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教學(xué)計(jì)劃

三年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

時間:2025-05-25 20:01:15 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

蘇教版三年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

  以下是百分網(wǎng)小編替大家整理的2016年最新的三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃范文,希望對大家有所幫助!

蘇教版三年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

  一、教材分析:

  本冊共有課文30篇,其中精讀課文24篇,略讀課文6篇。綜合學(xué)習(xí)活動六次,生字表包括要求會認(rèn)的字和要求會寫的字。

  教材繼續(xù)以專題組織單元;設(shè)計(jì)了六個專題。他們分別是:走進(jìn)春天,觀察、發(fā)現(xiàn)、研究,愛,童年生活,哲理·智慧,走進(jìn)安徒生的童話世界。每個專題都非常貼近兒童生活,蘊(yùn)涵豐富的人文內(nèi)涵和較高的教育價值,體現(xiàn)著時代賦予的時代的特點(diǎn)。

  要求識字329個,會寫字231個。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。每個綜合學(xué)習(xí)都由幾個欄目組成。其中有四個固定的欄目:“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”“漫步書林”。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  (一)識字與寫字

  1、在閱讀和語言實(shí)踐活動中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的漢字,繼續(xù)學(xué)習(xí)生字,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境里的意思,繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,能正確熟練地拼讀音節(jié),能借助漢語拼音識字,正音,閱讀。能用普通話朗讀課文,回答問題,進(jìn)行口語交際。

  3、積累本冊教材中學(xué)習(xí)的詞語,按要求積累其他關(guān)鍵詞語,部分詞語能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  4、學(xué)習(xí)在方格中力量書寫各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書寫,做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅,繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

  (二)閱讀

  1、學(xué)過的句子會讀,能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊教材中出現(xiàn)的常用句式,繼續(xù)積累句子,部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語句的過程中,體會句號和逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。

  2、聽人說話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流,注意使用禮貌語言,在交談中注意聽清別人的肆意,對不明白的地方,會提出詢問。

  3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問,在說話練習(xí)中能說連貫的話,能具體講述故事,能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的大意,能講述自己的經(jīng)歷和見聞。

  4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)默讀,做到不動唇,不出聲,能對課文不理解的地方提出問題。能復(fù)述課文大意,能初步把握課文的主要內(nèi)容,能熟記教材展示的名句,能背誦全部古詩,能背誦部分課文,積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。

  5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。

  6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。

  (三)習(xí)作

  1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

  2、學(xué)習(xí)觀察生活,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞,繼續(xù)學(xué)寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文,做到有順序、語句較通順,學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號,作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。

  3、能學(xué)會自己修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,書寫規(guī)范、整潔。

  (四)口語實(shí)際

  1、與人交流能尊重、理解對方。

  2、樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。

  3、表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

  三、教學(xué)重、難點(diǎn):

  (一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

  (二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。

  (三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。

  (四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。

  (五)遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略。

  四、每單元教學(xué)進(jìn)度安排:

  第1周  1――2課

  第2周  3――5課

  第3周  綜合學(xué)習(xí)一——6課

  第4周  7――9課

  第5周  10課――綜合學(xué)習(xí)二

  第6周  11課——13課

  第7周  14――15課

  第8周  綜合學(xué)習(xí)三――16課

  第9周  17――19課

  第10周  20——綜合學(xué)習(xí)四

  第11周  21――23課

  第12周  24――25課

  第13周  綜合學(xué)習(xí)五――26課

  第14周  27――28課

  第15周  29――綜合學(xué)習(xí)六

  第16——18周  期末復(fù)習(xí)測評

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