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隊形隊列要求與幼兒基本動作要領(lǐng)
一、課程時間以及課程內(nèi)容的分配
1、依時間分配：
如：二十五分鐘課以3：20：2
三十分鐘課以5：20：5
2、依內(nèi)容分配：
第一階段為導(dǎo)引熱身(故事化引導(dǎo)、音樂律動帶動、口令）
第二階段為主題課程（教學(xué)五大要項）
第三階段為緩和結(jié)束（放松）
二、課程編排的思路
兒童化、生活化、趣味化、故事化、卡通化
三、課程主題要注意的事項和原則
準備活動（熱身）：由上至下由慢到快由易到難，于主游戲有直接的輔助關(guān)系。
主題游戲：隊形分集體和亂集體，注意把握強度、難度(剛好或勉強完成)和間隔（30~60秒）
結(jié)束：放松、小結(jié)，布置課后作業(yè)，結(jié)束語
口令和隊列隊形操作
為什么需要口令
1.在體育活動教學(xué)中，口令這一基本技能是教師必不可少的，必須具備的�？诹畈淮斫虒W(xué)僵硬或者小學(xué)化，以游戲的形式開展體育教學(xué)活動指的是教學(xué)策略的游戲化。（所謂教學(xué)策略，就是為達到課程目標的方式與方法。）
2.口令和隊列出現(xiàn)在體育活動中的目的就是身體健康和為教學(xué)常規(guī)服務(wù)，而身體健康是幼兒園體育課程的重點、教學(xué)常規(guī)是一切教學(xué)目標實現(xiàn)的基礎(chǔ)。
3.口令和隊列有助于鍛煉幼兒的意志品質(zhì)，有助于幼兒感受體育精神和體育道德。
口令的種類:
四、中、小學(xué)化操練口令
如：立正、、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等。
特點：嚴肅、強硬、內(nèi)容明確、語言簡練
五、幼兒化口令
如：拍拍手、手舉高、手打開、手放下、轉(zhuǎn)個圈等，基本以三字成句。
特點：童趣，朗朗上口，易記
口令下達的基本要領(lǐng):
1.發(fā)音部位要正確：下達口令用胸音或腹音。胸音(即隔膜音)，用于下達短口令；腹音(即由小腹向上提氣的丹田音)多用于下達帶拖音的口令。
2.掌握節(jié)奏：要有節(jié)拍，注意動令，注意主音。
3.注意音色、音重：注意音階和強弱的變化，一般從低向高音發(fā)展，如“立——正！”。
4.突出主音:對口令的重點字，要吐字清楚，加大音量。如“向左——轉(zhuǎn)”等等，應(yīng)突出左字。
幼兒園的隊形隊列與手式運用:
1.原地隊形：
�。�1）常用動作：立正，稍息，整齊，集合，解散，蹲下，坐下，起立。
�。�2）轉(zhuǎn)法：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。
�。�3）隊列變換：一列橫隊變二/三列橫隊及還原，一路縱隊變二路縱隊及還原。
2.隊形變化：圓形、正方形、梯形、八字形等等。
隊列口令內(nèi)容
立正�。ˋttention!）
稍息�。ˋt ease !）
報數(shù)�。–ount off!）
向右看－齊！（Right dress!）
向前－看�。‥yes front!）
兩臂放下�。ˋrms down!）
向左轉(zhuǎn)�。↙eft turn!）
向右轉(zhuǎn)�。≧ight turn!）
向后轉(zhuǎn)�。ˋbout turn!）
向中間看齊�。↙ook to the centre!）
向前看齊�。–over!）
四隊變兩隊！
兩隊變一隊！
原地踏步�。∕ark time, march!）
齊步走�。≦uick time,march!）
跑步走�。―ouble time,march!）
一二一（Left right, left right / one two one）
向前靠攏�。–lose ranks.）
各就各位！預(yù)備！跑�。═ake your marks! Set! Go!）
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