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化學(xué)科目答辯題目及解析

時間:2025-04-07 01:12:47 教師資格 我要投稿
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2017年化學(xué)科目答辯題目及解析

  導(dǎo)語:接下來5月20至21日將進(jìn)入面試階段,答辯環(huán)節(jié)一直是考生心里較為擔(dān)心的環(huán)節(jié),因為對考題的未知性,進(jìn)而擔(dān)心自己臨場發(fā)揮的能力。下面是一些化學(xué)科目的答辯題目。

2017年化學(xué)科目答辯題目及解析

  《利用化學(xué)方程式的簡單計算》答辯題目及解析

  第一題:如何講授化學(xué)計算這類理論性知識?

  【參考答案】

  化學(xué)這門學(xué)科十分重視學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn),因此要采取多重方法立體式的教學(xué)。首先充分運(yùn)用課堂導(dǎo)入,利用生活生產(chǎn)實例、設(shè)置懸疑等創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生意識到化學(xué)計算對于社會生活生產(chǎn)的重要性,既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣又增加了學(xué)生學(xué)好化學(xué)計算的責(zé)任感;在授課過程中注重知識講解的邏輯性,清晰明了地呈現(xiàn)給學(xué)生化學(xué)計算的思維方法和特點(diǎn);另外,在計算課中一定要注重課堂練習(xí)和反饋,通過練習(xí)鞏固化學(xué)計算技能。

  第二題:請簡要概述利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計算的步驟?

  【參考答案】

  利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的步驟可以概括為以下幾點(diǎn):(1)設(shè)未知量;(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積、已知量和未知量;(4)列出比例式,求解;(5)簡明地寫出答案。在實際運(yùn)算中可以簡化第三步,直接寫出化學(xué)計量數(shù)與相對分子質(zhì)量乘積所得的數(shù)值。

  第三題:利用化學(xué)方程式計算時,結(jié)果出現(xiàn)錯誤,可能的原因有哪些?

  【參考答案】

  可能的原因有:化學(xué)方程式書寫錯誤、未配平化學(xué)方程式、相對分子質(zhì)量忘記乘以化學(xué)計量數(shù)、列比例式錯誤。

  《亞鐵離子和鐵離子的轉(zhuǎn)化》答辯題目及解析

  第一題:請問Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+的探究實驗中需要注意什么?

  【參考答案】

  因為Fe2+容易被空氣中的氧氣氧化為Fe3+,所以在Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+的探究實驗中,要注意KSCN溶液的滴加順序,在加入氧化劑之前應(yīng)該先滴加KSCN溶液驗證溶液中開始并不存在Fe3+,反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)特征顏色是由于加入氧化劑后反應(yīng)生成了Fe3+。

  第二題:本節(jié)課主要應(yīng)用了哪些教法和學(xué)法,目的是什么?

  【參考答案】

  本節(jié)課我以學(xué)生的.動手實驗及小組討論法為主,講授法為輔的方式展開教學(xué)。根據(jù)新課標(biāo)的理念充分尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生通過動手操作實驗,主動參與知識的形成過程,注重基本知識的講授的同時更加注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。針對學(xué)生難以理解及容易忽略的情況,教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),確保知識形成的嚴(yán)謹(jǐn)性。

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