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教師資格

職業(yè)道德單選題-材料分析題備考要點(diǎn)分析

時間:2025-04-03 22:04:47 教師資格 我要投稿
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職業(yè)道德單選題-材料分析題備考要點(diǎn)分析

  綜合素質(zhì)職業(yè)道德這類題目在歷年教師資格考試真題里也經(jīng)常遇到,很多考生和學(xué)員也經(jīng)常在這個題目中摔跤絆跟頭,所以百分網(wǎng)小編今天特意為大家準(zhǔn)備了職業(yè)道德單選題和材料分析題備考要點(diǎn)分析,希望能夠幫助大家對這個知識點(diǎn)有一個更深入的理解和記憶。

職業(yè)道德單選題-材料分析題備考要點(diǎn)分析

  教師資格全國統(tǒng)考以后有了較大的改變,考試科目有所增加,考察內(nèi)容綜合化、多樣化,提高了教師入門門檻。綜合素質(zhì)科目是報考教師資格各學(xué)段都要考察的共同科目,它主要對申請教師資格人員的知識、能力和素養(yǎng)等方面進(jìn)行評價,包括職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力五大部分。從近幾年的命題趨勢來看,教師職業(yè)道德部分每次大概會考察4道單選題、1道材料分析題。

  教師職業(yè)道德即“師德”,是一定社會的一般道德在職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)。既反映社會道德對教師的要求,同時又針對教師職業(yè)活動領(lǐng)域各種關(guān)系提出的規(guī)范要求。1997年國家教委和全國教育工會聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了修訂,于二〇〇八年九月一日由中華人民共和國教育部頒布實(shí)施,共6條。分別是:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在考試中單選題?伎忌鷮γ織l具體規(guī)范的理解。例如:愛崗敬業(yè)指忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。對這一條的理解上主要突出“認(rèn)真”二字。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè),干一行愛一行,這是一種敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

  2014年上中學(xué)綜合素質(zhì)真題中15題:

  遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯誤,面對同事的質(zhì)疑,遲老師說:“這不過是一本教材而已,沒必要那么認(rèn)真。”遲老師的做法( )

  A.不合理,違背了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范

  B.不合理,違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范

  C.合理,精力用于校本教材編寫不值得

  D.合理,教師的主要任務(wù)就是把課上好

  讀題后發(fā)現(xiàn),遲老師的做法明顯是錯誤的。教師是教育的研究者,除了日常從事的教學(xué)工作之外也肩負(fù)著課程的建設(shè)開發(fā),教材的變等任務(wù)。所以排除CD。在A和B對比中發(fā)現(xiàn),題干“沒必要那么認(rèn)真”,體現(xiàn)遲老師工作態(tài)度上得過且過,不認(rèn)真負(fù)責(zé)。這應(yīng)該是愛崗敬業(yè)的范疇,遲老師的行為違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范。A終身學(xué)習(xí)指教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)到老活到老色意思。故選B。這是職業(yè)道德部分,單選題的考察形式。

  材料分析的考察考察中,主要是通過案例描述教師的一系列行為,讓學(xué)生通過教師的行為去判斷,教師違背了或遵守了教師職業(yè)道德中的哪些要求。主要考察考生對材料的分析能力和書寫答案時的語言組織能力等。對此,廣大考生應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系,多做題,多書寫,注意理論點(diǎn)與實(shí)際案例的結(jié)合。

  總之,職業(yè)道德部分在整個綜合素質(zhì)部分所占分值較大,各位考生要在備考中格外關(guān)注,多積累、多識記、多練習(xí),爭取順利通過考試。

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