豎蛋”動(dòng)圖。
材料準(zhǔn)備：教師提前請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
教學(xué)過(guò)程：
師幼談話，鼓勵(lì)幼兒討論春分天氣回暖帶來(lái)的變化。
——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來(lái)什么變化？
——我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結(jié)：春分時(shí)，天氣暖和很多。睡覺(jué)時(shí)換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
教師可根據(jù)本班幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。
�。ㄒ唬┎シ乓纛l及圖片“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放“燕北歸”，引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確，奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)，一起來(lái)看看。
——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時(shí)的什么特點(diǎn)？
——你看到小燕子在哪里？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
小結(jié)：春分時(shí)小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥(niǎo)窩旁邊，忙著搭新家。
2.操作課件，帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結(jié)：冬天時(shí)北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過(guò)冬，春分一到，祖國(guó)大地全部都暖和起來(lái)了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥(niǎo)窩忙個(gè)不停啦。
�。ǘ┎シ乓纛l及組圖“百花開(kāi)”，引導(dǎo)幼兒了解春分百花開(kāi)的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及組圖“百花開(kāi)”，帶領(lǐng)幼兒了解“春分到，百花開(kāi)”。
播放音頻，了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)。
——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么？（好多漂亮的花都開(kāi)了。）
出示組圖，帶領(lǐng)幼兒賞花，進(jìn)一步了解春分百花開(kāi)的節(jié)氣特點(diǎn)。
——我們也來(lái)賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花，你最喜歡哪個(gè)？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的.。
小結(jié)：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長(zhǎng)得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開(kāi)放了�；▋簜兾孱伭模邪椎�、有黃的、有粉的.，有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊，真像一張張可愛(ài)的笑臉。
2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中還見(jiàn)到哪些花開(kāi)放。
——你還在哪里見(jiàn)過(guò)美麗的花？（幼兒園、公園、小區(qū)……）
小結(jié)：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。
�。ㄈ┎シ艅�(dòng)圖“春分豎蛋”，帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動(dòng)圖，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——聽(tīng)完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn)，老師也有一個(gè)春分小發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來(lái)慶祝春天的來(lái)臨！
——一起來(lái)看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。
2.請(qǐng)幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵(lì)幼兒自由嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí)，豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來(lái)就算成功了。小朋友們也快來(lái)挑戰(zhàn)吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過(guò)程。
——小朋友們的雞蛋豎起來(lái)了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發(fā)放多種操作材料，鼓勵(lì)幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來(lái)的方法。
溫馨提示：
1.教師根據(jù)實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
2.教師應(yīng)注意幼兒操作材料時(shí)的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
3.教師可鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
教學(xué)延伸：
1.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色（如路邊、公園里、小區(qū)里），共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長(zhǎng)可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機(jī)勃勃的景象。
春分活動(dòng)教案 6
教學(xué)目的：
讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣。
了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識(shí)。
體驗(yàn)明顯的.季節(jié)特征。
體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、課題導(dǎo)入
二、了解春分的由來(lái)
春分的由來(lái)
春分，是24節(jié)氣中第四個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。
《春秋繁露》說(shuō)：“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮�，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分。”所以，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話
每年在春分這天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂(lè)春晚》、 《蝶戀花》
五、活動(dòng)小結(jié)，布置作業(yè)。
春分活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。
3.讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
清明由來(lái)的視頻、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。
2.、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？
小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是——，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。
3.從文字上看，清明可能是什么意思？
4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組研討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。
5.小結(jié)：清明不僅是春天的.節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽(tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1.清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？
2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3.提問(wèn)：有什么感覺(jué)？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）
4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問(wèn)題，引出延伸：
今天，我們知道了清明是春天的節(jié)日，是中國(guó)古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛(ài)，每個(gè)寶貝回家畫(huà)雞蛋，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
春分活動(dòng)教案 8
春分是春季的第四個(gè)節(jié)氣，中國(guó)除了青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外全部進(jìn)入了明媚的春天。春分后氣溫溫和，雨水充沛，陽(yáng)光明媚。春分的意義在于它將一天時(shí)間的白天黑夜平分，各為12小時(shí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，能夠明顯感覺(jué)到相比冬天，春天白天的時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)變長(zhǎng)，但是孩子們很難感受到具體的黑夜與白天的時(shí)長(zhǎng)。孩子對(duì)于太陽(yáng)有較多的興趣，能夠借助春分這一特點(diǎn)為孩子們普及太陽(yáng)和地球的旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)。
