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小班關(guān)于寒露的教案模板（精選10篇）
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班關(guān)于寒露的教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班關(guān)于寒露的教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
知道寒露節(jié)氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1.對(duì)寒露節(jié)氣有一定了解。
2.活動(dòng)前，教師可開(kāi)展《我們的祖國(guó)真大》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)的南北差異。課件準(zhǔn)備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣�！∨笥褌儯銈冇幸�(jiàn)過(guò)露水嗎？——是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？
小結(jié)：清晨的時(shí)候，如果你用心觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)�！裉煲辉纾职志蛶е茇埰嫫婧托茇埫蠲畛鲩T(mén)爬山了，他們?cè)谏嚼飼?huì)發(fā)現(xiàn)露水嗎？我們一起去看看吧。——露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節(jié)氣到啦？（寒露）——寒露時(shí)，為什么露水會(huì)變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？
小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣之一，是秋天的第五個(gè)節(jié)氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結(jié)成霜了，因此人們常說(shuō)“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來(lái)賓”的'物候特點(diǎn)。
——爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見(jiàn)了誰(shuí)？（大雁）——這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬）——爸爸說(shuō)這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節(jié)氣有個(gè)說(shuō)法，寒露一到，最后一批大雁就開(kāi)始從北方往南飛）——最后一批到達(dá)南方的大雁被人們稱(chēng)作主人還是客人呢？（客人）——那主人是誰(shuí)呢？（早到的大雁）
小結(jié)：從早些時(shí)候的白露節(jié)氣開(kāi)始，大雁們就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì)像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來(lái)賓”。
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察菊花造型�！稌r(shí)菊花都開(kāi)了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。——這些菊花都有哪些顏色呢？——菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2.播放《寒露》手勢(shì)舞，讓幼兒跟著老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
小班關(guān)于寒露的教案 2
課程目標(biāo)：
通過(guò)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。
材料準(zhǔn)備：
各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀
課程環(huán)節(jié)：
�。ǹ梢哉{(diào)整課程順序，以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分）
1、科普時(shí)間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉(zhuǎn)寒，萬(wàn)物逐漸蕭落的特點(diǎn)（適合3-6歲）（5分鐘）
每年的10月8日前后，太陽(yáng)移至黃經(jīng)195度時(shí)為二十四節(jié)氣的寒露。“寒露”的意思，是此時(shí)的氣溫比“白露”時(shí)低，地面露水更冷，快要結(jié)成霜了�！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。”如果說(shuō)“白露”節(jié)氣標(biāo)志著炎熱向涼爽的過(guò)渡，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡，如俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。
