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福建2017年教師招聘法律法規(guī)知識點總結
導語：法律法規(guī)是福建教師招聘考試的必考內(nèi)容，約占考試比重15%。從題型上來看，法律法規(guī)可以考查的題型有選擇題、填空題及材料分析題等�？忌趶土暦煞ㄒ�(guī)時看到眾多的法條，可能會覺得無從下手，尤其是材料分析如何備考，抓不住重點。
一、案例涉及學生未接受完義務教育，輟學等問題
(1)《中華人民共和國教育法》第十九條：國家實行九年義務教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。
(2)所有適齡兒童：《中華人民共和國義務教育法》第二條：國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
困難兒童：《中華人民共和國義務教育法》第十三條：縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學。
殘疾兒童：《中華人民共和國義務教育法》第十九條：普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。
不良行為少年：《中華人民共和國義務教育法》第二十條：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條：父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。
二、案例中學校或教師行為有體罰、侮辱、不公平對待學生及侵犯學生隱私等相關權利等問題
(1)《中華人民共和國義務教育法》第十九條：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條：學校、幼兒園、托兒所的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條：任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄。
(3)《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條：學校教師應當遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生;發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止，并與學生監(jiān)護人溝通。
三、案例中涉及學�；蚪處熼_除或勸退學生的行為
(1)《中華人民共和國義務教育法》第二十七條：對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。
(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條：學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。
《中華人民共和國未成年人保護法》第二十五條：對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監(jiān)護人應當互相配合加以管教;無力管教或者管教無效的，可以按照有關規(guī)定將其送專門學校繼續(xù)接受教育。
四、案例中涉及校園安全等問題
(1)《中華人民共和國教育法》第七十三條：明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。
(2)《中華人民共和國義務教育法》第二十四條：學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故�？h級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。
(3)《中華人民共和國未成年人保護法》第三條：未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
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