目標(biāo)：
（一）幫助孩子了解春分氣象、物候等特點(diǎn)；
（二）帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)春分的民俗傳統(tǒng)；
（三）通過(guò)地球儀、手電筒的輔助，讓孩子理解太陽(yáng)和地球的旋轉(zhuǎn)方法；
�。ㄋ模┳尯⒆油ㄟ^(guò)不同的感官，感受春天。
內(nèi)容：
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每年公歷3月19-22日，我們就會(huì)迎來(lái)“春分”節(jié)氣。春分的意思就是將春天一分為二，白天和黑夜各為12個(gè)小時(shí)，冷暖也越來(lái)越平衡�！耙粓�(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，春雨過(guò)后忙耕田。”伴隨著春分的到來(lái)，明媚的春天已經(jīng)走進(jìn)了我國(guó)大部分地區(qū)。楊柳長(zhǎng)出新芽，小麥開(kāi)始快速生長(zhǎng)，滿地都是油菜花，一片欣欣向榮的明媚春光。
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剛才老師也說(shuō)了，春分晝夜平分。小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的白天時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。還記不記得以前冬天的時(shí)候，上海下午四五點(diǎn)天就黑了，但是現(xiàn)在六點(diǎn)左右天還是亮著的。大家想不想知道這是為什么？
我們都知道太陽(yáng)和地球都是圓圓的，其實(shí)它們都是會(huì)旋轉(zhuǎn)的，而且在自己旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，地球會(huì)圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。我國(guó)是處在北半球的國(guó)家，大家可以在地球儀上找一找中國(guó)在哪里。我們?cè)谏厦尜N一張貼紙。接著我們拿出手電筒，我們把它當(dāng)成太陽(yáng)。在春分這一天，太陽(yáng)剛好照在地球中間的這條線上。接著我們轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，可以看到，除了南極和北極，其它地區(qū)都是有一半時(shí)間能夠照到太陽(yáng)的。這就是為什么我們?cè)诖悍诌@一天白天和晚上時(shí)間是一樣長(zhǎng)的原因。
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春分三候的第一候是玄鳥(niǎo)至。玄就是黑色的意思，大家想一想春天有什么黑色的鳥(niǎo)會(huì)來(lái)到呢？玄鳥(niǎo)其實(shí)就是我們所說(shuō)的燕子。燕子經(jīng)常在春分時(shí)來(lái)到，在秋分時(shí)離去。
接下來(lái)我們看看第二候和第三候，它們分別是發(fā)出雷電的聲音和開(kāi)始出現(xiàn)閃電。咦？之前的'課不是說(shuō)過(guò)上海在驚蟄就開(kāi)始打雷了嗎？大家還記不記得上節(jié)課老師說(shuō)過(guò)，在驚蟄時(shí)節(jié)打雷是中國(guó)南方特有的，到了春分，我國(guó)的其他大部分地區(qū)才迎來(lái)初雷。
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在古代，春分時(shí)節(jié)有很多有趣的傳統(tǒng)活動(dòng)，看看有沒(méi)有你喜歡的？
在我國(guó)，有“春分到，蛋兒俏”的民間說(shuō)法。人們紛紛做起了“豎蛋”實(shí)驗(yàn)，就是將雞蛋豎立在桌子上。據(jù)說(shuō)立春豎蛋會(huì)容易不少，是因?yàn)榇悍謺r(shí)節(jié)太陽(yáng)直射點(diǎn)正好在地球中央，導(dǎo)致受到了一種平衡的力量，讓地球上的東西更容易保持穩(wěn)定。大家可以拿一顆雞蛋試一試，看看是不是真的能夠立起來(lái)。
接著又到了很多節(jié)氣都有的祭祖活動(dòng)了。祭祖是古代中國(guó)非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，在春分這一天也有這樣的習(xí)俗，明清時(shí)期兩代皇帝都曾在春分這一天祭祀大明神，大明神就是太陽(yáng)，人們認(rèn)為太陽(yáng)可以保佑他們生活過(guò)得溫暖有活力。
在古代，人們還有這把紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，再印上農(nóng)夫耕田的圖片的習(xí)俗，人們稱它為“春牛圖”。在春分時(shí)節(jié)，送出春牛圖，送圖者會(huì)說(shuō)些春耕和吉祥的俗語(yǔ)。這些言詞雖隨口說(shuō)出，卻句句悅耳動(dòng)聽(tīng)。
下面就到了我們最感興趣的環(huán)節(jié)，講講春分吃什么。春分有著吃春菜的傳統(tǒng)。春菜就是春天的蔬菜，春分時(shí)節(jié)，田野中見(jiàn)到的春菜多是嫩綠色的。大家將采回的春菜與魚(yú)片“滾湯”，并叫它春湯。人們認(rèn)為喝碗春湯，能夠清腸，并保佑全家人平安健康。青菜其實(shí)是春姑娘施過(guò)法的，即使不喜歡吃青菜的小朋友也一定要嘗試一下，它可以讓我們更加健康地成長(zhǎng)。
春分這一天，農(nóng)民們家里都會(huì)吃湯圓。大家一般都在什么節(jié)日會(huì)吃湯圓？和我們平時(shí)吃湯圓不一樣，農(nóng)民們還會(huì)煮一些沒(méi)有餡料的湯圓，插在竹簽上放到田里，希望能夠粘住雀子嘴，免得它們破壞莊稼。雖然并不能夠真正粘住雀子嘴，但是這表現(xiàn)出了農(nóng)民們對(duì)于豐收的希望。
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接著又到了活動(dòng)時(shí)間！
剛才我們講到了立蛋，能夠立起來(lái)的雞蛋是不是很神奇？我們還可以讓它更特別，一起幫它穿上好看的衣服吧！大家準(zhǔn)備好雞蛋，水彩筆和鉛筆，我們要開(kāi)始啦。我們可以先請(qǐng)爸爸媽媽幫我們把雞蛋煮一下，這樣我們就不用害怕把雞蛋打碎了。接著拿出鉛筆，我們開(kāi)始畫(huà)草稿，由于雞蛋比較小，我們可以減少細(xì)節(jié)，畫(huà)一個(gè)大致的輪廓就行，這一步也可以省略。然后拿出我們的水彩筆或顏料，為我們的雞蛋上色。記得最后要放在通風(fēng)干燥的地方風(fēng)干哦！
春分到了，大家是不是能夠發(fā)現(xiàn)很多地方都有了變化，今天老師要和大家玩一個(gè)游戲，我們來(lái)找找春天的味道。走出家門，閉上眼睛，讓我們深呼吸。吸氣，呼氣……你的鼻子有沒(méi)有告訴你花開(kāi)在哪里？站在陽(yáng)光下，感受陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，楊過(guò)也是有味道的。記錄下你對(duì)每種味道的感受，做一份記錄著“春天味道”的食譜。
好的，那么今天的課程到這里就結(jié)束了，小朋友們?cè)僖?jiàn)。
春分活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目的
1、了解春分節(jié)氣的由來(lái)及習(xí)俗，體會(huì)春分帶給我們的文化情趣；
2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓大家在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)節(jié)氣的印象；
活動(dòng)過(guò)程
1、節(jié)氣知識(shí)小科普
①關(guān)于春分
春分是二十四節(jié)氣之一，是春季第四個(gè)節(jié)氣。春分在天文學(xué)上有重要意義，春分這天南北半球晝夜平分，自這天以后太陽(yáng)直射位置繼續(xù)由赤道向北半球推移，北半球各地白晝開(kāi)始長(zhǎng)于黑夜，南半球與之相反。在氣候上，也有比較明顯的特征，中國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外均進(jìn)入了明媚的`春天。中國(guó)民間在春分時(shí)節(jié)有放風(fēng)箏、吃春菜、立蛋等風(fēng)俗。
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春分古時(shí)又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”。春分時(shí)節(jié)，中國(guó)民間有婦孺爭(zhēng)放風(fēng)箏的風(fēng)俗，民諺也有“吃了薺菜，百蔬不鮮”的說(shuō)法。在嶺南地區(qū)，“春分”有吃春菜的風(fēng)俗。在中國(guó)還有“春分到，蛋兒俏”的民間說(shuō)法。每到春分這一天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”游戲試驗(yàn)。
2、制作風(fēng)箏
春分前后微風(fēng)飄蕩，正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪 ，如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的期盼。
春分活動(dòng)教案 10
教學(xué)目標(biāo)
1.了解二十四節(jié)氣之春分的起源。
2.了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給人們的文化情趣。
3.激發(fā)學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，增加對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT
教學(xué)環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了驚蟄這個(gè)節(jié)氣，學(xué)習(xí)了關(guān)于這個(gè)節(jié)氣的習(xí)俗與相關(guān)的詩(shī)詞，同學(xué)們想不想再學(xué)習(xí)一個(gè)節(jié)氣呢？
生：想！
師：那我們就一起來(lái)看一下，這節(jié)課要學(xué)習(xí)哪個(gè)節(jié)氣呢？(PPT展示關(guān)于春分的圖片)
