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八年級(jí)英語(yǔ)unit6教學(xué)計(jì)劃模板
對(duì)于同學(xué)們每天學(xué)習(xí)的新課時(shí)，都需要老師提前備好課，做好教學(xué)計(jì)劃，下文是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家推薦了八年級(jí)英語(yǔ)unit6教學(xué)計(jì)劃，供大家參考。更多教學(xué)計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1. 掌握重點(diǎn)詞匯：grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist
2.能掌握以下句型：
─What do you want to be when you grow up?
─I want to be a basketball player.
─How are you going to do that?
─I’m going to practice basketball every day.
3. 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描述人們將要做的事情。
二、過程與方法
通過看圖片、討論了解一般將來(lái)時(shí)，通過聽力熟悉這一時(shí)態(tài)，通過練習(xí)來(lái)鞏固這一時(shí)態(tài)。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來(lái)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)
自己的理想而不斷努力。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成方式。
2. 學(xué)習(xí)本課時(shí)出現(xiàn)的重點(diǎn)句型，通過在不同情景下運(yùn)用來(lái)熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。
四、教學(xué)難點(diǎn)
用一般將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)自己未來(lái)的打算。
五、教學(xué)過程
1. Step1 Lead in
2. Step 2 Learn some new words.
computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist
3.Step 3 Look at some pictures and guess what he/ she does.
(1)通過問題What does she / he do? 引出本課所學(xué)的關(guān)于職業(yè)的單詞，掌握本課的重點(diǎn)單詞。
(2)通過只出示圖片的形式，讓學(xué)生快速說出單詞。這種方式來(lái)快速的檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況，并幫助學(xué)生進(jìn)行鞏固單詞。
4.Step 4 Play a guessing game.
Look at the covered pictures and guess his or her job.
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生進(jìn)行猜單詞游戲，以游戲開始激發(fā)學(xué)生的好奇心,并引出下面的句型What do you want to be when you grow up?
5. Step 5 隨機(jī)問學(xué)生What do you want to be when you grow up?
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生思考并討論問題，學(xué)生會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己的人生目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情，并進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶。
6. Step 6 通過問學(xué)生If you want to make your dreams come ture, how are you going to do that? 引出新的句型：How are you going to do that?
讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行角色表演。
What do you want to be when you grow up?
--I want to be a/an…
--How are you going to do that?
--I’m going to…
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生相互談?wù)摳髯缘睦硐肼殬I(yè)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型操練，達(dá)到鍛煉口語(yǔ)的能力，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流。
7.Step 7 Listening 1a、 2a 、2b
Listen and finish them.
Then Check the answers for the whole class.
設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生聽力以及在聽力中運(yùn)用新學(xué)語(yǔ)言的能力
8. Step 8 Summary
1. --- What do you want to be when you grow up?
--- I want to be a / an ….
--- How are you going to do that?
--- I’m going to …
be going to + 動(dòng)詞原
設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)提升學(xué)習(xí)
9. Step 9 Exercises
Let students do some exercises and then check the answers.
設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。
10. Step 10 情感教育
Hold fast to dreams. They will come true one day!
11. Step 11 Homework
Make conversations by themselves .
設(shè)計(jì)意圖：通過作業(yè)達(dá)到鞏固知識(shí)的作用。
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