關(guān)于小學二年級體育教學計劃
一、學情分析
二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務(wù)也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1。使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命、關(guān)心健康。
2。使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3。使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
4。使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5。培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學進度
周次
課次
教學內(nèi)容
操作手段
一
1
隊列游戲
向右看齊
操和舞
復(fù)習廣播操1—4節(jié)
二
2
操和舞
復(fù)習廣播操5—9節(jié)
走和跑
自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽
3
操和舞
拍手操1—2節(jié)
走和跑
30米自然加速跑，追拍游戲
4
操和舞
拍手操3—4節(jié)
跳躍
跳單雙圈
三
5
操和舞
拍手操5—6節(jié)
投擲
拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）
6
操和舞
拍手操7—8節(jié)
投擲
拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）
7
操和舞
拍手操1—8節(jié)復(fù)習展示
球類及游戲
拍球比多（變化手及兩手交替拍球）
四
8
跳躍
從高處往下跳
球類及游戲
拍球比多（不同節(jié)奏、不同姿勢）
9
技巧
復(fù)習已學過的各種滾動動作
球類及游戲
拍球比多（不同的球、個人的、集體的）
10
技巧
前滾翻成蹲撐
球類及游戲
運球接力（直線、繞圓運球）
五
11
技巧
滾動、滾翻開創(chuàng)練習1—3
球類及游戲
運球接力（繞過竿等障礙）
12
技巧
滾動、滾翻開創(chuàng)練習4—6
球類及游戲
運球接力（各種方式的運球比賽）
13
投擲
雙手向上，向左右拋實心球
技巧
滾動、滾翻開創(chuàng)練習7—9
六
14
投擲
雙手從體前向前拋實心球
技巧
滾動、滾翻開創(chuàng)練習10—12
15
投擲
持輕物投準
走和跑
各種方式接力跑（迎面）
16
投擲
正面持輕物投過2—3米高的目標
走和跑
各種方式接力跑（往返）
七
17
投擲
側(cè)向持輕物投過2—3米高的目標
走和跑
走跑交替（400—600走走跑跑）
18
投擲
側(cè)向擲遠
走和跑
自然地形跑（呼吸方法）
19
投擲
側(cè)向持輕物投準
走和跑
圖形跑（曲線跑）
八
20
隊列游戲
原地踏步——立定
跳躍
立定跳遠、跳過障礙物
21
操和舞
簡單舞蹈（模仿蝸牛、老鼠）
跳躍
走幾步一腳踏跳、雙腳落地（游戲：你追我躲）
22
操和舞
簡單舞蹈（模仿牛、兔子）
跳躍
跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。
九
23
操和舞
簡單舞蹈（模仿馬、雞）
跳躍
3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑
24
操和舞
簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）
跳躍
5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子
25
跳躍
跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。
操和舞
簡單舞蹈復(fù)習、配樂練習
十
26
技巧
有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻
操和舞
簡單舞蹈復(fù)習、表演、評價
27
技巧
一定要求下連續(xù)兩次前滾翻
走和跑
接力跑
28
操和舞
找朋友
球類及游戲
傳球游戲：熟悉球性的練習、玩球、展示
十一
29
操和舞
找朋友（配樂練習）
球類及游戲
傳球游戲：二——三人對面拋接球
30
球類及游戲
傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球
走和跑
各種方式追拍游戲
31
投擲
投擊活動目標
球類及游戲
傳球游戲：運球后的各種形式傳球
十三
32
球類及游戲
投籃比準：投籃進籮筐、圈等
投擲
地滾球擲準
33
技巧
各種滾翻動作的綜合練習
球類及游戲
投籃比準：投進高懸的籮筐、圈等
34
球類及游戲
投籃比準：用小皮球、小籃球、小足球投籃
走和跑
400—600米一般耐力跑
十四
35
隊列游戲
齊步走——立定（動作的規(guī)范）
球類及游戲
投籃比準：小組間投籃比準
36
跳躍
縱箱蓋上邁一步跳下
球類及游戲
動作展示評價：學生自選已學籃球動作展示評價
37
投擲
沙包、小皮球擲遠練習比賽
球類及游戲
綜合游戲：石頭、剪子、布
十五
38
技巧
滾翻動作的復(fù)習表演和展示評價
球類及游戲
奔跑游戲：抓尾巴
39
跳躍
6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地
球類及游戲
搬運游戲：運送傷員
40
球類及游戲
反應(yīng)、靈敏游戲：不倒旗
走和跑
各種形式的耐力跑（小組、自由結(jié)伴等）
十六
41
走和跑
耐力跑的評價與考核
球類及游戲
奔跑游戲：我想有個家
42
隊列游戲
原地由一列橫隊變成二列橫隊
球類及游戲
傳統(tǒng)游戲：釣魚等
43
跳躍
不固定踏跳腳的跳遠練習
球類及游戲
傳統(tǒng)游戲：老鷹捉小雞及其變化
十七
44
跳躍
跳遠比賽及評價
球類及游戲
傳統(tǒng)游戲：大魚網(wǎng)等
45
操和舞
兔子舞
球類及游戲
傳統(tǒng)游戲：丟手絹等
46
隊列游戲
原地由一路縱隊變成二路縱隊
操和舞
兔子舞（配樂練習）
十八
47
隊列游戲
原地跑步——踏步（動作要求）
操和舞
與同學合作已學舞蹈的表演及展示
48
機動
五子棋下法介紹
49
機動
五子棋比賽
十九
50
機動
中國象棋基本走法介紹（車、馬的下法）
51
機動
中國象棋基本走法介紹（炮、士、相的下法）
四、教學措施
1。利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。
2。利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性
3。利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握
4。利用語言激勵學生，提高練習的效果
5。學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學 。
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