生：春分！師：沒(méi)錯(cuò)，我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣春分。(板書(shū)：春分)
課堂新授
師：春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，是農(nóng)耕的重要時(shí)節(jié)，現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題，“春分”這個(gè)名字是怎么來(lái)的，他又有什么意義呢，接下來(lái)我們就一起來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題。（板書(shū)：由來(lái)）老師通過(guò)查資料知道了，春分這一天，太陽(yáng)的位置在赤道的正上方，也就是說(shuō)晝夜是幾乎相等的，老師還發(fā)現(xiàn)，春分這一天是春季的一半，現(xiàn)在老師說(shuō)到這里，同學(xué)們，能不能來(lái)試著說(shuō)一下春分這一天的`意義呢？
生：春分這一天把春季給平分，所以叫春分。
師：說(shuō)的很好，你可真是一個(gè)機(jī)靈的小孩，不過(guò)他還有一個(gè)意義，哪位同學(xué)可以補(bǔ)充一下呢？
生：春分這一天，把白天和黑夜給平分。師：說(shuō)的真不錯(cuò)，同學(xué)們齊心協(xié)力的把春風(fēng)的兩個(gè)意義給找到了。在解決完這個(gè)問(wèn)題之后，老師又給同學(xué)們提出難題了，同學(xué)們能不能列舉幾個(gè)關(guān)于春分的習(xí)俗呢？
生：春分的習(xí)俗有豎蛋、吃春菜、粘雀子嘴、放風(fēng)箏、春祭。師：你知道的可真不少，今天老師就重點(diǎn)給大家講一下吃春菜、粘雀子嘴，還有剛才同學(xué)沒(méi)有提到的送春牛三個(gè)習(xí)俗。
吃春菜
昔日四邑的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)的謝姓，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野苑菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”。
粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏，鏈魚(yú)風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲(chóng)風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的，較大，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
師：關(guān)于春分的習(xí)俗，大家都了解了嗎，是不是非常有意思呢，最后老師給大家?guī)?lái)兩首詩(shī)詞，希望大家通過(guò)理解這兩首詩(shī)，來(lái)進(jìn)一步的理解春分并且感受一下中華詩(shī)詞的魅力。
書(shū)僧舍壁
宋·劉過(guò)
綠楊染水濃如畫(huà)，天氣欲晴風(fēng)自和。
二月杏花猶未放，一春分外覺(jué)寒多。
賦太和寺同根紅白梅
宋·艾性夫
雪影蕭蕭帶晚霞，胭脂灼灼傍鉛華。
孤山夜合連枝來(lái)，一樹(shù)春分二色花。
牛繼馬來(lái)幾換骨，鶴乘鸞去忽通家。
向來(lái)逋老題詩(shī)處，曾有紅裾拂碧紗。
鞏固練習(xí)
師：老師相信同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課學(xué)習(xí)之后都收獲滿滿，很多同學(xué)對(duì)于24節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)也更加的感興趣，在最后我們以小組為單位來(lái)交流一下你在課堂上印象最深刻的內(nèi)容，進(jìn)一步的感受一下中華傳統(tǒng)文化的魅力。
總結(jié)反思
師：春分作為二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣在二十四節(jié)氣中是十分重要，老師希望通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以激發(fā)自己探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。
布置作業(yè)
同學(xué)們?cè)谡n下把春分的習(xí)俗與家長(zhǎng)分享。
春分活動(dòng)教案 11
一、設(shè)計(jì)意圖：
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。每個(gè)季節(jié)，大自然都會(huì)有不同的景色變化，孩子們對(duì)于季節(jié)變換也有著濃厚的興趣。結(jié)合幼兒園孩子的興趣特點(diǎn)，教師在幼兒園里布置了春天的環(huán)境，同時(shí)積極帶領(lǐng)幼兒去戶外，大膽發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變換特征，引導(dǎo)幼兒自主體驗(yàn)節(jié)氣對(duì)生活的影響，激發(fā)幼兒對(duì)季節(jié)和氣候變換濃厚的探究意愿。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：
用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)春天的喜愛(ài)之情，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。
2.認(rèn)知目標(biāo)：
通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)春分節(jié)氣的資料，了解春分節(jié)氣特征，感受大自然的變化。
3.能力目標(biāo)：
利用多種感官，尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天的季節(jié)特征。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解春分的節(jié)氣特征，感受大自然的變化。
難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)手操作，找到將蛋豎起來(lái)的方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，幼兒和家長(zhǎng)共同收集有關(guān)春分的資料、視頻、音樂(lè)、圖片。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒從家里帶來(lái)的雞蛋；繪畫(huà)筆等美術(shù)材料和工具。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師用歌曲《春天在哪里》導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受春天的“美”。
（二）基本環(huán)節(jié)
1.請(qǐng)幼兒回憶歌曲里聽(tīng)到的內(nèi)容
師：你從歌曲里聽(tīng)到了什么？
幼：春天來(lái)了!
師：歌曲中的春天在哪里？
幼：在山林里，有紅花、有綠草……
師：還有誰(shuí)在春天里？春天在哪里？
幼：小黃鸝。
幼：春天在湖里、在小朋友的眼睛里。
師：你們眼中的春天是什么樣子的？
幼：我和爸爸、媽媽去公園尋找春天來(lái)著。
幼：我可以在外面玩。
幼：地上會(huì)長(zhǎng)出好多草。
幼：樹(shù)上已經(jīng)有小芽長(zhǎng)出來(lái)了。
2.回憶從驚蟄到春分這一階段大自然對(duì)人們生活的影響
教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，從冰雪融化到萬(wàn)物復(fù)蘇、春光明媚、到處充滿生機(jī)。
師：小朋友們，你們看一下，這幾幅圖有什么變化？
幼：雪化了，草開(kāi)始冒頭了。
師：因?yàn)槲覀冏罱呀?jīng)快要到了24節(jié)氣中的春分時(shí)節(jié)，春分后，氣候溫和，雨水充沛，陽(yáng)光明媚。
幼：太陽(yáng)比較熱了。
師：你從圖片里感受到了什么？
幼：我們的衣服穿得少了，活動(dòng)完之后會(huì)出汗。
師：那我們要怎么穿衣服呢？
3.了解春分的節(jié)氣特征
請(qǐng)幼兒與同伴分享自己收集的春分節(jié)氣知識(shí)。
師：你了解的春分節(jié)氣都有什么特點(diǎn)？
幼：天氣變得暖和了，小花、小草長(zhǎng)出來(lái)了。
幼：最近，天氣會(huì)有風(fēng)沙、有雨，還有倒春寒，又感受到了一絲涼意。
幼：白天和晚上，時(shí)間一樣長(zhǎng)。
師：古人云：“一年之計(jì)在于春。”你喜歡春天嗎？為什么？
幼：喜歡啊，因?yàn)槲以诖禾炜梢匀ズ枚嗟胤娇椿ā?/p>
師：你們有沒(méi)有了解到春分的民俗活動(dòng)有哪些？
幼：春分來(lái)時(shí)，南方早稻播種、北方冬小麥返青。
幼：春分豎蛋、吃春菜。
�。ㄈ┙Y(jié)束環(huán)節(jié)
師：在春分到來(lái)之際，小朋友們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？
幼：豎蛋啊，放風(fēng)箏，可以去麥地看麥子。
師：好，下面就請(qǐng)你們用我們教過(guò)的線描等等方式來(lái)美化自己帶來(lái)的'雞蛋，然后進(jìn)行“豎蛋”平衡比賽，看看誰(shuí)最厲害。
六、活動(dòng)延伸：
1.美工區(qū)：漂亮的蛋寶寶
準(zhǔn)備：紙黏土、案板、紙、畫(huà)筆。
做法：
�。�1）用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出自己想要設(shè)計(jì)的蛋寶寶。
�。�2）用紙黏土在案板上揉出蛋的形狀，并用畫(huà)筆進(jìn)行裝飾。
�。�3）將制作好的“蛋寶寶”展示在美工區(qū)。在區(qū)域活動(dòng)結(jié)束時(shí)，幼u(yù)與其他幼兒互相分享制作心得。
2.音樂(lè)區(qū)：律動(dòng)《春天在哪里》
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)《春天在哪里》的節(jié)拍和旋律，做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作，讓身體動(dòng)起來(lái)，模仿春天里動(dòng)物、植物的變化。
3.戶外游戲：放風(fēng)箏
準(zhǔn)備：成品風(fēng)箏或自制風(fēng)箏。
玩法：用自己所帶或者所做的風(fēng)箏和同伴比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高、飛得遠(yuǎn)。
4.科學(xué)活動(dòng)：麥地測(cè)量小麥
