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《小胖胖變瘦了》中班教案（通用6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《小胖胖變瘦了》中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小胖胖變瘦了》中班教案 1
活動目的：
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。
2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。
活動步驟：
1.教師運(yùn)用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容：
1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時(shí)候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3）教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時(shí)候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的`肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因?yàn)樗蛔⒁怙嬍辰】�，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個(gè)倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時(shí)期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時(shí)要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨(dú)立完成課本上的練習(xí)。
活動建議：
組織幼兒做一個(gè)拼盤游戲，教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計(jì)自己的一日三餐，看哪個(gè)幼兒設(shè)計(jì)的最好，搭配最科學(xué)。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
《小胖胖變瘦了》中班教案 2
活動目標(biāo)：
1. 情感與態(tài)度：培養(yǎng)幼兒關(guān)注自身健康的意識，激發(fā)幼兒對健康生活方式的興趣。
2. 認(rèn)知與能力：讓幼兒了解均衡飲食和適量運(yùn)動的重要性，認(rèn)識到過度肥胖的危害。
3. 技能發(fā)展：通過故事講述、角色扮演等活動，學(xué)會簡單的健康飲食選擇和基本運(yùn)動動作。
活動準(zhǔn)備：
《小胖胖變瘦了》繪本或自制PPT
健康食物與不健康食物的圖片
輕松愉快的背景音樂
運(yùn)動小道具（如小球、跳繩等，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況準(zhǔn)備）
角色扮演服裝
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以輕松愉快的.語氣開始，告訴孩子們今天將聽到一個(gè)有趣的故事，關(guān)于一個(gè)名叫“小胖胖”的小朋友是如何通過努力變得健康又快樂的。
展示封面：展示繪本或PPT的封面，引導(dǎo)孩子們觀察并猜測故事內(nèi)容。
二、故事講述與討論（10分鐘）
完整講述：教師生動講述《小胖胖變瘦了》的故事，注意語調(diào)變化，吸引幼兒注意力。
問題討論：
小胖胖最初遇到了什么問題？
他后來是怎么做的？
你覺得小胖胖為什么能變瘦變健康？
我們自己應(yīng)該怎么做才能保持健康？
三、認(rèn)識健康飲食（10分鐘）
展示圖片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全谷物）與不健康食物（如糖果、炸雞、碳酸飲料）的圖片。
分類游戲：邀請幼兒上前，將食物圖片分類到“健康”和“不健康”兩個(gè)籃子里，并簡單說明原因。
小結(jié)：強(qiáng)調(diào)均衡飲食的重要性，鼓勵幼兒多吃蔬菜水果，少吃零食和油膩食物。
四、動起來，更健康（15分鐘）
熱身運(yùn)動：播放輕快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身操，如搖頭、擺手、扭腰等。
運(yùn)動體驗(yàn)：
分組進(jìn)行簡單的體育活動，如傳球游戲、跳繩比賽（根據(jù)幼兒年齡和能力調(diào)整難度）。
鼓勵幼兒積極參與，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
分享感受：運(yùn)動后，請幼兒分享自己的感受，強(qiáng)調(diào)適量運(yùn)動對身體的好處。
五、角色扮演（10分鐘，可選）
場景設(shè)定：準(zhǔn)備簡單的道具和服裝，讓幼兒分別扮演“小胖胖”在變瘦前后的角色，以及健康飲食推廣員等。
表演故事：幼兒通過角色扮演，重現(xiàn)故事中的關(guān)鍵情節(jié)，加深對健康生活方式的理解。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)：回顧今天學(xué)到的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)均衡飲食和適量運(yùn)動的重要性。
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人一起制定一周的健康飲食計(jì)劃，并嘗試每天進(jìn)行一定的戶外活動或運(yùn)動。
結(jié)束語：以積極正面的語言結(jié)束活動，祝愿每位小朋友都能像小胖胖一樣，變得越來越健康、快樂！
活動反思：
活動結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)記錄活動過程中的亮點(diǎn)與不足，思考如何進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
《小胖胖變瘦了》中班教案 3
活動目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解健康飲食和適量運(yùn)動對身體的好處，認(rèn)識到肥胖對健康的潛在影響。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對健康生活方式的積極態(tài)度，激發(fā)他們想要變健康、變苗條的愿望。
技能目標(biāo)：學(xué)會選擇健康食物，并能簡單規(guī)劃日常運(yùn)動量，初步形成健康的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《小胖胖變瘦了》或自制PPT、健康食物與不健康食物的圖片、運(yùn)動小道具（如小球、跳繩）、體重秤模型（或圖片）。
