金色的魚(yú)鉤教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的金色的魚(yú)鉤教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金色的魚(yú)鉤教案1
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。
3、練習(xí)快速閱讀，簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
練習(xí)快速閱讀，通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示題目，導(dǎo)入新課。
1、魚(yú)鉤，釣魚(yú)用的鉤子。課文所指的魚(yú)鉤是老班長(zhǎng)的珍貴遺物。這是發(fā)生在紅軍過(guò)草地時(shí)的一個(gè)感人故事。請(qǐng)你用比較快的速度默讀課文，想想課文主要講了一件什么事？
2、小結(jié)：在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位老班長(zhǎng)接受黨的囑托，照顧三個(gè)生病的`小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。
二、默讀課文，提出不理解的地方，同學(xué)互相解疑，教師適時(shí)點(diǎn)撥。
解詞：
支吾：用話搪塞，說(shuō)話含混躲閃。
安排：布置妥當(dāng)，使人或事物有著落。
衰弱：體衰力弱，失去了旺盛的精力和體力。
奄奄一息：形容氣息非常微弱，只剩下一口氣。
三、快速默讀課文，想想文章是按怎樣的順序來(lái)記敘的，可以分為幾局部？
1、快速默讀，標(biāo)在書(shū)上。
2、小組討論后小結(jié)
3、放錄音
四、默讀課文，劃出文中使你感動(dòng)的局部，然后有感情地讀一讀。
1、指名讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)自身體會(huì)。
2、圍繞老班長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的高尚品質(zhì)。（采取讀讀——議議—評(píng)評(píng)的形式）
3、小結(jié)提問(wèn)：你對(duì)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著絢爛的金色的光芒”的這句話是怎樣理解的？（揭示中心，讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)）
五、口語(yǔ)交際
假如你是“革命烈士紀(jì)念館”的解說(shuō)員，你怎樣向前來(lái)觀賞的人介紹金色魚(yú)鉤的故事呢？
1、在小組里練習(xí)。
2、各組派代表在全班介紹。
和：板書(shū)設(shè)計(jì)金色的魚(yú)鉤（閃著光芒）
炊事班長(zhǎng)照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士而犧牲
紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人
金色的魚(yú)鉤教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解《金色的魚(yú)鉤》這首詩(shī)的作者和背景。
2、理解詩(shī)中所表達(dá)的情感和意義。
3、通過(guò)朗讀和賞析，提高學(xué)生的語(yǔ)感和閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。
2、理解詩(shī)歌中的意象和隱喻。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解詩(shī)歌中的情感和意義。
2、運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和思考。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1、教師出示一張金色的魚(yú)鉤的圖片，讓學(xué)生看一看，讓學(xué)生猜一猜這張圖片和今天的課程有什么關(guān)系。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生思考，詩(shī)歌和圖片有什么聯(lián)系，為什么這首詩(shī)的名字叫做《金色的魚(yú)鉤》。
二、講解（10分鐘）
1、教師簡(jiǎn)單介紹《金色的魚(yú)鉤》這首詩(shī)的作者——余光中，讓學(xué)生了解他的背景和文學(xué)成就。
2、教師講解詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，讓學(xué)生了解詩(shī)歌的意象和隱喻。
三、朗讀（15分鐘）
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀全詩(shī)，讓學(xué)生熟悉詩(shī)歌的韻律和語(yǔ)調(diào)。
2、教師讓學(xué)生分組朗讀詩(shī)歌，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的情感和意義。
四、賞析（20分鐘）
1、教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味詩(shī)歌中的'意象和隱喻，讓學(xué)生理解詩(shī)歌中所表達(dá)的情感和意義。
2、教師讓學(xué)生自由發(fā)揮，以自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的感受和思考。
五、總結(jié)（10分鐘）
1、教師讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和意義。
2、教師鼓勵(lì)學(xué)生將詩(shī)歌中的情感和意義運(yùn)用到生活中，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的美和力量。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
1、讓學(xué)生回家繼續(xù)朗讀和賞析《金色的魚(yú)鉤》這首詩(shī)。
2、讓學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解《金色的魚(yú)鉤》這首詩(shī)的意義和情感，同時(shí)也能夠提高自己的語(yǔ)感和閱讀能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的參與和思考，讓學(xué)生在自由發(fā)揮的基礎(chǔ)上，更好地理解和感受詩(shī)歌的美和力量。
【金色的魚(yú)鉤教案】相關(guān)文章：
《金色的魚(yú)鉤》的教案08-11
《金色的魚(yú)鉤》教案范本11-04
金色的魚(yú)鉤語(yǔ)文教案05-22
金色的魚(yú)鉤教案設(shè)計(jì)與反思09-19
《金色的魚(yú)鉤》教案（通用11篇）08-01
《金色的魚(yú)鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)08-17