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察小麥的變化，到麥地測(cè)量小麥生長(zhǎng)的高度并做記錄。
5.家園活動(dòng)：親子制作
可愛(ài)的風(fēng)箏
準(zhǔn)備：紙張若干、小木棍、膠帶、彩色筆等。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作風(fēng)箏。風(fēng)箏制作得要牢固，能飛起來(lái)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)、繪制風(fēng)箏的圖案。
蛋蛋不倒翁
準(zhǔn)備：雞蛋、彩色筆、膠棒。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒共同創(chuàng)作，裝飾蛋寶寶�？梢园训皩殞氀b飾成姑娘”或“笑臉娃娃”等。
春分活動(dòng)教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道“春分豎蛋”的習(xí)俗，嘗試體驗(yàn)豎蛋的樂(lè)趣；
2、共同體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行游戲的快樂(lè)；
3、樂(lè)意與同伴分享游戲中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、雞蛋若干、彩筆、彩紙準(zhǔn)備若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 請(qǐng)幼兒觀看課件，回顧春分的由來(lái)和習(xí)俗。
2. 嘗試春分豎蛋的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
教師出示新鮮的雞蛋，組織幼兒進(jìn)行彩繪、描線等方式進(jìn)行裝飾，提升幼兒的審美能力。
教師講解春分豎蛋的.科學(xué)原理和方法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試豎蛋。
3.幼兒嘗試游戲
四、組織幼兒討論
幼兒可以自行結(jié)組說(shuō)一說(shuō)豎蛋的游戲，分享給小朋友自己成功的方法。
五、活動(dòng)延伸
將裝飾的雞蛋帶回家，并和家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)游戲。
春分活動(dòng)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集春分的材料，不斷傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)深厚的感情。
三、教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)去探究傳統(tǒng)節(jié)日的歷史。
了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1. 前期初步了解一些春季氣候改變的相關(guān)常識(shí)，以及氣候改變對(duì)生活的影響。
春分節(jié)氣簡(jiǎn)介：（課件、春分的圖片）
2.老師介紹春分的.由來(lái)
春分，古時(shí)又稱為“日中”“日夜分”，在每年的3月20日或 21日，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正值春季三月之中，平分了春季。
1.講解春分的習(xí)俗
2. 請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)春天來(lái)了，我們身邊有什么變化?哪里有春天的氣息？
五、活動(dòng)延伸
周末可以和爸爸媽媽一起去郊外、公園等地方游玩，進(jìn)一步感知春天。
春分活動(dòng)教案 14
設(shè)計(jì)意圖
二十四節(jié)氣是中華特有的時(shí)間表示方式，是中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅蘊(yùn)含了豐富的中華人文精神，還具有豐富的科學(xué)知識(shí)和內(nèi)涵，對(duì)于讓幼兒感知中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，促進(jìn)幼兒人文精神和科學(xué)素養(yǎng)就有重要意義。同時(shí)，我們可以把二十四節(jié)氣活動(dòng)作為幼兒園的節(jié)氣主題活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，讓孩子在活動(dòng)中感知二十四節(jié)氣。
活動(dòng)目標(biāo)：
讓孩子們學(xué)習(xí)了解有關(guān)春分的知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一—看視頻認(rèn)識(shí)春分
活動(dòng)準(zhǔn)備：春分簡(jiǎn)介小視頻
通過(guò)小視頻的學(xué)習(xí)，讓幼兒感知了解春分的風(fēng)俗習(xí)慣，簡(jiǎn)單了解春分的風(fēng)俗習(xí)慣和天氣變化：春分時(shí)節(jié)，天氣由涼變暖，艷陽(yáng)高照，桃紅柳綠，鶯飛燕舞，晝夜平分，在習(xí)俗上由豎蛋、畫(huà)蛋、祭祀太陽(yáng)、踏青、吃野菜、粘雀子嘴、放風(fēng)箏、春官說(shuō)春等習(xí)俗。為下面的活動(dòng)的展開(kāi)做好知識(shí)儲(chǔ)備。小朋友們，我們看了春分的小視頻，了解了春分節(jié)氣的活動(dòng)特征，下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)把他們變?yōu)閮焊璧男问�，讓大家更好的向爸爸媽媽介紹春分。帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)春分兒歌，了解春分內(nèi)容。
春分
春分春分，晝夜平均。
豎蛋畫(huà)蛋，祭祀感恩。
野外挑菜，放松身心，
五彩風(fēng)箏，護(hù)肝養(yǎng)神。
活動(dòng)二：春官說(shuō)春--- 春官大比拼
活動(dòng)準(zhǔn)備：春官帽一頂，獎(jiǎng)狀一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：小朋友們，我們知道了古代春分有春官要說(shuō)春，今天我們就進(jìn)行一個(gè)春官說(shuō)春比賽，看誰(shuí)說(shuō)出的帶有“春”的詞語(yǔ)多（也可以是帶春的成語(yǔ)、古詩(shī)句），誰(shuí)就是今天的春官，每次只能說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，然后輪流下去，說(shuō)不去的就算淘汰，還有，別人說(shuō)過(guò)的你就不能說(shuō)了。（也可以分組，每組請(qǐng)一個(gè)代表進(jìn)行比賽，也可以根據(jù)孩子的年齡，設(shè)置不同的說(shuō)春要求，如大班以說(shuō)帶春的詞語(yǔ)，學(xué)前可以是帶春的古詩(shī)或者成語(yǔ)來(lái)進(jìn)行比賽）圖片
活動(dòng)三——手巧心靈，認(rèn)真豎蛋
材料準(zhǔn)備：生雞蛋
小朋友們，你們知道豎蛋的故事嗎？
1492年，哥倫布從海上歸，成了西班牙人民心中的`英雄，國(guó)王和王后也把他當(dāng)作上賓，封他做海軍上將�？墒怯行┵F族瞧不起他，他們用鼻子一哼，說(shuō)：“哼，這有什么稀罕？只要坐船出海，誰(shuí)都會(huì)到那塊陸地的。”在一次宴會(huì)上，哥倫布又聽(tīng)見(jiàn)有人在譏笑他了�！吧系蹌�(chuàng)造世界的時(shí)候，不是就創(chuàng)造了海西邊的那塊陸地了嗎？發(fā)現(xiàn)，哼，又算得了什么！”哥倫布聽(tīng)了，沉默了好一會(huì)兒，忽然從盤子里拿個(gè)雞蛋，站了起來(lái)，提出一個(gè)古怪的問(wèn)題：“女士們，先生們，誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋豎起？”雞蛋從這個(gè)人手上傳到那個(gè)人手上，大家都把雞蛋扶直了，可是一放手，雞蛋立刻倒了。最后，雞蛋回到哥倫布手上，滿屋子鴉雀無(wú)聲，大家都要看他怎樣把雞蛋豎起來(lái)。哥倫布不慌不忙，把雞蛋的一頭在桌上輕輕一敲，敲破了一點(diǎn)兒殼，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地直立在桌子上了。
其實(shí)，你們知道嗎？有人說(shuō)，因?yàn)榇悍诌@一天晝夜平均，太陽(yáng)直射赤道，地球受力均勻，我們真的可以把雞蛋樹(shù)立起來(lái)，下面，就請(qǐng)小朋友們拿出自己從家里拿來(lái)的雞蛋，我們一起進(jìn)行豎蛋游戲，看誰(shuí)能夠?qū)㈦u蛋樹(shù)立起來(lái)。教師展示豎蛋的方法，讓孩子們嘗試豎蛋。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展孩子們做事情的堅(jiān)持性和抗挫折能力，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
活動(dòng)四——剪刀春風(fēng)，玄鳥(niǎo)歸來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：黑色卡紙、筆 、剪刀
小朋友們，我們知道了春分三候中，一候玄鳥(niǎo)至，玄鳥(niǎo)就是燕子，你們這些天看到我們這里燕子到了嗎？下面啊，我們就一起來(lái)用紙剪出小燕子吧，老師展示小燕子的剪紙方法。
1、將卡紙從中間對(duì)折成長(zhǎng)方形。
2、用鉛筆在紙上畫(huà)出半只小燕子的頭。尾巴和翅膀。
3、用剪刀沿著畫(huà)好的輪廓剪開(kāi)。
4、在頭部中間眼睛處剪個(gè)小孔，小燕子就剪好了。
小朋友們的燕子真好看，小朋友們想一想，小燕子生活在田間地頭，農(nóng)村屋檐下，整天吃害蟲(chóng)，我們要愛(ài)護(hù)小燕子，請(qǐng)小朋友們回家后，和爸爸媽媽一起，給我們的小燕子找到自己的生活空間吧。
活動(dòng)五——聽(tīng)聽(tīng)唱唱，感受春分
小朋友們，春天到了，你們發(fā)現(xiàn)春天了嗎？你們知道春天周圍的變化嗎？我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌，《春天在哪里吧》，教師播放春天在哪里，帶領(lǐng)幼兒們一起律動(dòng)唱兒歌，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。
活動(dòng)六——小手習(xí)勞，做太陽(yáng)糕