如果說(shuō)白露后天氣轉(zhuǎn)涼，開(kāi)始出現(xiàn)露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時(shí)大部地區(qū)天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的到來(lái)，氣候由熱轉(zhuǎn)寒，隨寒氣增長(zhǎng)，萬(wàn)物逐漸蕭落。有些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。
我國(guó)古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯�(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的；第三候的“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。
寒露以后，隨著氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強(qiáng)。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預(yù)防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)”、“白露身不露，寒露腳不露。”俗話(huà)說(shuō)：寒從腳下起，寒露節(jié)氣一過(guò)，就應(yīng)注重足部保暖。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間——向?qū)殞殏兘榻B重陽(yáng)節(jié)，并通過(guò)對(duì)重陽(yáng)菊花和茱萸的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解時(shí)節(jié)特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)把“九”定為陽(yáng)數(shù)。九月九日日月并陽(yáng)兩九相重故，而叫重陽(yáng)也叫重九.古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“登高節(jié)”。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日推行敬老活動(dòng)。
1-3歲認(rèn)識(shí)菊花、茱萸。
3-6歲了解不同種類(lèi)的菊花，區(qū)分菊花和其他花的`不同以及茱萸和棗的不同。
指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對(duì)自然的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請(qǐng)給家長(zhǎng)布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
3.烹調(diào)時(shí)間——邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習(xí)菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過(guò)程（適合2歲以上）（5分鐘）
杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來(lái)，可避免隔渣的麻煩），當(dāng)顏色呈現(xiàn)淡黃色即可，不要煮的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)略帶苦味。取出菊花加入冰糖調(diào)味，甜度要比正常的略甜一點(diǎn)，因?yàn)榧尤腭R蹄粉溶液后會(huì)有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細(xì)小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡(jiǎn)化成兒歌并配以動(dòng)作，指導(dǎo)師分解動(dòng)作給家長(zhǎng)和小朋友們做演示。
4.動(dòng)手時(shí)間——請(qǐng)寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽(yáng)節(jié)賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專(zhuān)注力（適合2歲以上）（10分鐘）
提前準(zhǔn)備好各種顏色的卡紙，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起制作節(jié)日賀卡。要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，鼓勵(lì)幼兒自由想象各種造型，家長(zhǎng)不要干預(yù)，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵(lì)他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。
