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2016年下半年幼兒教師資格證面試科目大綱及各分項(xiàng)權(quán)重
很多朋友都在準(zhǔn)備2017年的教師資格證的面試了吧，下面是小編分享的2017年幼兒教師資格證面試科目大綱及各分項(xiàng)權(quán)重，歡迎閱讀!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、面試科目：幼兒園面試不分科目;
面試合格線確定：面試總分為100分�？忌煽�(jī)由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得(各分項(xiàng)權(quán)重由面試考試大綱規(guī)定)。面試合格線由省教育廳確定。
二、面試內(nèi)容：面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。遵循《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。詳細(xì)測(cè)試內(nèi)容與要求如下：
(一)職業(yè)認(rèn)知
1. 愛(ài)幼兒，尊重幼兒。
2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。
(二)心理素質(zhì)
1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。
2. 樂(lè)觀開(kāi)朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。
(五)思維品質(zhì)
1. 能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。
2. 有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。
(六)了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。
2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫(huà)、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評(píng)價(jià)與反思
1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。
2017年幼兒教師資格證面試測(cè)試方法
采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過(guò)展示、回答問(wèn)題、陳述等方式進(jìn)行。
考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘�？脊俑鶕�(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。
2016年幼兒教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
| 序號(hào) | 測(cè)試項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 分值 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 一 | 職業(yè)認(rèn)知 | 10 | 5 |
愛(ài)幼兒，尊重幼兒 |
| 5 |
有熱情、有責(zé)任心 |
|||
| 二 | 心理素質(zhì) | 10 | 5 |
能較好地調(diào)控情緒與情感 |
| 5 |
開(kāi)朗、樂(lè)觀、善良 |
|||
| 三 | 儀表儀態(tài) | 10 | 6 |
五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌 |
| 4 |
服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn) |
|||
| 四 | 交流溝通 | 15 | 8 |
有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流暢，語(yǔ)速適當(dāng)，有感染力 |
| 7 |
善于傾聽(tīng)、交流，有親和力 |
|||
| 五 | 思維品質(zhì) | 15 | 8 |
能條理清晰地分析思考問(wèn)題 |
| 7 |
有一定的應(yīng)變能力，在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意 |
|||
| 六 | 了解幼兒 | 10 | 5 |
有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí) |
| 5 |
能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒 |
|||
| 七 | 技能技巧 | 20 | 10 |
熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
| 10 |
具有彈、唱、畫(huà)、跳、講故事、手工制作等基本技能。 |
|||
| 八 | 評(píng)價(jià)與反思 | 10 | 5 |
能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)。 |
| 5 |
能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見(jiàn)。 |
2016年幼兒教師資格證面試試題示例
例一：
請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事。
(故事自選。如考生沒(méi)有故事，可提供)。
例二：
某小班有些新入園的幼兒哭鬧不止，不停地哭喊著：“我要媽媽!”，“我要媽媽!”……
問(wèn)題：你如何面對(duì)這種情況?
例三：
請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事
(故事自選。如考生沒(méi)有故事，可提供)。
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