小朋友們，通過(guò)視頻我們還知道了，春分日要祭祀太陽(yáng)，中國(guó)人主張人和自然是一體的，因此，春夏秋冬中國(guó)人通過(guò)祭祀的形式來(lái)溝通天地，和諧萬(wàn)物，春分祭祀太陽(yáng)，表達(dá)人們對(duì)太陽(yáng)的感恩和敬重，小朋友，想一想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們的生活會(huì)是什么樣子（播放種太陽(yáng)兒歌），祭祀太陽(yáng)，人們還要吃太陽(yáng)糕，你們知道太陽(yáng)糕是怎么做的，就是用面粉做成餅后，往上面用紅色的果醬畫(huà)出太陽(yáng)的形狀，就是太陽(yáng)糕。今天廚房的阿姨也給我們準(zhǔn)備了面團(tuán)，我們一起來(lái)做太陽(yáng)糕吧。教師展示太陽(yáng)糕的做法。通過(guò)勞動(dòng)，讓孩子感知到糧食的來(lái)之不易，要愛(ài)惜食物，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)七——健身運(yùn)動(dòng)，孝親太極
春分時(shí)節(jié)，正是草長(zhǎng)鶯飛，天清氣爽，艷陽(yáng)高照的時(shí)候春天我們要多做運(yùn)動(dòng)，才能身體健康，今天，我們就一起來(lái)做一個(gè)《孝親敬師操》，來(lái)舒展筋骨吧。附錄孝親太極。
孝親敬師操
天含嚴(yán)父情，地納慈母意。
父母養(yǎng)育恩，自古滿天地。
百善孝為先，點(diǎn)滴小事起。
尊師重道義，儒家風(fēng)范禮。
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活動(dòng)八——歌以詠志，放歌春天
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，在立春日，我們學(xué)習(xí)了《元日》古詩(shī)，今天我們就學(xué)習(xí)一首《村居》來(lái)感受春天的美景和古代兒童在春天放風(fēng)箏的樂(lè)趣吧。
村 居
清 高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
活動(dòng)九——科學(xué)啟智，重心實(shí)驗(yàn)
小朋友們，今天我們要做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫做有趣的不倒翁，不倒翁，大家都見(jiàn)過(guò)，可是您知道不倒翁為什么不到嗎？今天我們就用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁。
制作蛋殼不倒翁，感知不倒翁現(xiàn)象。
操作材料：雞蛋殼一個(gè)，小米或者大米少許，橡皮泥一塊，彩紙一張，筷子，碗。
制作過(guò)程：
1、用筷子在雞蛋的一端輕輕敲開(kāi)一個(gè)洞，注意一定要小心，否則雞蛋殼破了。
2、用筷子小心的攪亂蛋清與蛋黃，讓蛋黃和蛋清流進(jìn)碗里，用水沖洗干凈后用衛(wèi)生紙把蛋殼擦干，將準(zhǔn)備好的小米倒入雞蛋殼，大約蛋殼容量的三分之一即可。
3、蛋殼手工就制作好了，有心的朋友可以給蛋殼涂上彩色哦！
4、用雞蛋殼制作的不倒翁，還可以加上一些裝飾品，比如可愛(ài)的帽子，加上個(gè)小手，這個(gè)蛋殼不倒翁是不是超級(jí)簡(jiǎn)單呢！
科學(xué)原理：蛋殼內(nèi)裝上沙子后，整個(gè)蛋殼重心下移，不倒翁的重量集中在底部，起到了固定身體的作用，將不倒翁推倒后，較重的底部就會(huì)將較輕的身體拉回原來(lái)的位置。
小朋友們，一個(gè)節(jié)氣就是一本有趣的書(shū)，我們的春分活動(dòng)，大家都記住了嗎，讓我們回家后一起和爸爸媽媽做這些游戲吧。春分是一年最美好的開(kāi)始，愿我們每位小朋友都能夠享受著大好春光，和爸爸媽媽一起去踏青、賞花、放風(fēng)箏，挖野菜。
活動(dòng)衍伸：
1、收集和這個(gè)節(jié)氣有關(guān)的古詩(shī)，進(jìn)行詩(shī)配圖創(chuàng)作。
2． 觀察記錄連續(xù)五天的最高氣溫和最低氣溫。
3．用心感受春天的美，拍下春天里的美景，開(kāi)展班級(jí)攝影作品展。
春分活動(dòng)教案 15
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣。
2.了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識(shí)。
3.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征，感受和家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
搜集有關(guān)春分節(jié)氣材料、彩筆、雞蛋
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.家長(zhǎng)講解春分的由來(lái)及春分民間習(xí)俗
進(jìn)入“春分”時(shí)，從天文科學(xué)知識(shí)方面來(lái)看，太陽(yáng)的直射點(diǎn)轉(zhuǎn)移到赤道上。春分”這個(gè)節(jié)氣的到來(lái)，預(yù)示著冬日的寒意已經(jīng)褪去，田地里莊稼從冬眠的睡夢(mèng)中已經(jīng)覺(jué)醒，田野間的植物都脫去枯黃的外衣，換上了綠裝；動(dòng)植物都探出了腦袋，享受春日的溫暖；農(nóng)民常說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于”，這說(shuō)明春分對(duì)農(nóng)民很重要的節(jié)氣，春天播種希望的種子，在金秋就能收獲。因此，春分的`到來(lái)，就預(yù)示著農(nóng)忙的春耕生產(chǎn)開(kāi)始了。豎蛋、放風(fēng)箏、吃春菜、送春牛、粘雀子嘴、春祭等習(xí)俗。
2.寶寶們和爸爸、媽媽一起學(xué)習(xí)
王安石《元日》
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，
千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
3.家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子為蛋寶寶穿上新衣服
用彩色畫(huà)筆在雞蛋上畫(huà)出的美麗的圖案，寄托著孩子們心中對(duì)美好春天的希望。
春分活動(dòng)教案 16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、傳統(tǒng)習(xí)俗：讓孩子們簡(jiǎn)單了解二十四節(jié)氣，并對(duì)春分這個(gè)節(jié)氣有所了解。
2、小科普：讓孩子們簡(jiǎn)單了解春分容易豎蛋的特殊原因。
3、鍛煉孩子們的耐心，樹(shù)立信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剛生下4～5的新鮮雞蛋，最好帶托盤
2、平整的木桌，建議在平坦的木地板上進(jìn)行活動(dòng)最好
三、活動(dòng)過(guò)程
1、介紹春分的由來(lái)：
教師用多媒體播放二十四節(jié)氣歌謠、豎蛋的圖片，簡(jiǎn)單幼兒介紹24節(jié)氣以及春分這一天的習(xí)俗風(fēng)俗。
2、小科普：為什么春分這天豎蛋容易成功？（讓幼兒討論一下）
講解：因?yàn)榇悍诌@天地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，同時(shí)地球的磁場(chǎng)也相對(duì)平衡，不偏不倚，剛剛好，所以蛋的`站立性最好
豎蛋為什么要選擇生下后4～5天的，這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的雞蛋的蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，有利于雞蛋的豎立。
3、豎蛋：老師先示范如何拿蛋，如何豎蛋。并協(xié)助小朋友豎蛋成功，以鼓勵(lì)小朋友的自信心。
豎蛋的時(shí)候可以交孩子們關(guān)于豎蛋的歌謠：
春分到，蛋兒俏，
春分日，豎蛋頭，
上頭尖，下頭圓
頂天立地保平安。
�。ㄗ⒁馐马�(xiàng)：在豎蛋之前要和孩子做好約定，要小心拿放，豎蛋成功后切勿蹦跳，保護(hù)好雞蛋寶寶。豎蛋時(shí)最好分成小組逐個(gè)進(jìn)行，以免混亂。）
4、活動(dòng)結(jié)束收集雞蛋交給食堂工作人員制作出雞蛋美食給寶寶們分享。
春分活動(dòng)教案 17
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、傳統(tǒng)習(xí)俗：讓孩子們簡(jiǎn)單了解二十四節(jié)氣，并對(duì)春分這個(gè)節(jié)氣有所了解。
2、簡(jiǎn)單了解植物的生長(zhǎng)，以及春分時(shí)節(jié)吃春菜的由來(lái)。
3、知道勞動(dòng)的辛苦，懂得珍惜食物；知道吃蔬菜的好處，養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
一、園區(qū)種植的蔬菜園地
二、春游去蔬菜基地（適合親子游）
1、方便袋、環(huán)保袋、輕便的小提籃
2、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一套換洗的`衣服鞋襪
三、活動(dòng)過(guò)程
將孩子們帶到蔬菜園地，明確采摘安全及紀(jì)律
1、介紹春分的由來(lái)：
向孩子們簡(jiǎn)單介紹24節(jié)氣以及春分這一天的習(xí)俗風(fēng)俗（豎蛋，吃春菜、放風(fēng)箏）
2、介紹蔬菜地里現(xiàn)有的蔬菜種類及生長(zhǎng)周期，解說(shuō)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)功效
�。ㄟ@個(gè)需要老師根據(jù)情況先做好調(diào)查準(zhǔn)備好資料）
3、采摘活動(dòng)
老師示范采摘過(guò)程，告知注意事項(xiàng)
�。榱吮ＷC活動(dòng)有序進(jìn)行，最好按組進(jìn)行活動(dòng)）
4、將采集的蔬菜交給食堂制作春菜給寶貝們分享。
春天活動(dòng)教案：
春天活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲的旋律之美。
2.嘗試用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，在音樂(lè)與表演中感受春天的美。
3.理解歌詞內(nèi)容，在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)表演歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《春來(lái)了》兒歌音頻；春天景色插圖；《春天》歌曲、伴奏音頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放兒歌音頻《春來(lái)了》導(dǎo)入活動(dòng)
一年有幾個(gè)季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來(lái)特別有春天的'感覺(jué)?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到的春天有哪些景色?