寒露養(yǎng)生特點(diǎn)：疏肝養(yǎng)肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應(yīng)，“金秋之時(shí)，燥氣當(dāng)令”，此時(shí)燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時(shí)由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時(shí)常在一些人心中引起凄涼之感，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，易于傷感的憂(yōu)郁心情，因此疏肝也十分重要。
小班關(guān)于寒露的教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識(shí)“二十四節(jié)氣”。
2.了解與寒露節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)諺、古詩(shī)、風(fēng)俗、養(yǎng)生知識(shí)等。
3.在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生探知節(jié)氣的興趣，激發(fā)對(duì)寒露節(jié)氣的熱愛(ài)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)各種形式的展示使學(xué)生深入了解“寒露”
難點(diǎn)：在讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)“寒露”的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提升語(yǔ)文能力。
預(yù)設(shè)教學(xué)流程：
一、課前談話(huà)
1.暢談中國(guó)“四大發(fā)明”
知道中國(guó)著名的“四大發(fā)明”嗎？你最欣賞哪一項(xiàng)發(fā)明？
2.引入“第五大發(fā)明”
出示新聞：厲害!二十四節(jié)氣申遺成功!原來(lái)中國(guó)第五大發(fā)明如此詩(shī)意!
11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第11屆常會(huì)通過(guò)審議，批準(zhǔn)中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄！二十四節(jié)氣，是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系。在國(guó)際氣象界，它被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”！
3.談?wù)勯喿x感受
4.小結(jié)：二十四節(jié)氣是勞動(dòng)人民歷經(jīng)親百年歲月的智慧的沉淀，是祖先留給我們寶貴的財(cái)產(chǎn)！
二、導(dǎo)入新課
1.初步了解“二十四節(jié)氣”出示圖標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)從圖上知道了什么？
2.今天將詳細(xì)認(rèn)識(shí)“寒露”。說(shuō)說(shuō)課前的了解。
3.小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣中第17個(gè)節(jié)氣，每年的10月8日前后（1明8日一9日）。“寒露”的意思，是此時(shí)期的氣溫比“白露”時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了。如果說(shuō)“白露”節(jié)氣標(biāo)志著炎熱向涼爽的`過(guò)度，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡。
4.今天，就讓我們一起走進(jìn)寒露。
三、分組展示，深入“寒露”
�。ㄒ唬└柚{組
1.小組展示歌謠
2.問(wèn)答環(huán)節(jié)
3.啟示：節(jié)氣與農(nóng)事聯(lián)系緊密，是真正來(lái)源于生活的智慧！
�。ǘB(yǎng)生組
養(yǎng)生小知識(shí)搶答
2.醫(yī)生溫馨小貼士
3.啟示：節(jié)氣中藏著人們健康長(zhǎng)壽的秘訣！
�。ㄈ┕旁�(shī)組
1.出示《池上》：[唐]白居易
裊裊涼風(fēng)動(dòng)，凄凄寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青。獨(dú)立棲沙鶴，雙飛照水螢。若為寥落境，仍值酒初醒。
（1）指名讀，讀通順
�。�2）詩(shī)中出現(xiàn)了哪些景色？
�。�3）想象一下，詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情又是怎樣？
2.組員配圖吟誦其他推薦古詩(shī)
3.讀一讀，積累
4.啟示：節(jié)氣中，融入了多少詩(shī)人抒發(fā)的情懷！節(jié)氣，也是有情感和溫度的！
（四）民俗組
1.北京人舊俗斗蟋蟀
2.飲菊花酒祛災(zāi)祈福
3.登高望遠(yuǎn)心曠神怡
4.吃花糕寓意“步步高升”
5.觀紅葉、賞菊花別有一番雅致
啟示：節(jié)氣，使我們的生活多姿多彩！
�。ㄎ澹┧囆g(shù)組
1.書(shū)法形式展示對(duì)聯(lián)
小班關(guān)于寒露的教案 4
目標(biāo)
