- 相關(guān)推薦
2017年教師資格統(tǒng)考(結(jié)構(gòu)化)面試教育熱點(diǎn)評(píng)析
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教育改革的不斷深入，教育工作中出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，有些問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)，成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年教師資格統(tǒng)考(結(jié)構(gòu)化)面試教育熱點(diǎn)評(píng)析，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
在近兩年的面試中，就出現(xiàn)了考官通過(guò)列舉案例，即“某中學(xué)一名初一女生因不滿教師對(duì)待她的態(tài)度，跳樓自殺”，要求考生針對(duì)近年來(lái)中小學(xué)生自殺趨勢(shì)有所上升這一現(xiàn)象，談?wù)勛约旱目捶ā４鸷眠@個(gè)題的關(guān)鍵是考生要看到案例背后所反映的教育現(xiàn)象，重點(diǎn)從當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康危機(jī)、學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育等角度來(lái)闡述。根據(jù)以往的考試情況來(lái)看，教育熱點(diǎn)問(wèn)題仍是2017年面試時(shí)考查的重點(diǎn)，因此建議考生平時(shí)多瀏覽引起廣泛關(guān)注的重大新聞，通過(guò)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等全國(guó)性網(wǎng)站的教育頻道，了解相關(guān)的主流評(píng)論，以提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
為了讓各位考生更好地把握教育熱點(diǎn)的考試方向，中公講師整理出當(dāng)今教育界的幾類教育熱點(diǎn)話題，希望對(duì)各位考生有所幫助。
一、關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)壓力繁重的問(wèn)題。
教育界對(duì)減負(fù)問(wèn)題討論的比較多，我認(rèn)為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和生理心理發(fā)展特點(diǎn)，到底怎樣減、從哪方面減，才算是真正減負(fù)，我有以下兩點(diǎn)看法：
1.要合理確定初中和小學(xué)的教育目標(biāo)。小學(xué)階段，我認(rèn)為最重要的就是兩個(gè)目標(biāo)：一是人格的培養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在往往是過(guò)早地、過(guò)多地把知識(shí)性內(nèi)容壓到小學(xué)教育中。這樣，一是會(huì)讓小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這是學(xué)校教育最可怕的后果。二是對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)考慮得很少。作為一個(gè)社會(huì)人，學(xué)生首先應(yīng)該養(yǎng)成良好的品格，這些品格不是他自己認(rèn)識(shí)到的，而是學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)及各種教育形式讓他感受到的�，F(xiàn)在課程排得那么滿，學(xué)校沒(méi)有時(shí)間安排活動(dòng)，學(xué)生也沒(méi)有腦力“空間”自己去體會(huì)和思考。所以，現(xiàn)在小學(xué)和初中迫切需要對(duì)課程以及培養(yǎng)塑造小學(xué)和初中生健全人格的問(wèn)題統(tǒng)一進(jìn)行研究，以利于對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)有正確的定位。
2.要把義務(wù)教育階段培養(yǎng)學(xué)生品行放在首位。美國(guó)對(duì)培養(yǎng)小學(xué)和初中生有一句話我比較贊成，就是首先應(yīng)該培養(yǎng)的是一個(gè)合格的公民�？梢詤⒖济绹�(guó)的做法，設(shè)置合格學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，首先應(yīng)著眼于培養(yǎng)一個(gè)合格公民。所以，小學(xué)和初中主要是把做人的最基本東西打扎實(shí)，未成年人的品行和能力培養(yǎng)要靠學(xué)校組織的一系列活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，是通過(guò)潛移默化的影響來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不是僅僅靠課堂里的學(xué)習(xí)來(lái)完成。
【熱點(diǎn)評(píng)析】
1.先表明觀點(diǎn)。因?yàn)轭}目問(wèn)的是怎么看待這一現(xiàn)象，所以一開(kāi)始就表明觀點(diǎn)是必須的。2.提出減負(fù)的意義及措施。從而解決了家長(zhǎng)提出的孩子書(shū)包重、作業(yè)做到很晚這一常態(tài)化教育現(xiàn)象。從這兩方面來(lái)回答此題，考生就正確領(lǐng)會(huì)到考官的意圖、抓住了問(wèn)題的核心。
二、關(guān)于中小學(xué)擇校問(wèn)題。