三、播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱
1.播放《春天》歌曲音頻，根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜，熟悉歌詞內(nèi)容。
2.播放《春天》歌曲伴奏音頻，學(xué)唱歌曲3～4遍。
四、播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來(lái)做動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行表演。
3.引導(dǎo)幼兒分角色表演，帶著動(dòng)作進(jìn)行表演歌唱。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
春天活動(dòng)教案 2
活動(dòng)意圖：
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是充滿著神秘變化的季節(jié)，是讓孩子積極參與探索，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察能力的好時(shí)機(jī)。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《找春天》。讓幼兒走向大自然，親近大自然。感受春天的氣息，尋的小草、小花、小樹(shù)的細(xì)微變化。讓我們從春天開(kāi)始，共同快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春天大自然的變化。
2、感受春天的`美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相機(jī)、卡紙、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)現(xiàn)春天。
1、一起到戶外看一看春天的景色。
2、到戶外參觀幼兒園春天的春景。
二、找一找春天的變化，感受春季的不同。
1、春天帶來(lái)了哪些禮物？
這是什么季節(jié)？太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)？
2、花草樹(shù)木與小動(dòng)物的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)。
觀察樹(shù)葉；迎春花和蝴蝶花等。
3、把春天帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)?
三、春天的變化。
1、介紹自己找到的春天。
2、播放教師拍攝的春天美景。
教師總結(jié)：
春天的變化—花開(kāi)、草長(zhǎng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物、天氣變暖
活動(dòng)延伸：
描繪春天的景色。
春天活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子感受開(kāi)春的天氣和植物的漸變。
2、通過(guò)畫(huà)畫(huà)激起孩子喜愛(ài)春季的景色。
3、通過(guò)談話讓孩子明白春季的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)孩子的同心協(xié)力的精神。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
6、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春季的背景墻。
2、關(guān)于春天的圖片。
3、畫(huà)畫(huà)用的美術(shù)用品。
4、背景音樂(lè)《春天在哪里》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)與談話導(dǎo)入。
老師：寶貝你們聽(tīng)，老老師放的這首歌，你們學(xué)過(guò)沒(méi)�。繒�(huì)的寶貝我們一起唱吧。（播放背景音樂(lè)）
老師：那寶貝我們邊聽(tīng)邊唱完這首歌了，老老師提問(wèn)幾個(gè)小問(wèn)題，看看有誰(shuí)能勇敢的回答。
老師：誰(shuí)能告訴老老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)那？
老師：那音樂(lè)里都唱了哪些關(guān)于春季植物和動(dòng)物那？春天在誰(shuí)的眼睛里那？
老師：看看老老師手里的春天的圖片，是和寶貝眼睛里的春天一樣嗎？
談話是為了更好的引導(dǎo)孩子們對(duì)春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，為畫(huà)畫(huà)而做鋪墊。
二、出示春季的'背景墻。
老師：寶貝們看看身后的春季的背景墻，我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己眼中的春天吧!然后我們一起同心協(xié)力裝飾一下春季的背景墻。
三、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。
老師：寶貝們把春季的背景墻裝飾的真漂亮。
四、活動(dòng)結(jié)束。
小結(jié)：寶貝們放學(xué)后，可以領(lǐng)爸爸媽媽過(guò)來(lái)看看你們畫(huà)的春天。
活動(dòng)反思：
用這樣的導(dǎo)入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，它不是要求幼兒被動(dòng)地按一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫(huà)，而是要求幼兒自己主動(dòng)地去觀察，發(fā)現(xiàn)，用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與情感的。在活動(dòng)中，我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)�？赡苡捎谟變旱恼侯伭系臐穸壬习盐盏牟皇翘茫瑢�(dǎo)致畫(huà)紙?zhí)珴�，不能很好的呈現(xiàn)出來(lái)，有可能導(dǎo)致作品的損壞。
春天活動(dòng)教案 4
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒藝術(shù)教育的價(jià)值就在于它激發(fā)情趣、激活興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，賦于幼兒滿足感和成就感。依據(jù)這一理念，我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)。在材料的選擇上，我選擇了幼兒倍感親切的小服飾，既體現(xiàn)了廢物利用，又能充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感受春天的美，體驗(yàn)拓印創(chuàng)作的快樂(lè)和成功的喜悅。
2．根據(jù)拓印出的圖案大膽想象、創(chuàng)作春天景物的能力，用連貫的語(yǔ)言講述自己的作品。
3．掌握用小服飾拓印的技巧，根據(jù)想象適當(dāng)添畫(huà)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握拓印畫(huà)技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用所選材料大膽想象、創(chuàng)造，拓印春天的景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有郊游的經(jīng)歷，熟悉春天的景色。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：小服飾若干(鞋子、襪子、手套)，顏料，托盤，畫(huà)卷，棉棒，展示板，濕毛巾，音樂(lè)《春天在哪里》，輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
人場(chǎng)：聽(tīng)音樂(lè)《春天在哪里》做動(dòng)作人場(chǎng)，坐好。
1．談話導(dǎo)入，引出主題
師：小朋友，春天是個(gè)美麗的`季節(jié)，你覺(jué)得春天的什么很美?
