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高中化學(xué)教師資格證2016年真題詳解
導(dǎo)語：要考高中化學(xué)教師資格證的你，《物質(zhì)的量》這個課程你會講了嗎??這是2016年教師資格面試的真題來的哦，大家可以跟著百分網(wǎng)小編一起來看看參考答案呢。
一、考題回顧
二、考題解析
高中化學(xué)《物質(zhì)的量》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課
提問學(xué)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，學(xué)生回答之后提出假設(shè)：要是可以計算反應(yīng)有“多少”粒子參加反應(yīng)，我們是不是可以控制反應(yīng)呢?是否可定量的要求多少粒子參加反應(yīng)?引發(fā)學(xué)生思考和討論。
教師結(jié)合學(xué)生討論內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)：微觀粒子，跟前面例子中的大米、綠豆等，在計量本質(zhì)上是一樣的，不可能通過數(shù)數(shù)目，得到具體的多少。提出新問題：稱量粒子質(zhì)量可以嗎?那我們要怎么辦呢?引入本節(jié)課《物質(zhì)的量》。
(二)情景設(shè)置 新課講授
1.物質(zhì)的量
教師講解物質(zhì)的量這一物理量的概念、單位和符號。說明物質(zhì)的量是國際七個基本物理量之一。
2.阿伏伽德羅常數(shù)
答辯題目解析
1.阿伏伽德羅常數(shù)有單位嗎，它的定義是什么?【專業(yè)知識問題】
【參考答案】
有單位，單位是每摩爾(/mol)。
把1mol任何粒子的粒子數(shù)叫做阿伏加德羅常數(shù)，符號為NA。
2.你覺得化學(xué)課程中常用的導(dǎo)入方法有哪些，請列舉三個例子加以說明?【教學(xué)設(shè)計問題】
【參考答案】
生活實例導(dǎo)入法：我們經(jīng)常會給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，化學(xué)來源于生活并且服務(wù)于生活，因此，很多生活生產(chǎn)實際中的例子是化學(xué)老師的好素材;比如在講解鹽類的水解的知識的時候可以“純堿不是堿”或者“純堿為什么可以去油污”來導(dǎo)入。
故事導(dǎo)入法：任何學(xué)科的理論知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生而言都避免不了有一絲枯燥乏味，如果能在平時積累和化學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的小故事，在故事中設(shè)置問題情境，能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知探索欲。
實驗導(dǎo)入法：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，奇妙的化學(xué)實驗想象讓學(xué)生近距離感知化學(xué)，引起求知欲望，樹立科學(xué)探究意識。
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