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教學(xué)計劃

學(xué)年度上學(xué)期高三語文教學(xué)計劃

時間:2025-01-03 00:22:37 教學(xué)計劃 我要投稿
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2018學(xué)年度上學(xué)期高三語文教學(xué)計劃

  由繁忙而緊張的高三生活,回歸到相對輕松的高一生活,我多了一份從容。在認(rèn)真總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上,我對新學(xué)期的教學(xué)工作做了詳細(xì)周密的計劃。

2018學(xué)年度上學(xué)期高三語文教學(xué)計劃

  一、教材及學(xué)情分析

  教材延續(xù)了之前的編排,分為閱讀鑒賞、表達交流、梳理探究和名著導(dǎo)讀四個部分,在教學(xué)中,我將根據(jù)實際以閱讀鑒賞為重點,尤其突出散文、古詩詞和小說的閱讀鑒賞,輔以部分表達交流和梳理探究內(nèi)容的教學(xué),如必修1中的朗誦、優(yōu)美的漢子和奇妙的對聯(lián),以期達到兼顧基礎(chǔ)運用和能力提升的目的。

  相比前幾年,我校在今年的高一新生招生工作中,取得了良好的收效。學(xué)生的整體水平有所提升,但是學(xué)生的整體語文素養(yǎng)仍存在較大的不定因素,因此,高一語文教學(xué)的效果將對日后的學(xué)業(yè)水平測試乃至高考產(chǎn)生重要的影響。

  二、整體安排

  結(jié)合高一語文教學(xué)的特點、高考規(guī)律和我校學(xué)生的實際,我打算在強化語文基礎(chǔ)應(yīng)用能力的前提下,加強學(xué)生的語文知識遷移能力和考試應(yīng)對能力。在語文基礎(chǔ)應(yīng)用能力方面,我將認(rèn)真落實學(xué)生對字詞篇章的識記,幫助學(xué)生培養(yǎng)足夠的閱讀鑒賞和寫作的能力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在語文知識遷移能力方面,我將不再采用以往的課堂教授、課后練習(xí)的單一模式,通過加大朗讀誦讀的力度和引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀面,最大限度地激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣,并攫取一些生活化的適應(yīng)性問題,引導(dǎo)學(xué)生借助自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式利用所學(xué)的語文知識進行解答,真正提高學(xué)生的語文水平。在考試應(yīng)對能力方面,我將充分利用高三教學(xué)所積累的經(jīng)驗,結(jié)合實際的篇目,設(shè)置符合學(xué)生能力要求的題目,并在答題方法和技巧方面加以有效的引導(dǎo),力爭讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

  我計劃通過一個學(xué)期的努力,讓學(xué)生真正樹立語文學(xué)習(xí)的信心,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有切實的語文應(yīng)用能力和必需的語文基本素養(yǎng)。

  三、進度安排

  月份 周次 起迄月日 教學(xué)內(nèi)容 教時 備注

  9

  月 1 2—6 《沁園春長沙》《短新聞兩篇》 4

  2 9—13 《詩兩首》《小狗包弟》 5 教師節(jié)

  3 16—20 《荊軻刺秦王》《紀(jì)念劉和珍君》 5 中秋節(jié),《紀(jì)》課機動

  4 23—27 《大堰河,我的保姆》

  《飛向太空的航程》 3

  10

  月 5 9。30—10。4 國慶節(jié)

  6 7—11 《鴻門宴》 3—4

  7 14—18 《包身工》

  《記梁任公先生的一次演講》 4—5

  8 21—25 《燭之武退秦師》;必修1選修內(nèi)容 5

  9 10。28—11。1 復(fù)習(xí)必修1

  11

  月 10 4—8 《荷塘月色》《游褒禪山記》 5

  11 11—15 期中考預(yù)留

  12 18—22 運動會預(yù)留

  13 25—29 《故都的秋》《<詩經(jīng)>兩首》 5 世界艾滋病日,感恩節(jié)

  12

  月 14 2—6 《孔雀東南飛》《我有一個夢想》 5

  15 9—13 《蘭亭集序》

  《就任北京大學(xué)校長之演說》 4—5 南京大屠殺紀(jì)念日

  16 16—20 《赤壁賦》

  《在馬克思墓前的講話》 4—5

  17 23—27 《離騷》 ;必修2選修內(nèi)容 5 圣誕節(jié)

  1月 18 12。30—1。3 《詩三首》 ;必修2選修內(nèi)容 5 元旦

  19 6—10 復(fù)習(xí)必修2 ;期末工作

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