聲樂課教師教學計劃

　　聲樂，能培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對歌唱的喜愛、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力，引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲，培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。下面是小編為大家整理的聲樂教師教學計劃。希望對大家有所幫助!

　　一.教學計劃

　　按照高等學校培養(yǎng)目標制定流行演唱教學的教學計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標，通過課程設置，主要教學活動，完成本門課程教學的基本任務和要求，并確定教學基本內容、教學重點、教學難點及教學實踐。

　　二.教學目標

　　1.大一學生:

　　具備一定發(fā)聲練習基礎技能，掌握相關的其它基礎課要領及運用方法。一學期將要完成15—20首演唱作品，包括正確發(fā)聲、科學用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺演唱訓練等，達到一定可欣賞性。

　　2.大四學生：

　　掌握較高難度的歌唱技巧，有相當層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質及文化修養(yǎng)，增強舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實踐。

　　3.課時計劃

　　全學期總課時為36節(jié)聲樂課，分為兩個學期，每學期18節(jié)，每周一節(jié)，包括教學交流，校內外比賽及各種演出。

　　三.教學重點

　　1.大一學生

　　重點是掌握氣息、共鳴支點、咬字位置、歌唱狀態(tài)有機地融一體，通過科學的練習方法完成作品，提高演唱能力。

　　2.大四學生

　　重在掌握歌唱的高難度技巧。突出風格和藝術性，增強實踐性。

　　四.教學難點

　　1.大一學生：流行演唱技巧中真假聲轉換。

　　2.大四學生：專業(yè)演唱基本功和藝術修養(yǎng)。

　　五.教學媒體

　　鋼琴、擴音設備、麥克風、CD、電視、錄音設備。

　　六.教材

　　流行演唱(華語、歐美)作品演唱，有關歌手訓練、修養(yǎng)的教材，影視光盤，音樂光盤(轉載自出國留學網(wǎng)，請保留此信息。)等。

　　七.教學方式

　　1.示范法：將科學有效的，形象真實的發(fā)生過程示范給學生，使學生能夠準確掌握發(fā)聲原理及方法。

　　2.講授法：將相關的理論知識要點貫穿于聲樂教學中，使學生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。

　　3.演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學生，使學生全面感受和領會歌唱的魅力，并從中得到藝術享受。

　　八.教學過程

　　1.教學要求

　　教師：

　　(1)良好的飽滿的激情，示范或指導到位、明確、有效;

　　(2)傳授與交流要具有親和力、感染力;

　　(3)檢查學生回課情況，布置下次回課作業(yè)。

　　學生：

　　(1)精神飽滿，注意力集中，聽從指導，配合教學;

　　(2)掌握記憶知識要點，體會歌唱技巧;

　　(3)主動交流提高和參與教學意識，帶聽課筆記、伴奏光盤

　　2.教學活動實踐

　　課堂只是完成教學的一半，另一半必須要通過大量的教學活動和實踐來完成。

　　(1)教學活動

　　適當加入教學演唱交流、比賽、公開課，使學生將學到的專業(yè)知識和技能融為一體來展示教學成果，提高自己，教學相長，相互促進，積累經(jīng)驗，為教研提供依據(jù)，無論是對老師或學生都非常關鍵。

　　(2)社會實踐

　　對大一學生而言，社會演出實踐主要是觀摩學習，貴在參與，并非以取得成績?yōu)槟康摹４笏膶W生，必須增強社會演出實踐，面向社會，立足校園，為社會服務是培養(yǎng)人才的終極目標。

　　(3)學期總結

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