（一）幫助兒童了解寒露節(jié)氣的地理知識(shí)；
（二）了解寒露節(jié)氣的物候特點(diǎn)；
（三）認(rèn)識(shí)寒露節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)寒露農(nóng)事歌。
內(nèi)容
�。ㄒ唬┑乩碇R(shí)
寒露，是二十四節(jié)氣之中第十七個(gè)節(jié)氣，秋季的第五個(gè)節(jié)氣。每年的10月7-9日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)195°時(shí)，寒露就到來(lái)了。寒露與白露節(jié)氣時(shí)相比氣溫下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成為凍露，因而稱(chēng)為寒露。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，白天漸短，黑夜?jié)u長(zhǎng)，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。隨著天氣變冷，晝夜溫差大，地面上的露水也快要凝結(jié)成冰。如果這個(gè)時(shí)候選擇出門(mén)，可以仔細(xì)觀察看看地面上露水的變化哦！
寒露節(jié)氣北方與南方的氣候特點(diǎn)差異較大。南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥，而北方的東北、西北地區(qū)已進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季，千里霜鋪、萬(wàn)里雪飄，與南方秋色迥然不同。
�。ǘ┖段锖�
中國(guó)古人將寒露分為三候：一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華。
鴻雁大概是24節(jié)氣中出現(xiàn)最多的物候了，中國(guó)古人對(duì)大雁寄托了許多情思�！傍櫻銇�(lái)賓”，意思是說(shuō)鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷。寒露時(shí)節(jié)，恰恰是最后一批大雁大舉南遷，大雁南來(lái)為賓，古人細(xì)心留意，隨時(shí)準(zhǔn)備盡賓客之禮。
“雀入大水為蛤”，深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的。
“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。草木皆在陽(yáng)氣漸盛的時(shí)候發(fā)芽抽枝、結(jié)蕾開(kāi)花，獨(dú)獨(dú)只有菊花，在陰氣漸重的時(shí)候開(kāi)放。因?yàn)檫@樣的特性，菊花被賦予了很多獨(dú)特的內(nèi)涵，比如，它是梅蘭竹菊四君子之一，菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，成為一種高尚人格的象征。
�。ㄈ┖秱鹘y(tǒng)
寒露節(jié)氣北方已呈深秋景象，萬(wàn)物隨寒氣增長(zhǎng)，逐漸蕭落，這是熱與冷交替的季節(jié)，這樣的日子尤其適合人們出門(mén)活動(dòng)。在這個(gè)節(jié)氣里，有著許多有趣的民俗活動(dòng)。
1.上香山，賞紅葉：寒露時(shí)節(jié)，很多地方有賞楓葉的習(xí)俗，“霜葉紅于二月花”說(shuō)的就是這個(gè)季節(jié)。不過(guò)，適合寒露觀紅葉的是北方地區(qū)，尤其是黃河以北。對(duì)于不能身臨其境的.上海小朋友們，家長(zhǎng)可以為孩子搜索一些視頻或圖片觀看。
2.吃花糕：寒露時(shí)節(jié)，天氣漸冷，樹(shù)木花草凋零在即，古人謂此為辭青。九九登高，吃花糕，因“高”與“糕”諧音，故應(yīng)節(jié)糕點(diǎn)謂之重陽(yáng)花糕，寓意步步高升。（花糕制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
3.飲菊花酒：菊花為寒露時(shí)節(jié)最具代表性的花卉，處處可見(jiàn)到它的蹤跡。此外，由于接近重陽(yáng)節(jié)，某些地區(qū)有飲“菊花酒”的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“菊花節(jié)”。（畫(huà)菊花可作為延伸活動(dòng)）
4.吃芝麻：寒露到，天氣由涼爽轉(zhuǎn)向寒冷。根據(jù)中醫(yī)“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生理論，這時(shí)人們應(yīng)養(yǎng)陰防燥、潤(rùn)肺益胃。于是，民間就有了“寒露吃芝麻”的習(xí)俗。
5.秋釣：在寒露節(jié)氣期間，溫度下降快，日照無(wú)法充足地照射到水深的地方，因此魚(yú)兒都會(huì)在溫度較高的淺水區(qū)活動(dòng)，這一節(jié)氣適合在淺水區(qū)釣魚(yú)。小朋友們不妨和爸爸媽媽一起出門(mén)，來(lái)一場(chǎng)“秋釣”比賽，看看誰(shuí)釣到魚(yú)又大又多！
�。ㄋ模┖掇r(nóng)事歌
