大班音樂《歡樂滿山谷》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班音樂《歡樂滿山谷》教案，希望能夠幫助到大家。

　　大班音樂《歡樂滿山谷》教案 1

　　設(shè)計意圖：

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域?qū)ⅰ案惺芘c欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造”規(guī)定為幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的兩個最基本和最重要內(nèi)容。音樂欣賞是藝術(shù)感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造的重要載體，是幼兒園音樂教育的內(nèi)容。幼兒對音樂的感受能力以及表演欲望逐漸增強(qiáng)，情緒體驗日益豐富，所以在音樂活動中如果能借助一些語詞、肢體、樂器等豐富音樂教學(xué)的有效手段，就能增加他們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣，使他們更好地表達(dá)對音樂情緒的體驗和把握，從音樂中獲得更多的享受。另外，該年齡階段的幼兒在人際交往中的合作、分享等社會性能力等都影響著他們的情緒情感體驗。因此，本節(jié)課我選取了旋律明快的蘇格蘭風(fēng)格樂曲《歡樂滿山谷》，用故事和化的律動游戲來表現(xiàn)樂曲豐富有趣的聲效營造出的一派熱鬧的場景。不僅讓幼兒體驗到活動的快樂，感受到音樂的美妙，同時也提高了他們的社會交往能力，做到了顯性教育和隱性熏陶并舉，達(dá)到情感與認(rèn)知的和諧統(tǒng)一。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受樂曲的歡快情緒，大膽模仿出動作，以及律動的.創(chuàng)編。

　　2.初步感應(yīng)曲式，并嘗試用手和腳進(jìn)行打節(jié)奏。

　　3.能積極參與音樂與活動，體會音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖譜、音樂；學(xué)會節(jié)奏

　　XX / 的模拍

　　活動過程:

　　一、播放音樂，欣賞。

　　1.老師帶來了一首歡快的音樂，一起聽聽。

　　提問:聽到音樂你想干什么？

　　2.介紹曲名。

　　二、完整欣賞音樂，感受樂曲熱烈、歡快的情緒。

　　1.故事情節(jié)導(dǎo)入，提出活動要求。

　　聽一聽，旋律里有什么動物叫聲？

　　2.猜猜，發(fā)生什么事情了？（動物們有一個聚會，要榨果汁）

　　3.討論:引導(dǎo)幼兒說說榨果汁的步驟。

　　師幼小結(jié)：摘果子、洗果子、削皮、切果子和榨果汁。（板演:音樂圖譜）

　　4.教師肢體帶動，初步感應(yīng)全曲。

　　a.這個音樂里還藏著一個有趣的節(jié)奏型，出示XX / ，誰能上來用動作把這個節(jié)奏型表現(xiàn)出來呢？

　　b.借助體會XX / 的節(jié)奏。

　　摘摘摘果子→洗洗洗果子→削皮切切切→>榨榨榨果汁)。

　　c.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作創(chuàng)編(酸酸酸酸的，加點糖攪一攪，加點蜂蜜、牛奶攪攪等)

　　d.分享果汁:干杯

　　e.分享快樂:真高興

　　三、借助圖譜，完整表演律動。

　　1.集體隨音樂完整表演律動。

　　2.探索不同水果榨果汁的韻律活動。

　　3.游戲:傳杯子分享果汁。

　　活動反思:

　　奧爾夫音樂活動最大的特點是把音樂活動與游戲活動緊密相連，強(qiáng)調(diào)興趣性與愉悅性。因此在活動中，我選擇了“榨果汁”等游戲，讓孩子們自然就能把生活中已有的經(jīng)驗融入到音樂中，并通過系列語詞、律動表演的相互融合，層層遞進(jìn)，關(guān)注幼兒傾聽的感受和自主性的表達(dá)，并鼓勵支持幼兒參與到音樂的體驗中去，讓幼兒進(jìn)一步感應(yīng)全曲曲式和頑固伴奏型“塔塔踢踢塔”，感受音樂情緒，體驗音樂帶來的愉悅和表演帶來的快樂。

　　大班音樂《歡樂滿山谷》教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　感受樂曲歡快、熱鬧的氣氛，增強(qiáng)對音樂的興趣和喜愛。

　　通過學(xué)習(xí)歌曲《歡樂滿山谷》，學(xué)會歌曲的旋律和歌詞，并能準(zhǔn)確演唱。

　　通過律動游戲，發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。

　　培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作意識和相互配合的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《歡樂滿山谷》的音樂錄音。

　　歌曲的歌詞打印件。

　　音響設(shè)備。

　　活動場地，確保安全。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　播放《歡樂滿山谷》的音樂，讓幼兒感受樂曲的歡快氣氛。

　　提問幼兒對音樂的感受，引導(dǎo)他們用語言表達(dá)對音樂的初步印象。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　播放歌曲錄音，讓幼兒聆聽歌曲的整體旋律。

　　教授歌詞，逐句解釋歌詞內(nèi)容，并讓幼兒跟讀。

　　分段教唱，確保每個幼兒都能跟上歌曲的節(jié)奏和旋律。

　　全體合唱，讓幼兒體會集體歌唱的樂趣。

　　三、律動游戲

　　介紹游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行簡單的身體律動，如拍手、跺腳、搖擺身體等。

　　示范律動動作，讓幼兒模仿。

　　分組進(jìn)行律動游戲，每組幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行律動表演。

　　評選最佳表演組，給予小獎勵，鼓勵幼兒的.積極參與。

　　四、總結(jié)與延伸

　　總結(jié)本次活動的收獲，鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的魅力。

　　延伸活動：組織幼兒進(jìn)行歌曲創(chuàng)作，讓他們用自己的語言表達(dá)對快樂的感受，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動，幼兒們不僅學(xué)會了歌曲《歡樂滿山谷》，還通過律動游戲提高了身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。同時，幼兒們在活動中也展現(xiàn)了良好的合作意識和相互配合的能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每個幼兒都能獲得參與和成長的機(jī)會。

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