環(huán)境布置：將教室一角布置成“健康小超市”，擺放健康食物模型。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前與幼兒討論過關(guān)于食物分類和簡單運(yùn)動的知識。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：教師講述繪本《小胖胖變瘦了》的故事，或者通過PPT展示故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察小胖胖前后的變化，并提問：“小胖胖為什么變胖了？”“后來他是怎么變瘦的？”激發(fā)幼兒的`興趣和好奇心。
二、認(rèn)知新知（10分鐘）
健康飲食：展示健康食物與不健康食物的圖片，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并討論哪些食物對身體好，哪些食物吃多了會不利于健康。通過游戲“食物分類大挑戰(zhàn)”，加深幼兒對健康飲食的認(rèn)識。
適量運(yùn)動：介紹幾種適合小朋友的簡單運(yùn)動方式，如跑步、跳繩、做操等，并演示如何正確進(jìn)行。討論運(yùn)動對身體的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、幫助消化等。
三、實(shí)踐操作（15分鐘）
健康小超市購物：幼兒分組進(jìn)入“健康小超市”，在限定時(shí)間內(nèi)選擇他們認(rèn)為的健康食物放入購物車中，完成后分享選擇理由。
小小運(yùn)動員：組織幼兒進(jìn)行簡單的運(yùn)動游戲，如接力傳球、跳繩比賽等，鼓勵幼兒積極參與，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
四、總結(jié)分享（10分鐘）
分享感受：邀請幾位幼兒分享今天活動的感受，比如學(xué)到了什么健康知識，最喜歡的運(yùn)動是什么，以及以后打算如何保持健康。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)健康飲食和適量運(yùn)動的重要性，鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，成為健康快樂的小寶貝。
五、延伸活動（家庭作業(yè)）
家庭健康日記：請家長協(xié)助幼兒記錄一周內(nèi)的飲食和運(yùn)動情況，下周帶回幼兒園分享，共同監(jiān)督并促進(jìn)幼兒健康習(xí)慣的養(yǎng)成。
活動反思：
本次活動通過故事引入、認(rèn)知新知、實(shí)踐操作、總結(jié)分享及延伸活動等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解健康生活方式的重要性，并初步形成健康飲食和適量運(yùn)動的習(xí)慣。教師需關(guān)注每位幼兒的參與情況，適時(shí)給予鼓勵和引導(dǎo)，確保活動效果。
《小胖胖變瘦了》中班教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 理解故事內(nèi)容，知道肥胖對身體的不良影響以及運(yùn)動和合理飲食能讓人變得健康。
2. 能大膽地用自己的語言表達(dá)對故事的理解和感受。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道肥胖的不良影響和變瘦的方法。
2. 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講述法、提問法、討論法、角色扮演法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 故事《小胖胖變瘦了》的圖片、PPT。
2. 各種食物圖片。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）教師展示小胖胖胖嘟嘟的`圖片，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥�，你們看他是誰呀？（小胖胖）小胖胖看起來怎么樣呢？（很胖）
（2）教師引導(dǎo)幼兒討論肥胖的不好之處。
師：小朋友們覺得小胖胖這么胖好不好呀？為什么呢？
2. 講述故事
�。�1）教師結(jié)合圖片和 PPT 講述故事《小胖胖變瘦了》。
（2）教師提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
師：小胖胖為什么一開始那么胖呢？他后來是怎么變瘦的呢？
3. 討論
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒討論肥胖對身體的不良影響。
師：小朋友們知道肥胖會給我們的身體帶來哪些不好的影響嗎？
（2）教師引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能保持健康。
師：小朋友們，你們覺得怎樣才能像小胖胖一樣變瘦變健康呢？
4. 食物分類
（1）教師展示各種食物圖片，讓幼兒進(jìn)行分類。
師：老師這里有很多食物圖片，現(xiàn)在請小朋友們把這些食物分成健康的食物和不健康的食物兩類。
�。�2）教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒多吃健康食物。
5. 角色扮演
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模仿小胖胖變瘦的過程。
�。�2）教師對幼兒的表演進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。
六、教學(xué)延伸
1. 在美工區(qū)讓幼兒畫一畫自己喜歡的健康食物。
2. 在日常生活中，提醒幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和熱愛運(yùn)動的習(xí)慣。
《小胖胖變瘦了》中班教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，理解過多攝入油膩食物和甜食容易使人發(fā)胖。
引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖對智力發(fā)展和身體健康的不良影響。
培養(yǎng)幼兒健康飲食和適量運(yùn)動的好習(xí)慣。
初步了解健康小常識和預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪本故事《小胖胖變瘦了》
食物金字塔圖片
食物圖片（蔬菜、水果、肉類、谷物等）
掛圖展示小胖胖的日常和改變后的生活
PPT課件（含故事圖片和講解內(nèi)容）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師生問好：老師和小朋友們互相問好，營造輕松愉快的課堂氛圍。
故事引入：老師講述：“小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)非常有趣的故事，故事的名字叫《小胖胖變瘦了》。你們想不想知道小胖胖是怎么變瘦的呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事吧。”