寒露時(shí)節(jié)，在天氣影響下，北方應(yīng)播種完小麥，不宜再遲，以免減產(chǎn)。南方應(yīng)適時(shí)播油菜、種蠶豆等。那下面，老師就要教大家一首寒露農(nóng)事歌，通過(guò)這首農(nóng)事歌我們可以知道在寒露這個(gè)節(jié)氣后會(huì)發(fā)生哪些農(nóng)事活動(dòng)，接下來(lái)就跟著老師一起念一念吧。
農(nóng)事歌
寒露時(shí)節(jié)天漸寒，農(nóng)夫天天不停閑。
小麥播種尚紅火，晚稻收割搶時(shí)間。
留種地瓜怕凍害，大豆收割寒露天。
黃煙花生也該收，晴朗天氣忙摘棉。
貪青晚熟棉花地，藥劑催熟莫怠慢。
大棚黃瓜搞嫁接，保溫保濕是關(guān)鍵。
紫紅山楂摘下來(lái)，鮮紅石榴酸又甜。
果品卸完就管樹(shù)，施肥噴藥把地翻。
采集樹(shù)種好時(shí)機(jī)，鄉(xiāng)土種源是重點(diǎn)。
畜禽喂養(yǎng)講技術(shù)，懷孕母畜細(xì)心管。
越冬魚(yú)種須育肥，起捕成魚(yú)采藕芡。
小班關(guān)于寒露的教案 5
活動(dòng)過(guò)程：
1.傾聽(tīng)介紹，了解寒露時(shí)節(jié)的節(jié)氣特點(diǎn)和飲食關(guān)系。
2.觀察圖片，了解寒露時(shí)可有哪些節(jié)氣美食。
3.了解花糕的由來(lái)和寓意。
4.欣賞各種不同的花糕，感受花糕造型的多樣。
5.準(zhǔn)備彩泥和工具，用搓、壓、捏、卷、切、疊、點(diǎn)綴等多種方法制作花糕。
提示：
1.寒露與重陽(yáng)節(jié)接近，因此，某些習(xí)俗也很相近。感興趣的幼兒可以查詢(xún)資料，進(jìn)一步了解。
2.用彩泥做“花糕”時(shí)，幼兒可以根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)，來(lái)制作自己喜歡的.花糕造型，選用不同的制作方法。
準(zhǔn)備：
二十四節(jié)氣歌《寒露》
活動(dòng)過(guò)程：
1.傾聽(tīng)并觀察二十四節(jié)氣歌《寒露》，嘗試?yán)斫飧柙~，了解寒露的主要節(jié)氣特點(diǎn)。
2.挑戰(zhàn)“考考你”，根據(jù)詩(shī)歌里獲得的信息，回答問(wèn)題。
3.結(jié)合興趣，通過(guò)各種方式搜集關(guān)于寒露的其他信息，進(jìn)一步了解該節(jié)氣。
提示：
1.通過(guò)手機(jī)、電腦、書(shū)籍、調(diào)查等多種方式收集信息。
2.了解寒露節(jié)氣特點(diǎn)后，可以和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)不同的小游戲，加深認(rèn)知。
小班關(guān)于寒露的教案 6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候特征；
2.了解寒露節(jié)氣的養(yǎng)生知識(shí)；
3.會(huì)背一些有關(guān)寒露的諺語(yǔ)和古詩(shī)詞。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
寒露節(jié)氣的基本知識(shí)和養(yǎng)生之道。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
有關(guān)寒露的古詩(shī)詞和諺語(yǔ)
學(xué)習(xí)過(guò)程
1、師：寒露為二十四節(jié)氣之一，從每年的陽(yáng)歷十月8日或9日當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)195度時(shí)開(kāi)始。此時(shí)天氣漸冷、露氣凝結(jié)。本節(jié)課我們將了解到寒露節(jié)氣的基本知識(shí)。
2、學(xué)生自學(xué)《寒露》。
3、小組討論：
（1)二十四節(jié)氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節(jié)日期定，最多相差一二天。
�。�2）寒露節(jié)氣的時(shí)間。
每年的十月八日或九日。
�。�3）寒露的氣候特點(diǎn)。
晝暖夜涼，露水增多，秋高氣爽，比較干燥。
（4）有哪些古詩(shī)詞講的是寒露？
月夜梧桐葉上見(jiàn)寒露
唐·戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團(tuán)。
滴瀝清光滿(mǎn)，熒煌素彩寒。
風(fēng)搖愁玉墜，枝動(dòng)惜珠干。
氣冷疑秋晚，聲微覺(jué)夜闌。
凝空流欲遍，潤(rùn)物凈宜看。
莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
（5）你知道寒露的.諺語(yǔ)嗎？比一比，誰(shuí)知道的多。
吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)。
寒露時(shí)節(jié)人人忙，種麥、摘花、打豆場(chǎng)。
寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。
寒露畜不閑，晝夜加班趕，抓緊種小麥，再晚大減產(chǎn)。
寒露節(jié)到天氣涼，相同魚(yú)種要并塘。
�。�6）寒露期間的衣食住行
衣：我們要隨著天氣轉(zhuǎn)涼逐漸增添衣服，但添衣不要太多太快。秋天早晚要多穿些衣服，秋季腹瀉多發(fā)季節(jié)應(yīng)特別注意腹部保暖。
