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夏至送涼中班教案（通用5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的夏至中班教案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏至中班教案1
一、活動(dòng)名稱：
科學(xué)活動(dòng)《炎熱的夏天》
二、活動(dòng)年段：
幼兒園小班
三、活動(dòng)產(chǎn)生：
通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。
2、知道生活中防暑降溫的方法及衛(wèi)生常識(shí)。
五、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
2、能夠知道幾種避暑的.方法。
六、活動(dòng)難點(diǎn)：
能不怕熱，堅(jiān)持參加體育鍛煉并且學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
七、活動(dòng)課時(shí)：
1課時(shí)
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
投影設(shè)備、圖片、課件
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話活動(dòng)：
1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？（喜歡）
2、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？
3、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。
�。ǘ⒉シ耪n件，欣賞圖片
1、夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了？
2、河里有什么花？
3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像。
4、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，夏天的衣服怎么樣？ 生：很漂亮，很薄，有裙子、短褲……
5、師設(shè)疑請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)出理由。
師：我今天身上穿的長(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服？ 幼兒自由回答
師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。
6、教師小結(jié)：
夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很漂亮的。
夏至中班教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)對(duì)比，感受散文的優(yōu)美意境和含義(難點(diǎn))。
2. 學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文(重點(diǎn))。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 結(jié)合散文內(nèi)容準(zhǔn)備雷雨前和雷雨后的掛圖。
2. 音樂(lè)《夏天的雷雨》。
3. 散文《夏天》的錄音、錄音機(jī)、幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入部分
1. 師幼互相問(wèn)好!
師：小朋友們好!見(jiàn)到你們很高興，我是大家的新朋友，大家可以叫我張老師。今天我給大家?guī)?lái)一首非常好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一下。
(播放音樂(lè)《夏天的雷雨》)
2. 提問(wèn)：誰(shuí)知道剛才這首歌曲中表現(xiàn)的是什么季節(jié)?
師：夏天到了，小朋友有什么感覺(jué)呢?
二、 新授課部分
1. 引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述夏天的`美麗景色(小動(dòng)物、植物、天氣等方面)。
幼兒自由表述，教師加以引導(dǎo)完善。
師：老師這兒還有一篇描述夏天的散文，大家仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看看文中說(shuō)的夏天和我們剛才說(shuō)的有什么不一樣的'感覺(jué)?
2. 教師有感情地配樂(lè)朗誦散文《夏天》。
師：老師發(fā)現(xiàn)大家剛才聽(tīng)得都非常認(rèn)真，那現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家?
3. 出示掛圖，講解散文內(nèi)容。
(1) 散文的名字叫什么?
(2) 你聽(tīng)到散文里面說(shuō)了些什么?
幼兒自由表述，鼓勵(lì)幼兒在集體面前發(fā)言?引導(dǎo)幼兒將語(yǔ)句說(shuō)完整。
(3) 聽(tīng)錄音，借助掛圖朗誦，幫助幼兒理解作品內(nèi)容。
4. 引導(dǎo)幼兒采用留空的方式跟隨教師朗誦散文，并根據(jù)內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。(幻燈片播放)
柳葉(打著卷兒)、小花(低著頭)、湖水(冒著熱氣)，小魚(yú)該不會(huì)煮熟了吧?啊，別急別急!蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，飛得(很低很低)，在湖面(轉(zhuǎn)圈)，它報(bào)告：好消息，就要下雨，就要下雨。
(風(fēng))來(lái)了，(云)黑了，打(閃)了，(雷公公)跑來(lái)了!嘩!嘩!嘩嘩!大雨快活的下起來(lái)了。
下了一陣兒，(風(fēng))去了，(云)散了，(閃電)停了，(雷公公)回家了，天邊掛起了彩霞。
(柳葉)、(小花)滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。
你聞聞，連空氣都是香的。
湖里，小魚(yú)(搖著尾巴)游的多高興，小青蛙(蹦上岸)開(kāi)始唱歌：咕呱!咕呱!
4. 進(jìn)一步升華、豐富散文內(nèi)容，拓展幼兒想象力。
師：雷雨過(guò)后，你還會(huì)看到什么景象?現(xiàn)在正是夏天，請(qǐng)小朋友在雷雨過(guò)后觀察一下，然后把你的答案告訴老師，好嗎?
三、 教師小結(jié)
師：小朋友今天的表現(xiàn)非常棒，老師很喜歡你們，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?老師還有禮物送給大家哦!”
夏至中班教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)答接唱的形式學(xué)唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)歌曲內(nèi)容的理解，并以愉快的'情緒演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情影圖
2、鋼琴
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解夏天。
談話導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？熱的時(shí)候最想做什么事？在夏天我們大家要注意什么？應(yīng)該怎樣做？
2、欣賞夏天的圖片。
——教師在視頻搜索夏天的圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞，幼兒初步學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師示范唱歌曲，同時(shí)相對(duì)應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。
�。�2）幼兒在圖示及教師的動(dòng)作暗示下輕聲隨音樂(lè)跟唱歌曲。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒完整地進(jìn)行表演唱。
4、創(chuàng)編歌曲。
——幼兒對(duì)歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。
5、找夏天
�。�1）體驗(yàn)夏天的特征。
——教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動(dòng)，感受夏天的陽(yáng)光，尋找合適的地方避暑。
�。�2）幼兒在幼兒園里尋找夏天。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自已尋找的感受。
（4）幼兒在樹(shù)蔭下避暑，感受陰涼。
夏至中班教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)唱歌曲《夏天》，并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
會(huì)唱歌曲《夏天》，并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)大書(shū)（下4）“音樂(lè)律動(dòng)”《夏天》
2.DVD《夏天》
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教學(xué)大書(shū)，描述畫(huà)面的內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶感知云彩的不同顏色與天氣間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
1.師：烏云出來(lái)了，轟隆隆打雷啦！小豬正在山坡上玩耍，他嚇得拔腿往家跑。還沒(méi)跑上幾步，大雨就嘩啦啦下來(lái)了。大雨中，小豬揮動(dòng)雙臂跑啊跑，跑啊跑。咦，小豬伸出手，雨滴停下來(lái)了。太陽(yáng)慢慢露出了笑臉，天漸漸亮起來(lái)，小豬躺在地上哈哈地笑了。
2.可依次指著烏云、咖啡色的`云、雨點(diǎn)、紅色的云、黃色的太陽(yáng)。
3.講述畫(huà)面內(nèi)容結(jié)束后，可帶著寶寶有節(jié)奏地念一遍歌詞。
二、播放DVD，請(qǐng)寶寶觀看。
可引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)象聲詞，如“轟隆隆，轟隆隆”“嘩啦啦，嘩啦啦”“滴滴答，滴滴答”。
三、邊唱邊做動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶學(xué)唱歌曲2~3遍。
1.逐句教唱，可引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏唱一唱。
2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶邊唱邊做動(dòng)作。
夏至中班教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。
2、有細(xì)致地觀察與比較能力，會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夏季用品進(jìn)行分類。
3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、夏天調(diào)查表：請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己找到的夏天。
2、請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的`物品或圖片。
3、請(qǐng)幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄，并畫(huà)出曲線圖。
4、幼兒用書(shū)：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說(shuō)說(shuō)理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習(xí)分類的方法。教師：我們夏季都會(huì)用到一些什么特別的東西呢？請(qǐng)幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類呢？
3、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化？
教師：氣溫越來(lái)越高，我們應(yīng)該注意些什么呢？教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛(wèi)生等。
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