二、講述故事
故事概述：從前有個(gè)小朋友叫小明，他每天太陽升得很高了還在睡覺，而且特別愛吃甜食，也不喜歡運(yùn)動，所以長得越來越胖，小朋友們都叫他小胖胖，也不喜歡和他玩。小胖胖還經(jīng)常生病。
提問互動：老師提問：“小朋友們，你們知道為什么小胖胖會這么胖嗎？他這樣胖對身體有什么不好嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
三、新授部分
觀察圖片討論：
為什么小胖胖會特別的胖？
太胖了有哪些不好？
請小朋友們打開課本或PPT，仔細(xì)觀察圖片，分組討論以下問題：
小組代表分享討論結(jié)果，教師總結(jié)。
食物金字塔教學(xué)：
老師出示食物金字塔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并回答問題：“我們吃東西應(yīng)該注意什么？怎樣才能吃得健康？”
講解食物金字塔的意義，強(qiáng)調(diào)均衡飲食的重要性，避免偏食、暴飲暴食、過多攝入油膩和高熱量食物。
拓展討論：
詢問小朋友們的家人、朋友或同學(xué)中是否有過于肥胖的人，他們有哪些不好的習(xí)慣？應(yīng)該如何幫助他們？
討論小明變胖后小朋友不和他玩是否正確，應(yīng)該怎么做？
四、活動實(shí)踐
設(shè)計(jì)健康餐盤：
教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒分組設(shè)計(jì)自己的一日三餐，看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的餐盤最科學(xué)、最均衡。
小組代表分享設(shè)計(jì)思路，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。
五、總結(jié)與作業(yè)
課堂總結(jié)：
回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食和適量運(yùn)動的'重要性。
鼓勵幼兒回家觀察家人的生活方式，如有不健康之處及時(shí)提醒并監(jiān)督改正。
布置作業(yè)：
回家后，請小朋友們和家人一起制定一個(gè)健康飲食計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行一周，記錄身體感受。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過故事引入，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中了解了健康飲食和適量運(yùn)動的重要性。通過小組討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)了幼兒的合作能力和動手能力。但在活動過程中，應(yīng)注意調(diào)動幼兒的積極性，使課堂氣氛更加活躍。同時(shí)，需要加強(qiáng)對幼兒飲食習(xí)慣和生活方式的持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
《小胖胖變瘦了》中班教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒了解健康飲食和適量運(yùn)動對身體的重要性。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣。
通過故事引導(dǎo)，激發(fā)幼兒對健康生活的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《小胖胖變瘦了》繪本或自制PPT故事材料。
各類健康食物和不健康食物的卡片或圖片。
音樂播放設(shè)備及輕快的運(yùn)動音樂。
小道具如跳繩、小球等，用于簡單運(yùn)動示范。
手工材料：彩紙、剪刀、膠水，用于制作“我的健康餐盤”。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述/展示：以神秘的語氣引入：“今天，老師給小朋友們帶來了一個(gè)特別的故事，故事里有一個(gè)叫小胖胖的小朋友，他發(fā)生了一個(gè)了不起的變化，想知道是什么變化嗎？那就讓我們一起走進(jìn)《小胖胖變瘦了》的故事吧！”
二、故事講述與討論（10分鐘）
講述故事：通過繪本或PPT，講述小胖胖因?yàn)橄矚g吃零食、不愛運(yùn)動而變得越來越胖，后來聽從醫(yī)生的建議，開始吃健康的食物并堅(jiān)持運(yùn)動，最終變得健康又快樂的故事。
討論環(huán)節(jié)：
提問：“小胖胖為什么變胖了？”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到不健康的飲食習(xí)慣和缺乏運(yùn)動是導(dǎo)致體重增加的原因。
“小胖胖后來是怎么變瘦的？”引導(dǎo)幼兒說出健康飲食和適量運(yùn)動的重要性。
三、健康食物與不健康食物認(rèn)知（10分鐘）
展示卡片：出示健康食物（如蔬菜、水果、全麥面包）和不健康食物（如糖果、薯片、炸雞）的卡片或圖片。
分類游戲：邀請幼兒上前，將卡片分類到“健康食物”和“不健康食物”兩個(gè)籃子中，并簡單說明理由。
四、動起來，做運(yùn)動（10分鐘）
播放音樂：選擇一段輕快的運(yùn)動音樂，引導(dǎo)幼兒跟著音樂做簡單的體操或舞蹈。
示范與參與：教師先示范幾個(gè)簡單的動作，如伸展手臂、跳躍、模仿小動物等，然后鼓勵幼兒模仿，感受運(yùn)動的`樂趣。
五、手工制作：“我的健康餐盤”（10分鐘）
分發(fā)材料：給每位幼兒分發(fā)彩紙、剪刀、膠水等工具。
指導(dǎo)制作：引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“我的健康餐盤”，用彩紙剪出各種健康食物貼在餐盤上，展示自己心中的健康飲食。
分享展示：幼兒完成后，輪流上前展示自己的作品，并簡單介紹自己餐盤中的食物及原因。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)：教師總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食和適量運(yùn)動的重要性，鼓勵幼兒將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。
延伸：布置家庭作業(yè)，如和爸爸媽媽一起制定一周的健康飲食計(jì)劃，或每天記錄自己的一項(xiàng)運(yùn)動活動，下周回到幼兒園分享。
教學(xué)反思：
本教案通過故事講述、互動游戲、手工制作等多種形式，旨在使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)健康生活的知識，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。教師需根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位幼兒都能積極參與并有所收獲。
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