[精]中班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班教案3篇,歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.通過探索模仿青蛙的動作,學(xué)會蹲跳,跳過20cm高的障礙物;
2.通過游戲,發(fā)展連續(xù)跳 ;
3.樂于參加體育活動,體驗(yàn)參與體育活動的樂趣,增強(qiáng)自信心。。
活動重點(diǎn):
探索模仿青蛙的動作。
活動難點(diǎn):
學(xué)會蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。
活動準(zhǔn)備:
1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個。
2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲多個。
活動過程:
一、開始部分(09:50——10:20)
1.熱身運(yùn)動,教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛;
師:每個小動物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!
2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導(dǎo)幼兒自由探索在這一個環(huán)節(jié)中通過提問,啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。
。1)提出問題: “請小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動物。俊,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。
師:小朋友們,動動腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強(qiáng)調(diào)跳一下,不能離開小池塘)。
。2)請個別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。
師:媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。
二、基本部分
1.教師多次示范蹲跳,引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng):
。1)探索起跳姿勢:雙腿彎曲,雙手放在身后。
師:小眼睛看媽媽,看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎?現(xiàn)在媽媽準(zhǔn)備跳了,注意看哦,媽媽的腿怎么了,媽媽的的手在哪里?
。2)探索跳的.動作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。
師:看好了,媽媽要跳了,先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了?再看,媽媽跳的時候手去哪里了呢?
。3)落地姿勢
師:跳完了怎么到地面的呢?看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的?手怎么樣了?
2.請個別幼兒到中間來跳,其他幼兒觀察,個別不到位動作指導(dǎo)糾正。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.感受歡快、流暢的樂曲風(fēng)格,辨識A段的漸強(qiáng)漸快與B段句末的重音。
2.借助故事情境加以想象,并能用肢體動作進(jìn)行表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1.裝有水的礦泉水瓶人手兩個、魔法布人手一張、黑板、粉筆2.音樂:約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》節(jié)選。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,激趣引題二、情境貫穿,感受旋律(1)完整欣賞音樂,幼兒感受音樂的變化。
(2)出示礦泉瓶水,教師隨音樂完整表現(xiàn)"變魔法"的`動作示范。
(3)初步分解動作:點(diǎn)一點(diǎn)、攪拌、放魔法、搖搖變。
三、借助道具初步完整表現(xiàn),感受樂曲與情境的匹配。
(1)出示裝有礦泉水瓶的框,請幼兒依次拿取。
。2)幼兒嘗試聽音樂變魔法湯。
。3)討論沒有變出魔法湯的原因。
四、結(jié)合圖譜,運(yùn)用肢體動作感應(yīng)樂曲變化。
(1)教師隨樂描繪圖譜。
(2)引導(dǎo)幼兒理解相應(yīng)的記錄符號,梳理經(jīng)驗(yàn)。
。3)感知A段旋律"漸強(qiáng)漸快"的特點(diǎn),用肢體動作加以表現(xiàn)。
(4)辨識B段樂句句末的重音,用肢體動作加以表現(xiàn)。
(5)結(jié)合圖譜,跟隨音樂用肢體動作完整表現(xiàn)。
五、展現(xiàn)成果,升華活動。
(1)討論:你想魔法湯幫你實(shí)現(xiàn)什么愿望?
(2)出示魔法布,交待游戲要求。
。3)師幼跟隨音樂完整表現(xiàn)故事情境。
六、結(jié)束,小結(jié)。
中班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
練習(xí)撕、粘貼,鍛煉手指小肌肉動作。
【活動準(zhǔn)備】
在月餅盒上粘貼獅子頭,剪成10公分長的緞帶若干,雙面膠。
【操作要點(diǎn)】
1、折一小段雙面膠粘貼在緞帶的`一端。
2、將緞帶粘貼在月餅盒的四周。
3、將緞帶撕成細(xì)條,即成獅子頭上的卷毛。
【指導(dǎo)建議】
照此方法可制作其他動物的頭。
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