食：秋季神經(jīng)興奮，食欲驟增，要防止過(guò)量飲食，少吃辣味和生冷食物多吃酸性和熱飲和熱軟食物。應(yīng)多吃水果，常喝開(kāi)水綠豆湯、豆?jié){、牛奶等滿(mǎn)足肌體的需要提高抗燥病力。
�。呵锛疽嗽缢缙�，保證睡眠充足。注意勞逸結(jié)合，防止房勞傷腎。居室及其周?chē)煞N植一些綠葉花卉讓環(huán)境充滿(mǎn)生機(jī)又可凈化空氣促進(jìn)身體健康。
行：秋天雖沒(méi)有春天那樣春光明媚，生機(jī)勃勃，但秋高氣爽遍地金黃另有一番動(dòng)人景象。到公園湖濱郊野進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)。秋游也一種好的活動(dòng)形式既可調(diào)節(jié)精神又可強(qiáng)身健體。
4、學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥。
5、教師總結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了寒露的有關(guān)知識(shí)。寒露是二十四節(jié)氣之一，每年公歷10月8日或9日左右，寒露節(jié)氣含有天氣漸冷、露氣凝結(jié)的意思，是秋季的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣。寒露時(shí)節(jié)，氣候干燥，養(yǎng)生保健尤為重要。所以，同學(xué)們要好好鍛煉身體，注意飲食，適當(dāng)添衣，防止生病。
小班關(guān)于寒露的教案 7
活動(dòng)一：【重陽(yáng)花糕】
活動(dòng)領(lǐng)域:
藝術(shù)領(lǐng)域
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)于參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)寒露節(jié)氣制作重陽(yáng)花糕的活動(dòng)樂(lè)趣。
2.能用團(tuán)、壓、揉等技能，制作自己喜歡的重陽(yáng)花糕。
3.了解寒露節(jié)氣習(xí)俗，進(jìn)一步體會(huì)寒露吃花糕的意義。
【家長(zhǎng)指導(dǎo)建議】：
1.家長(zhǎng)帶著孩子一起在家制作花糕、品嘗花糕。另外，還可以嘗試做軟陶花糕吆。
2.利用周末時(shí)間，帶幼兒去郊外參加登高活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)寒露節(jié)氣登高的習(xí)俗，感受“步步高升”的含義。
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你在家中是怎樣關(guān)心爺爺奶奶、外公外婆的？并說(shuō)一句祝福的話(huà)送給老人。
02:36
寒露節(jié)氣到了，夏天盛放的花朵已經(jīng)開(kāi)始紛紛凋零，而各種各樣的菊花馬上就要相繼開(kāi)放；秋天越來(lái)越深，秋的味道越來(lái)越濃，天氣也越來(lái)越寒涼，連雀鳥(niǎo)也不愿意出來(lái)了；中午的'陽(yáng)光還是暖暖的，都忘了夜里的寒涼，霧氣凝滯所結(jié)的露珠在晨曦中閃閃發(fā)光。
《寒露》這首兒歌雖然簡(jiǎn)短，但是在遣詞用句上體現(xiàn)出了深秋的豐富色彩與鮮明的氣候特征，在欣賞與朗讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)朋友們可以引導(dǎo)寶寶根據(jù)詞義與身邊的真實(shí)景象結(jié)合起來(lái)體會(huì)兒歌意境，使兒歌更為有趣和生動(dòng)。
活動(dòng)二：【律動(dòng)《寒露》】
活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)兒歌，體會(huì)兒歌描寫(xiě)的寒露節(jié)氣特點(diǎn)。
2.幼兒能有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌。
3.能根據(jù)兒歌表達(dá)的意境，用肢體進(jìn)行表達(dá)。
【家長(zhǎng)指導(dǎo)建議】
1.家長(zhǎng)帶幼兒結(jié)合兒歌內(nèi)容，與幼兒一起了解兒歌所表達(dá)的寒露節(jié)氣意思。
2.與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦兒歌。
寒露
秋日深深雀鳥(niǎo)藏
夏花落落待菊黃
晝暖不覺(jué)昨夜冷
霧滯珠凝露寒光
寒露，是24節(jié)氣中的第17個(gè)節(jié)氣，是秋季的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始�！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。” 寒露是氣候從涼爽到寒冷的過(guò)渡，寒露過(guò)后，太陽(yáng)高度繼續(xù)降低，氣溫逐漸下降�！疤鞚u涼，人添衣。”是寒露節(jié)氣的氣候特點(diǎn)之一，這個(gè)時(shí)節(jié)天氣突然轉(zhuǎn)冷，空氣干燥，一方面要注意添加衣服，另一方面還要注意防秋燥。
活動(dòng)三：【天氣冷了怎么辦】
活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域
