小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃
每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。為此應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編給大家整理了小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，更多教學(xué)計劃請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、 學(xué)情分析
由于二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、 學(xué)習(xí)目標
1、 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2. 使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3. 使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
4. 使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5. 培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1. 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。
2. 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握
4. 利用語言表揚、激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5. 學(xué)習(xí)新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
四、教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)的理念教育，我以“健康第一”、“終身體育”等理念，使我根深蒂固，來指導(dǎo)我以后的工作。突出體育課的生活化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生勤學(xué)、思學(xué)、樂學(xué)。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。具體實施時做到，課堂形式多樣化，根據(jù)不同學(xué)生的活動表現(xiàn)安排有彈性性的教學(xué)內(nèi)容，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，體現(xiàn)快樂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生性格特征、心理特征，從興趣入手，寓教于樂，發(fā)展個性。
二年級體育教學(xué)進度表
周次 | 計劃進度 | |
一 | 引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處 | |
1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合 | ||
二 | 1、技巧：前后滾動2、游戲：障礙賽跑； | |
1、游戲課 端水平衡比賽 障礙賽跑 | ||
三 | 1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒運動 | |
1、韻律活動；2、各種姿勢的走 | ||
四 | 1、各種姿勢的走；2、游戲 迎面接力 | |
1、隊列 報數(shù)；2、各種姿勢的走； | ||
五 | 1、韻律活動；2隊列 報數(shù) | |
1、技巧 前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲 | ||
六 | 1、技巧 前滾翻；2、游戲：換物賽跑； | |
1、勞動模范操；2、游戲：迎面接力； | ||
七 | 1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走； | |
1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)； | ||
八 | 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲； | |
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力； | ||
九 | 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力； | |
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力； | ||
十 | 1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操； | |
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人槍老虎； | ||
十一 | 1、隊列：走圓形；2、十字接力； | |
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力； | ||
十二 | 1、基本體操；2、游戲：“8”字接力； | |
1、徒手操；2、游戲：改換目標； | ||
十三 | 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑； | |
1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩； | ||
十四 | 1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進去拍人； | |
1、韻律活動；2、找自己的家； | ||
十五 | 1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑； | |
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力 | ||
十六 | 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；期末總結(jié) |
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