1.產(chǎn)生擇校主要有以下幾方面的原因：(1)人口流動(dòng)產(chǎn)生擇校。由于現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)的“移民化”傾向加劇，導(dǎo)致了城市流動(dòng)人口子女日益增多，家長(zhǎng)為了能讓孩子接受正常的教育，就開(kāi)始擇校;(2)對(duì)子女期望值產(chǎn)生擇校。優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源數(shù)量有限，有能力的家庭會(huì)為孩子選擇好的學(xué)校，沒(méi)有能力的家庭也會(huì)為了孩子的發(fā)展千方百計(jì)地爭(zhēng)取擇校的機(jī)會(huì);(3)還有一部分人把子女擇校看作是身份和地位的象征。只要能擇校，不惜重金;(4)學(xué)生的擇校必然會(huì)給一些學(xué)校增加生源。有了生源，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)必會(huì)充足，帶動(dòng)了教師待遇的提高，這也就促進(jìn)了教師的擇校。
任何事物，有利就有弊。人們出自不同的利益，從不同的角度看問(wèn)題，必然得出不同的認(rèn)識(shí)。
2.擇校的好處：(1)擇校有利于教師隊(duì)伍建設(shè)。在擇校過(guò)程中，教師資源得到合理配置，形成優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高;(2)擇校現(xiàn)象的產(chǎn)生促進(jìn)了一些學(xué)校自身的反思，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高;(3)擇校現(xiàn)象有利于學(xué)校改善辦學(xué)條件。大量的投入必然增加教育資源總量，推動(dòng)學(xué)校上臺(tái)階。有的學(xué)校為了保證本校優(yōu)質(zhì)生源不流失，不得不改善辦學(xué)條件。
3.擇校的弊端：(1)有的家長(zhǎng)和學(xué)生不考慮自身的條件盲目擇校，為了進(jìn)一所好的學(xué)校不惜一切代價(jià)，其實(shí)這未必是好事;(2)擇校會(huì)導(dǎo)致義務(wù)教育的兩極分化，不利于區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展。
4.擇校改革措施：(1)可以探討義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革。全面落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷加大薄弱學(xué)校改造力度。辦好每一所學(xué)校，是政府和教育行政部門(mén)義不容辭的責(zé)任，也是解決“擇校”問(wèn)題的根本手段;(2)擴(kuò)張教育資源總量。應(yīng)破除政府包辦教育的陳舊辦學(xué)模式。允許和鼓勵(lì)社會(huì)資金投向教育;(3)通過(guò)宣傳，幫助家長(zhǎng)改變傳統(tǒng)觀念。家長(zhǎng)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)校好是很重要，但關(guān)鍵是孩子要學(xué)。他不學(xué)再好的學(xué)校也不起作用。他若想學(xué)差一點(diǎn)的學(xué)校照樣成才。
作為一名教育工作者，更應(yīng)該正確分析對(duì)待擇校問(wèn)題，這對(duì)我們的工作也有所幫助，我們還應(yīng)該幫助身邊的人正確分析，避免不必要的麻煩和損失。
【熱點(diǎn)評(píng)析】
這類熱點(diǎn)問(wèn)題是考查考生是否能透過(guò)擇校這一表面現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其深層次的原因，即優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡。因此，答題時(shí)要做到把握要點(diǎn)、切中要害。先分析擇校的原因，再指出擇校的利弊，最后對(duì)擇校現(xiàn)象提出自己的一些對(duì)策。
三、關(guān)于校園欺凌的問(wèn)題。
近期，國(guó)內(nèi)一些中小學(xué)校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，打人、扯頭發(fā)甚至逼迫喝尿等羞辱行為都出現(xiàn)過(guò)。這些學(xué)生行為的惡劣程度令人震驚，因此，對(duì)學(xué)生的安全教育就顯得特別重要。國(guó)家、學(xué)校針也陸續(xù)出臺(tái)了一系列針對(duì)學(xué)生的安全教育措施，以保證學(xué)生在校的安全。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。
《通知》出臺(tái)了四大措施應(yīng)對(duì)校園欺凌，給各大中小學(xué)校進(jìn)行安全教育提供了方向和措施：
1.加強(qiáng)各方面教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;
2.建章立制。要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);
3.完善體系。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;
4.及時(shí)處置。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
【熱點(diǎn)評(píng)析】
考生在校園欺凌事件中，首先要想到校園里的打架斗毆等現(xiàn)象反映的是校園安全問(wèn)題，繼而指出校園安全教育在中小學(xué)教育中的重要性，最后再談?wù)勛约涸诎踩逃矫娴囊恍┙ㄗh和看法。
【教師資格統(tǒng)考(結(jié)構(gòu)化)面試教育熱點(diǎn)評(píng)析】相關(guān)文章：
教師資格統(tǒng)考面試結(jié)構(gòu)化預(yù)測(cè)試題07-04
2016年教師資格統(tǒng)考面試結(jié)構(gòu)化預(yù)測(cè)試題09-30
2017年全國(guó)教師資格證統(tǒng)考結(jié)構(gòu)化面試11-05
2015下半年教師資格統(tǒng)考面試結(jié)構(gòu)化預(yù)測(cè)試題08-09