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安徽省教師招聘小學(xué)音樂(lè)考情分析
導(dǎo)語(yǔ)：作為備考第一階段我們必須要熟知考試情況，知道考試的主要內(nèi)容、考查哪些題型、考試時(shí)間及時(shí)長(zhǎng)等等，所以針對(duì)與此，我們通過(guò)對(duì)往年的真題分析來(lái)深入了解我們想知道的情況。
一、題型題量
總結(jié)：
1.考試科目：2016年6月25日安徽中小學(xué)教師招聘《小學(xué)音樂(lè)》、2015年6月28日安徽教師招聘《小學(xué)音樂(lè)》。
2.題型變化：2015年考題中有寫作題、分析題，2016年去掉了這兩類題型，新增了綜合題和匹配題。
3.題量變化：2016年與2015年相比，單選題題量有所增加。從主觀題來(lái)看，將2015年的寫作題和分析題融為2016年綜合題，題量有所減少，但綜合性加強(qiáng)。
二、考試內(nèi)容
(一)2016年歷年考題各模塊分值比重
(二)近兩年各模塊分值對(duì)比
(三)近兩年各模塊內(nèi)容變化
模塊1：樂(lè)理
(1)具體知識(shí)點(diǎn)變化：變化不大。
(2)所占比重的變化：變化不大。
(3)提分知識(shí)點(diǎn)：安徽考試的范圍比較全面，知識(shí)點(diǎn)比較廣，但是2016年考試的難度相比2015有所增加，主要以裝飾音、速度、音程、和弦、調(diào)式、譯譜、音值組合為主，建議考生參照考試大綱全面復(fù)習(xí)。
模塊2：多聲部音樂(lè)分析與寫作
(1)具體知識(shí)點(diǎn)變化：變化不大，難度有多增加。
(2)所占比重的變化：變化不大。
(3)提分知識(shí)點(diǎn)：曲式結(jié)構(gòu)、和聲和弦分析、鋼琴伴奏編配仍然是未來(lái)考試中的重點(diǎn)內(nèi)容。建議考生結(jié)合大綱全面復(fù)習(xí)。
模塊3：中國(guó)音樂(lè)史與民族民間音樂(lè)
(1)具體知識(shí)點(diǎn)變化：變化不大。
(2)所占比重的變化：有所減少。
(3)提分知識(shí)點(diǎn)：主要以古代史、近現(xiàn)代、中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)、安徽民歌以及安徽地方戲曲劇種、漢族民歌、少數(shù)民族歌舞音樂(lè)為主，建議考生參照考試大綱全面復(fù)習(xí)。
模塊4：外國(guó)音樂(lè)史與外國(guó)民族音樂(lè)
(1)具體知識(shí)點(diǎn)變化：變化不大。
(2)所占比重的變化：有所增加。
(3)提分知識(shí)點(diǎn)：主要以巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期、浪漫主義時(shí)期音樂(lè)、拉丁美洲、印度尼西亞民間音樂(lè)等知識(shí)點(diǎn)為主，建議考生參照考試大綱全面復(fù)習(xí)。
模塊5：學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用
(1)具體知識(shí)點(diǎn)變化：變化不大。
(2)所占比重的變化：變化不大。
(3)提分知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)論考查的范圍比較全面，主要以《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)的內(nèi)容、音樂(lè)課程的性質(zhì)、音樂(lè)課程總目標(biāo)、課程內(nèi)容、達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)體系、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)體系、柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)體系、鈴木音樂(lè)教學(xué)法，教學(xué)設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)為主，建議考生參照考試大綱全面復(fù)習(xí)。
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