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2017-2018冀教版初二上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

　　如果要想做出高效、實(shí)效，務(wù)必先從自身的工作計(jì)劃開(kāi)始。有了計(jì)劃，才不致于使自己思想迷茫。下文是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您準(zhǔn)備了2017-2018冀教版初二上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

2017-2018冀教版初二上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

　　教材分析

　　1. Me and my class 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握描述自己和他人的詞匯和短語(yǔ)以及表達(dá)自己的和他人的興趣和愛(ài)好。

　　2. My favourite school subject通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，能簡(jiǎn)單介紹自己和他人的特長(zhǎng)及喜歡的學(xué)科。

　　3. Families celebrate together 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)祝賀節(jié)日的語(yǔ)匯和句型，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)中西方節(jié)日作比較，表達(dá)中國(guó)與加拿大文化和相同點(diǎn)及差異。

　　4. My Neighborhood通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)會(huì)描述住房、商店、街區(qū)等的詞匯，表達(dá)地點(diǎn)及方位。

　　5. My future通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能準(zhǔn)確表達(dá)自己的愿望和理想。

　　6. I love Learning English通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解英語(yǔ)的重要性，以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)會(huì)給他們提供的各種機(jī)會(huì)。

　　7. Enjoy Your Hobby通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)較為正確地表達(dá)自己的愛(ài)好。

　　8. Celebrate Me! 這一單元學(xué)生通過(guò)關(guān)注自己的天賦和才能，提高自信心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　Unit 1: 1. Express likes and dislikes.

　　2. The simple present tense. (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 2: 1. Talking about time.

　　2. Talking about Preference.

　　3. The present perfect tense. (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　4. Tag questions. 反意疑問(wèn)句(重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 3: 1. Talking about shopping and Talking about size.

　　2. Possessive case. (名詞所有格) (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 4: 1. Asking the way.

　　2. Pronoouns.(重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 5: 1. Hope and wish./ Cause and effect. (因果關(guān)系)

　　2. Positive/negative sentences. (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　3. Interrogative sentences. (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 6: 1. Language difficulties in communication

　　2. Past participle. (過(guò)去分詞) (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 7: 1. Talking about Sequence. (表達(dá)順序)

　　2. Talking about Likes and Dislikes.

　　3. Verb-ing and Verb-ed的用法。 (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　Unit 8: 1. Encourage, Wishes and congratulations.

　　2. Reflexive Pronouns. (重點(diǎn)、難點(diǎn))

　　教育教學(xué)目標(biāo)

　　聽(tīng)：

　　1. 能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　2. 能夠聽(tīng)寫(xiě)單詞、詞組和句子，并簡(jiǎn)單記錄所獲取的信息。

　　3. 能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單日常會(huì)話(huà)，理解語(yǔ)篇大意。

　　說(shuō)：1.能就課文內(nèi)容與老師和同伴進(jìn)行問(wèn)答，復(fù)述課文大意。

　　2. 能就熟悉的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，根據(jù)要求進(jìn)行表述和表達(dá)自己和他人的愛(ài)好;時(shí)間、購(gòu)物、問(wèn)路、愿望等話(huà)題。本文來(lái)自冀教網(wǎng)

　　3. 能在日常交際中，就熟悉的話(huà)題與他人進(jìn)行交流。

　　讀：

　　1. 能正確、熟練、快速地朗讀課文，初步理解課文大意。

　　2. 能獨(dú)立閱讀生詞率不超過(guò)3%的題材熟悉的文章，理解語(yǔ)篇大意。

　　3. 能借助詞典閱讀理解難度相當(dāng)于課文的文字材料，獲取所需信息。

　　寫(xiě)：

　　1. 能用書(shū)寫(xiě)體熟練、清楚地書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)、詞距、標(biāo)點(diǎn)等運(yùn)用正確、規(guī)范。

　　2. 能書(shū)寫(xiě)賀卡、日記、書(shū)信、愛(ài)好以及圖片說(shuō)明。

　　3. 在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述和寫(xiě)作。

　　詞匯：

　　1. 能熟練地運(yùn)用基本拼讀規(guī)則拼寫(xiě)單詞。

　　2. 能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法判斷和記憶派生詞和合成詞的詞義和詞類(lèi)。

　　3. 核心詞匯要求800左右，基本詞匯要求1000左右。

　　語(yǔ)法：1. 能正確理解和掌握本冊(cè)書(shū)中語(yǔ)法的意義和功能。如一般現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的意義和用法，能夠用所學(xué)知識(shí)鑒別時(shí)態(tài)和表達(dá)句子。

　　2. 能正確理解和掌握反意疑問(wèn)句,名詞所有格,代詞,肯定和否定句,過(guò)去分詞的用法及其功能。

　　學(xué)生情況分析

　　八年級(jí)四班共有學(xué)生35人，其中女生17人，從上學(xué)期期末成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)整體不是很理想，英語(yǔ)成績(jī)比較差。 (4)班學(xué)困生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語(yǔ)基礎(chǔ)較之其它班有明顯的差異,(4)班學(xué)生整體情況好,學(xué)困生少,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣不夠高. 大部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，自覺(jué)性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，不能夠做到自己主動(dòng)去學(xué)一些知識(shí)，上課搞小動(dòng)作，開(kāi)小差，不認(rèn)真聽(tīng)講，早讀不會(huì)馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自制力很差。總之這些學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性還是很差，這些學(xué)生應(yīng)多做思想工作。另外，(4)班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累;學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，不善于思考和記憶，不注意知識(shí)的連接性，學(xué)習(xí)盲目性大。這些學(xué)生由于這些原因?qū)е驴床欢?tīng)不懂，學(xué)不懂，放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這些學(xué)生除了平時(shí)多輔導(dǎo)、多督促外，還要與他們多交流多溝通，保證這幾個(gè)學(xué)生在家要完成作業(yè)。

　　教學(xué)措施

　　1. 認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。

　　2. 堅(jiān)持每天記憶所學(xué)課文的單詞，常用句型或習(xí)語(yǔ)。教師抽查，盡可能做到及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

　　3. 認(rèn)真貫徹晨讀制度：教師跟讀規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4. 狠抓教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

　　5. 以落實(shí)書(shū)本知識(shí)為主，對(duì)知識(shí)重，難點(diǎn)精講精練。多組織單元測(cè)試，以定期進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施。

　　6.注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的方法和好習(xí)慣，多讀;多聽(tīng);多練;多說(shuō)。

　　7. 在課堂上積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

　　8. 課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)得到反饋信息，以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

　　9. 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

　　10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

　　優(yōu)等生強(qiáng)化措施

　　1.扎實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練各種語(yǔ)法知識(shí)的形式和功能。

　　2.多看語(yǔ)法書(shū)，多做一些除基本作業(yè)之外的習(xí)題。

　　3.除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加學(xué)習(xí)課外知識(shí)，如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、閱讀報(bào)紙與青少年小說(shuō)等，來(lái)充實(shí)自身英語(yǔ)能力。

　　4.時(shí)時(shí)留意生活中接觸到的英語(yǔ)，隨時(shí)為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)困生幫教措施

　　1.多檢查單詞和句型的背誦和默寫(xiě)情況。

　　2.平時(shí)多加輔導(dǎo)，多關(guān)心，保證作業(yè)的按時(shí)完成。

　　3.經(jīng)常詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，多與這些學(xué)生交流，給予信心。

　　4.定期組織單元測(cè)試，進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施。

　　5.經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律行為。

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