2017蘇少版小學音樂五年級下學期教學計劃

　　一、教材分析：

　　本冊教材，分六個單元，以“音樂與我的祖國”為主題，在學習目標與選材上相對集中，每單元以“唱”、“聽”、“動”、“奏”等音樂活動呈現，使學生在音樂活動中獲得愛國情懷的體驗更鮮明、更強烈、更深刻。

　　根據五年級學生的發(fā)展水平與身心特點，本冊教材安排了這樣六個單元：《中國娃》、《綠色的祖國》、《京腔京韻》、《碧野金山》、《歡騰的邊寨》、《蕩漾的深情》。這樣，對愛國情懷的培養(yǎng)就在豐富多彩的音樂學習中生活化、具體化了。

　　本冊教材聽的內容較多，每個聽的內容大約有4—6首，量比較大，在這個活動過程中需要準備大量的資料，積累豐富的教學資源，查閱大量的相關資料。

　　每個單元安排唱的歌曲有三至四首，形式有齊唱、合唱，國內、國外的都有，風格多樣，在學習過程中著重提高學生的音樂表現力與合唱能力。動的內容有隨音樂活動，訓練音樂感受能力與律動能力，此外，培養(yǎng)學生正確評價音樂的審美能力及集體合作、小組合作探究的能力。

　　二、教學建議：

　　在注重新課標的前提下，更應重視教學過程與教學方法的改進，為更好的實施有效教學，提出如下建議：

　　1、開發(fā)與利用校外各種音樂課程資源。開展各種形式的音樂教學交流，促進課程資源信息的收集。

　　2、重視器樂教學。開展同學之間師徒結對子互幫互助的學習形式，抓兩頭，促中間，查漏補缺。多檢查，多督促。

　　3、加強課程資源的開發(fā)與利用。加強學校音樂教學設施建設，以保證實現 課程目標。自主開發(fā)具有地區(qū)、民族和學校特色的音樂課程資源。

　　4、培養(yǎng)學生關注課內外的音樂積累，豐富學生的“音樂信息庫”，鼓勵適時運用，大膽表演，重視學生的自評與互評。

　　5、根據新課改的精神，關注音樂學科與其他姊妹學科的綜合，拓展學生的音樂視野，提高學生的音樂素養(yǎng)。

　　6、運用多種手段輔助教學，提高學生學習興趣，豐富課堂教學，開拓音樂視野。

　　三、教學要求：

　　1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)。

　　2、探索音樂教學的多種途徑，激發(fā)學生學習興趣。

　　3、開展積極有效的課堂教學活動，讓學生喜歡上音樂課。

　　4、初步培養(yǎng)學生評價音樂作品的能力，并圍繞音樂元素恰當地表現音樂。

　　5、能進行簡單的合作、交流、創(chuàng)作簡單的節(jié)奏、旋律短句。

　　6、積累相關的音樂信息，以器樂教學為途徑，輔助音樂教學。

　　7、初步養(yǎng)成享受靜心聆聽音樂的習慣，培養(yǎng)學生體驗、感受、表現、創(chuàng)造音樂的能力。

　　8、在音樂活動中，指導學生有選擇的展示自己的特點、愛好與創(chuàng)造。

　　四、教學進度：(每周二課時)

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