《口語交際》教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺�理的《口語交際》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　基本目標(biāo)：

　　講故事要脫稿，講的時(shí)候要有一定的順序，能講清楚故事內(nèi)容。

　　提高目標(biāo)：

　　能繪聲繪色講故事。

　　聽的目標(biāo)：

　　認(rèn)真傾聽，有禮回應(yīng)。

　　評價(jià)目標(biāo)：

　　能就同學(xué)的匯報(bào)做出誠懇的評價(jià)。

　　一、確定課前準(zhǔn)備

　　自選一個(gè)自己喜歡的課外神話或傳說故事，先在家里與家長做一次匯報(bào)，并且讓家長做出評價(jià)。

　　二、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　在夏夜的星空下，在冬日的爐火旁，我們也許聽過爺爺奶奶爸爸媽媽講那些古老的故事，這些故事常常引起我們美好的遐想，今天，我們就要大顯身手，把自己準(zhǔn)備好的故事和大家一起分享。

　�。ǘ�）同桌匯報(bào)

　　1、提出匯報(bào)的要求：

　　溫馨啟示：希望兩個(gè)同學(xué)輕言細(xì)語。

　　2、推薦同學(xué)：盡量把機(jī)會給更多的同學(xué)，上次已經(jīng)匯報(bào)的同學(xué)就不再上臺。（平時(shí)口語交際時(shí)就要注意上來匯報(bào)的同學(xué)不要重復(fù)。）

　　（三）全班匯報(bào)

　　大概選出四、五個(gè)同學(xué)，老師要注意引導(dǎo)學(xué)生在講故事還是評故事時(shí)都要按照目標(biāo)來進(jìn)行，針對一些典型情況，例如：說話條理性差、表情欠生動，指出弱點(diǎn)后，讓本人或其他同學(xué)即時(shí)改正，體現(xiàn)說話能力提高的過程，讓其他同學(xué)有范例可學(xué)。

　　這次為了省時(shí)，可以由老師指定上、中、下水平學(xué)生匯報(bào)。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1、要重視課前的組織準(zhǔn)備，堂上只是一個(gè)匯報(bào)的過程。

　　2、匯報(bào)的同學(xué)要有“好中差”，能體現(xiàn)不同層次水平的發(fā)展過程。

　　3、課堂老師的組織和評價(jià)能激發(fā)全體學(xué)生參與的熱情。

　　4、如何在簡單的課堂結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)有效性，趣味性，不是鬧哄哄一種空熱鬧，而是學(xué)有所獲。

　　5、通過級組活動，選出每班優(yōu)秀學(xué)生，組成匯報(bào)表演團(tuán)，再在全級匯報(bào)。

　　6、要落實(shí)每個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生最少有一次上臺匯報(bào)表演的機(jī)會，老師要做好評分記錄，如果在口語交際課上沒機(jī)會，平時(shí)的語文課上、綜合實(shí)踐活動等相關(guān)活動都可以列入評分記錄，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的口語發(fā)展水平。

　　課前準(zhǔn)備的辦法之一：

　　郭老師：把學(xué)生在家里的匯報(bào)進(jìn)行錄音或錄像（有家長評價(jià)），可以做道具。

　　辦法二：利用級組的力量調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

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