活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極參與寒露“天冷了怎么辦”的健康活動(dòng)，關(guān)注自己的身體健康，產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)寒露節(jié)氣御寒和防秋燥的方法，知道天冷時(shí)要適當(dāng)添加衣服、多運(yùn)動(dòng)。
3.了解寒露“天漸涼，人添衣�！钡臍夂蛱攸c(diǎn)，知道寒露是氣候從涼爽到寒冷的過(guò)渡。
【家長(zhǎng)指導(dǎo)建議】：
1. 親子收集并討論關(guān)于寒露節(jié)氣御寒和防秋燥的更多方法，關(guān)注家人的身體健康，給家人關(guān)心和呵護(hù)。
2.記錄秋涼。隨著寒露時(shí)節(jié)的到來(lái)，我們明顯感受到了濃濃的涼意，家長(zhǎng)朋友可以帶著孩子一起繪制氣溫折線圖，讓孩子了解季節(jié)溫度的變化規(guī)律以及相對(duì)應(yīng)的自然變化。
【“寒露”習(xí)俗少不了】
1.觀紅葉：寒露時(shí)節(jié)，到香山賞紅葉，早已成為北京市民的傳統(tǒng)習(xí)慣與秋季出游的重頭戲。秋風(fēng)颯颯，黃護(hù)葉紅。
2.吃芝麻：寒露到，天氣由涼爽轉(zhuǎn)向寒冷。根據(jù)中醫(yī)“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”的四時(shí)養(yǎng)生理論。這時(shí)人們應(yīng)養(yǎng)陰防燥、潤(rùn)肺益胃。
3.秋釣邊：此時(shí)陽(yáng)光不若夏季猛烈，深水區(qū)難以被曬透，所以魚(yú)、蟹都移向更為溫暖的淺水區(qū)，正是臨水垂釣的大好時(shí)機(jī)。
4.登高：此時(shí)我國(guó)有些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。就有了登高賞景的習(xí)俗。
【溫馨提示】
寒露以后，隨著氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病。在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強(qiáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)適當(dāng)給寶貝增添衣物。
小班關(guān)于寒露的教案 8
設(shè)計(jì)思路：
在傳統(tǒng)民間文化中，寒露是一個(gè)重要的節(jié)氣。寒露時(shí)節(jié)，氣溫逐漸降低，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。根據(jù)寒露的節(jié)氣特點(diǎn)，本次活動(dòng)以“秋天的足跡”為主線，通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)秋天的一些特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn)。
了解寒露的節(jié)氣特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)民間文化。
培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備一些秋天的水果和干果，如蘋(píng)果、梨、葡萄、柿子、核桃等。
準(zhǔn)備一些秋天的圖片和畫(huà)冊(cè)，介紹秋天的景色和特點(diǎn)。
一些寒露節(jié)氣的資料和圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師向小朋友們問(wèn)好，并詢(xún)問(wèn)他們最近是否感到有些涼爽。
教師告訴小朋友們，今天我們要一起去尋找秋天的足跡。
二、探索環(huán)節(jié)：
教師引導(dǎo)小朋友們觀察手中的水果和干果，讓他們通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞等方式，了解秋天的果實(shí)特點(diǎn)。
教師帶領(lǐng)小朋友們翻開(kāi)秋天的圖片和畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)他們觀察秋天的景色和特點(diǎn)，并讓他們用語(yǔ)言描述自己的感受。
教師向小朋友們介紹寒露節(jié)氣的特點(diǎn)，讓小朋友們了解傳統(tǒng)民間文化中的寒露習(xí)俗。
三、表達(dá)環(huán)節(jié)：
教師鼓勵(lì)小朋友們表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和感受，讓他們用自己的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)。
教師引導(dǎo)小朋友們用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言描述寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師與小朋友們一起回顧本次活動(dòng)的收獲，并總結(jié)小朋友們的表現(xiàn)。
教師向小朋友們推薦一些有關(guān)秋天和寒露的書(shū)籍和資料，鼓勵(lì)他們?cè)诩依锱c父母一起閱讀和學(xué)習(xí)。