師：春天這么美，你想不想創(chuàng)作一幅春天的畫(huà)呢?平時(shí)你是用什么材料畫(huà)畫(huà)的?今天老師給小朋友帶來(lái)了一些特殊的材料，(展示小服飾)這些都是小朋友小時(shí)候穿過(guò)的服飾，讓我們用這些可愛(ài)的小服飾和漂亮的顏料來(lái)創(chuàng)作一幅春天的畫(huà)吧!想一想，怎樣讓小服飾和顏料在布上變出春天的美景呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
2．嘗試探索，觀察想象
請(qǐng)一名幼兒嘗試印畫(huà)，師引導(dǎo)其他幼兒觀察并講解。(孩子的探索在先，老師總結(jié)在后，體現(xiàn)孩子的活動(dòng)自主性。)
師：大家仔細(xì)看他是怎么做的，先選了服飾，再把服飾平鋪在顏料盤中，然后用兩只手提起來(lái)，在布上按一按，美麗的圖案就出現(xiàn)了。看一看，這像春天的什么?誰(shuí)還想試一試?
再請(qǐng)一名幼兒嘗試印畫(huà)，師：小朋友仔細(xì)觀察，他會(huì)變出什么?怎么讓印出的畫(huà)更像?
3．總結(jié)展示，提升技能
師：剛才，小朋友用小服飾印出的畫(huà)，叫“拓印畫(huà)”，拓印活動(dòng)真有趣，老師也想來(lái)試一試，你想看看老師會(huì)印出什么嗎?(教師展示拓印柳樹(shù)，引導(dǎo)孩子組合拓印，既體現(xiàn)了活動(dòng)的層次性，又提升了幼兒的拓印技能。)
師：我選兩種小服飾，先用小鞋子蘸上顏料，然后把鞋子輕輕提起來(lái)，在大畫(huà)布上選個(gè)位置，放平鞋子用力壓一壓，再拿起來(lái)，就完成了。然后，我再用小手套來(lái)印，最后，再進(jìn)行添畫(huà)，看，像什么?(柳樹(shù))老師用兩種服飾組合拓印出的畫(huà)也很漂亮吧!你們都想試試嗎?看，老師給大家準(zhǔn)備了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷(空白畫(huà)布)，讓我們用靈巧的小手在上面拓印一幅春天的美麗畫(huà)卷吧!小朋友拓印時(shí)可選一種或幾種小服飾拓印，還可以用棉簽來(lái)添畫(huà)；如果手臟了，請(qǐng)用濕毛巾擦一擦；小心別把顏料弄到身上。
4．大膽想象，拓印春天
幼兒自由作畫(huà)，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，拓印出與眾不同的內(nèi)容。引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置拓印。
5．展示作品，大膽講述
請(qǐng)幼兒用連貫語(yǔ)言，大膽表達(dá)自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。對(duì)想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵(lì)。最后，請(qǐng)小朋友到畫(huà)卷的旁邊來(lái)，一起來(lái)合影留念。
活動(dòng)延伸：
今天，用小時(shí)候的服飾拓印了春天的美麗景色，想一想，還可以用什么材料拓印呢?(蔬菜、水果)回去用想到的材料和爸爸媽媽一起拓印一幅春天的畫(huà)。
春天活動(dòng)教案 5
活動(dòng)的來(lái)源：
春天來(lái)了，空氣中總是飄著零星的小雨。一夜之間，校園里面的花、草、樹(shù)、木都長(zhǎng)出了新芽，孩子都覺(jué)得很奇怪。孩子有好奇，老師來(lái)幫助解決，所以就想出了這樣一節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解春天萬(wàn)物的變化，并啟發(fā)幫助幼兒能在集體面前響亮的講述。
2、培養(yǎng)幼兒涂、點(diǎn)、圈，并利用畫(huà)、貼等簡(jiǎn)單的技巧組合美麗的畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)有美麗春天的大背景圖、剪刀、漿糊、油畫(huà)棒、操作卡人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話。
師：小朋友們，你們最近去過(guò)公園嗎？你們?cè)诠珗@里面都看見(jiàn)了些什么呢？
�。ㄌ一ㄩ_(kāi)了、柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子、種子發(fā)芽了……）
師：那你們覺(jué)得天氣怎么樣啊？
�。ㄗ兣土耍�
師：還有呢？
�。ㄏ麓河辏�
師：就是因?yàn)橄铝舜河�，所以桃花開(kāi)了、柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子、種子發(fā)芽了。
下面讓我們來(lái)看一下下春雨的時(shí)候，那些植物的芽是怎么發(fā)出來(lái)的，好嗎？
（播放視屏）
師：那下雨的時(shí)候，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨�？讓我們�?lái)看看。（逐一出示圖片）
2、作畫(huà)。
師：哦，原來(lái)在下雨的時(shí)候，大地上發(fā)生了那么多的事情的啊。植物們都發(fā)出了新芽，小動(dòng)物們?cè)趶亩咧行褋?lái)了，在雨中嘻戲。那你們想把下春雨時(shí)發(fā)生的事情用圖畫(huà)的`形式把它們記錄下來(lái)嗎？
�。ㄏ耄�
師：那你們想畫(huà)些什么呢？
（花兒、柳樹(shù)、池塘邊的青蛙……）
師：那老師先來(lái)畫(huà)一幅好嗎？
在教師作畫(huà)時(shí)，可以幫助幼兒尋找出合適作畫(huà)的方法，如：畫(huà)花的時(shí)候可以用畫(huà)圈的方法，草可以用點(diǎn)畫(huà)……
師：老師眼中的春天畫(huà)好了，下面，輪到你們畫(huà)出你們眼中的春天了，好嗎？
�。ㄓ變鹤鳟�(huà)）
3、點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)幼兒把自己的圖畫(huà)拿到上面來(lái)展示。
春天活動(dòng)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情演唱《渴望春天》。
2、體會(huì)6/8拍子活潑、歡快的特點(diǎn)，了解弱起小節(jié)和臨時(shí)變化音的作用。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)加深熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)唱《渴望春天》。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)、感受6/8拍活潑、歡快的特點(diǎn)。
教學(xué)流程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
背景音樂(lè)――門德?tīng)査伞洞褐琛凡⑴湟远喔贝壕皥D。
師：春是四季之首，她在人們的藝術(shù)創(chuàng)作中是一個(gè)永恒的主題，她不僅僅告訴我們“一年之計(jì)在于春”，更在于她是萬(wàn)物復(fù)蘇、勃勃生機(jī)的代言詞，同學(xué)們你們明白多少關(guān)于春天的成語(yǔ)或詩(shī)句？（生答）這天就讓我們走進(jìn)春天，開(kāi)始本節(jié)課的.音樂(lè)旅程吧！
三、新課環(huán)節(jié)
1、閱讀歌詞，分析主題
師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)42頁(yè)，首先，請(qǐng)大家閱讀一遍歌詞，想一想歌詞表達(dá)了什么資料？（對(duì)春天的渴望，一種歡快、迫切的情緒。）
2、比較分析，解決難點(diǎn)
師：我們來(lái)試著給這段歌詞配上旋律，我給大家二段音樂(lè)，大家聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)更適合它，并說(shuō)明理由。――播放《四季歌》（2/4）《渴望春天》（6/8）片段。（生答、揭示答案：播放歌曲《渴望春天》）
教師總結(jié)：音樂(lè)之所以會(huì)給我們活潑、歡快、愉悅的感受，主要是由音樂(lè)的節(jié)拍決定的。歌曲《渴望春天》是6/8拍，6/8拍本身就具有活潑、歡快的特點(diǎn)，6/8拍涵義及力度關(guān)系。（涵義：以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。力度關(guān)系：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱。）如果用圖形來(lái)表示，在三角形、圓形、正方形中你會(huì)選用哪個(gè)圖形來(lái)表示6/8拍？（生答）跟老師一起做6/8拍劃拍練習(xí)。此外，歌曲還采用弱起起唱，更能表達(dá)出人們渴望春天的迫切情緒。
3、作者介紹，拓寬視野
師：這首歌是著名作曲家莫扎特于1791年創(chuàng)作的。請(qǐng)大家齊讀43頁(yè)上的作者介紹。
教師補(bǔ)充：莫扎特寫(xiě)這首歌曲的時(shí)候已經(jīng)疾病纏身，貧病交加，但是我們卻絲毫沒(méi)有感受到那種瀕臨絕境的傷感和絕望，就像剛才同學(xué)們談到的，反而處處洋溢著一種簡(jiǎn)單歡快、熱切期盼的情緒，由此我們也能夠看出莫扎特堅(jiān)定的意志、剛毅的性格和樂(lè)觀的生活態(tài)度。就讓我們懷著對(duì)藝術(shù)家的崇敬和欽佩之情，來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。
4、跟唱歌曲。
5、不斷鞏固歌曲。（劃拍唱；變化音、延長(zhǎng)音、裝飾音的強(qiáng)化等）變化音、延長(zhǎng)音、裝飾音的作用：豐富音樂(lè)表現(xiàn)力的作用。（清新、明朗的感覺(jué)。）
6、全體跟伴奏有感情地演唱歌曲。
四、加深體驗(yàn)，合作展示
以小組為單位，用自制打擊樂(lè)器為歌曲打拍子，加深對(duì)6/8拍的掌握，并請(qǐng)配合默契、效果好的小組進(jìn)行展示。
五、課堂小結(jié)
師：我們盼望春暖花開(kāi)的季節(jié)，大自然賦予我們?nèi)≈槐M的青春活力。我們更就應(yīng)珍愛(ài)生活中的明媚春光，它用詩(shī)情畫(huà)意交織成永遠(yuǎn)唱不完的春之歌。期望同學(xué)們珍惜這寶貴的青春年華，相信，通過(guò)你們的努力，你們定能唱響自己人生的“春之歌”！
春天活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.大膽想象畫(huà)出春天的美麗景色，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的畫(huà)法裝飾背景。
2.講述畫(huà)面意思，感受春天溫暖、勃勃生機(jī)的氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈《春天》一個(gè)、點(diǎn)彩畫(huà)一幅、水粉顏料、鉛畫(huà)紙班得瑞音樂(lè)：四月之春
活動(dòng)過(guò)程：
1.幻燈導(dǎo)入，感受春天的美景師：春天來(lái)了，看看春天是什么樣的?春天給你什么感覺(jué)?(觀察各種春天的圖畫(huà)：花草樹(shù)木、動(dòng)物等等)
2.欣賞范畫(huà)，引出點(diǎn)彩畫(huà)，感受點(diǎn)彩畫(huà)的色彩師：今天我?guī)?lái)了一幅畫(huà)，請(qǐng)你仔細(xì)看清楚了，猜猜看畫(huà)的是什么季節(jié)?這幅畫(huà)給你什么感覺(jué)?(溫暖、很有生機(jī))師：這幅畫(huà)運(yùn)用了什么樣的方法來(lái)畫(huà)的?上面都有哪些色彩?說(shuō)說(shuō)是怎么畫(huà)出來(lái)的?(點(diǎn)出來(lái)的)師：那什么叫做點(diǎn)彩畫(huà)呢?(用排筆在紙上點(diǎn)出來(lái)的)師總結(jié)：選擇合適的色彩用點(diǎn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)交錯(cuò)地畫(huà)在畫(huà)面上，這種方法叫點(diǎn)彩教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點(diǎn)畫(huà)的方法師：誰(shuí)來(lái)試一試?請(qǐng)小朋友來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)點(diǎn)彩畫(huà)法：一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地把色彩點(diǎn)上去，把需要的地方點(diǎn)滿，千萬(wàn)不能用筆刷)
3.提出要求，進(jìn)一步了解點(diǎn)彩畫(huà)的作畫(huà)方式師：大家想試試這種點(diǎn)彩的畫(huà)法嗎?春天里有什么?
教師播放班得瑞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，伴隨音樂(lè)優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色(有五顏六色的畫(huà)，有綠綠的小草，孩子們?cè)诘孛嫔戏棚L(fēng)箏……)師：剛才聽(tīng)著音樂(lè)，你好像看到了春天的什么景色?
如果我們把這些畫(huà)下來(lái)，會(huì)不會(huì)更美呢?
師：要把主要的東西畫(huà)好，涂好顏色，然后再用色彩點(diǎn)畫(huà)背景，如草地、天空等等，點(diǎn)的時(shí)候想一想草地、天空什么顏色比較適合?(另外，這個(gè)地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)之前合理布局，將自己想要畫(huà)的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫(huà)好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進(jìn)行點(diǎn)彩。)
4.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
(1)提醒幼兒把主題的東西畫(huà)清楚，畫(huà)大，并注意涂色均勻。點(diǎn)彩背景的時(shí)候注意慢慢點(diǎn)，不能著急，注意色彩的搭配
(2)重點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)中能力稍差的孩子點(diǎn)彩
5.講評(píng)
(1)請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒先介紹自己的作品(重點(diǎn)：畫(huà)面的布局、結(jié)構(gòu)、色彩)師：介紹一下你的作品，你畫(huà)的是春天的什么景色?用到了什么顏色?在點(diǎn)彩的時(shí)候你覺(jué)得什么地方最困難?你是怎么解決困難的?
(2)教師有意識(shí)選出一幅作品進(jìn)行講評(píng)(重點(diǎn)：繪畫(huà)的內(nèi)容)師：大家猜一猜，這位小朋友畫(huà)的是春天里的`什么?他好像給我們講了一個(gè)什么故事?你是怎么看出來(lái)的?
(3)有針對(duì)性地找兩幅差異大的作品進(jìn)行觀察、點(diǎn)評(píng)(重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比觀察，同伴互助，學(xué)習(xí)別人好的地方，提升作畫(huà)水平)師：老師手上有兩幅作品，大家來(lái)看一看，比一比，你更喜歡哪一幅?
那你對(duì)另外一幅作品有更好的建議嗎?
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
春天活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、從動(dòng)植物和人們的衣著變化，認(rèn)識(shí)春天的季節(jié)特征。
2、嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務(wù)卡、呈封閉狀排列的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、再現(xiàn)情境：
1、春天的朋友，今天我們一起來(lái)找找春天的朋友。
重點(diǎn)提問(wèn)：請(qǐng)你告訴大家你找到的春天的朋友是誰(shuí)呢？
2、老師出示春天的朋友，請(qǐng)幼兒各自介紹。
3、歸類（植物和動(dòng)物）：春天到了，花園里五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉，小動(dòng)物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來(lái)散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。
從動(dòng)物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個(gè)暖和的季節(jié)。
二、數(shù)數(shù)：
出示準(zhǔn)備好的呈封閉狀排列物體材料重點(diǎn)提問(wèn)：這些物體是怎樣排隊(duì)的？怎樣才能數(shù)清楚呢？
根據(jù)幼兒表現(xiàn)，共同討論。重點(diǎn)提問(wèn)：從哪里開(kāi)始數(shù)？數(shù)到哪里為止？
這真是個(gè)好辦法！隨便選一個(gè)物體開(kāi)始往后數(shù)，在心里記住它，這樣就不會(huì)重復(fù)數(shù)了。
三、操作嘗試：
找一找：現(xiàn)在請(qǐng)你們拿著手中的任務(wù)卡，去教室里找一找春天的'朋友，并數(shù)一數(shù)有多少？數(shù)一數(shù)重點(diǎn)提問(wèn)：
（1）有幾只蜜蜂圍在花多的旁邊？有多少朵粉花盛開(kāi)了？鴨媽媽帶著幾只小鴨去游泳了？有多少只燕子也飛回來(lái)了？
�。�2）你是怎么數(shù)的？
原來(lái)不同的東西，但是我們方法用對(duì)了，就能數(shù)出正確的數(shù)量。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒?jiǎn)为?dú)嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體，投入?yún)^(qū)角活動(dòng)。
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