小班關(guān)于寒露的教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)觀察和體驗(yàn)，理解寒露節(jié)氣的含義和特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)有關(guān)寒露的知識(shí)，了解寒露的習(xí)俗和養(yǎng)生方法。
培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子搜集關(guān)于寒露節(jié)氣的相關(guān)資料和圖片，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備一些秋季的水果和干果，如蘋(píng)果、梨、葡萄、柿子、核桃等。
準(zhǔn)備一些寒露節(jié)氣的`圖片和資料，以及介紹寒露習(xí)俗和養(yǎng)生方法的圖書(shū)或宣傳畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師向小朋友們問(wèn)好，并詢(xún)問(wèn)他們最近是否感到有些涼爽。
教師告訴小朋友們，今天我們要一起去了解寒露這個(gè)節(jié)氣。
二、探索環(huán)節(jié)：
教師引導(dǎo)小朋友們觀察手中的水果和干果，讓他們通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞等方式，了解秋季水果和干果的特點(diǎn)。
教師帶領(lǐng)小朋友們觀察寒露節(jié)氣的圖片和資料，引導(dǎo)他們了解寒露的含義和特點(diǎn)，并讓他們用語(yǔ)言描述自己的感受。
教師向小朋友們介紹寒露的習(xí)俗和養(yǎng)生方法，如吃柿子、喝菊花酒、吃銀杏果等，讓小朋友們了解傳統(tǒng)文化的魅力。
三、表達(dá)環(huán)節(jié)：
教師鼓勵(lì)小朋友們用自己的方式表達(dá)對(duì)寒露節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和感受，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)等。
教師引導(dǎo)小朋友們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，以及如何養(yǎng)生。
四、結(jié)束環(huán)節(jié)：
教師與小朋友們一起回顧本次活動(dòng)的收獲，并總結(jié)小朋友們的表現(xiàn)。
教師向小朋友們推薦一些有關(guān)寒露節(jié)氣的圖書(shū)和資料，鼓勵(lì)他們?cè)诩依锱c父母一起閱讀和學(xué)習(xí)。
小班關(guān)于寒露的教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。
通過(guò)親身體驗(yàn)、動(dòng)手操作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)寒露，并了解寒露節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)寒露節(jié)氣有一定了解。
楓葉、畫(huà)筆、白紙、剪刀、膠水等手工材料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
引入：寒露節(jié)氣知多少
教師引導(dǎo)：清晨的時(shí)候，小朋友們可以觀察到植物上有許多露水，這就是“寒露”。寒露是秋天的第五個(gè)節(jié)氣，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結(jié)成霜了。
了解寒露的.物候特點(diǎn)：鴻雁來(lái)賓
教師提問(wèn)：有沒(méi)有小朋友們見(jiàn)過(guò)大雁？大雁從早些時(shí)候的白露節(jié)氣開(kāi)始，就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛，這些大雁被人們稱(chēng)作主人還是客人呢？
教師引導(dǎo)：從早些時(shí)候的白露節(jié)氣開(kāi)始，大雁們就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì)像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來(lái)賓”。
制作楓葉畫(huà)
教師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一幅楓葉畫(huà)吧！把楓葉和菊花畫(huà)在紙上，剪下來(lái)，然后貼在一個(gè)漂亮的小畫(huà)框里，送給爸爸媽媽或好朋友。
幼兒與教師一起動(dòng)手制作楓葉畫(huà)。
寒露的習(xí)俗：秋季食品DIY
教師引導(dǎo)：寒露節(jié)氣還有一個(gè)有趣的習(xí)俗，就是制作花糕和寒露湯。我們一起來(lái)制作一些花糕和寒露湯吧！
幼兒與教師一起制作花糕和寒露湯。
誦寒露詩(shī)詞
教師引導(dǎo)：在這個(gè)寒露節(jié)氣里，讓我們一起朗誦幾首寒露詩(shī)詞吧！感受秋天的美好和神秘。
幼兒與教師一起朗誦寒露詩(shī)詞。
秋游活動(dòng)
教師引導(dǎo)：最后，我們還可以組織一次戶(hù)外親子秋游活動(dòng)，去欣賞美麗的秋景，感受大自然的魅力！
組織家長(zhǎng)和孩子們一起參加戶(hù)外親子秋游活動(dòng)。
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