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教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-12-08 09:47:20 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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六年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)生情況分析

  本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任六(2)班的語文教學(xué)工作,也就是畢業(yè)班。作為重頭戲的作文教學(xué),也是一個(gè)關(guān)鍵的訓(xùn)練項(xiàng)目。兩個(gè)班的學(xué)生寫作水平相差不大。不過由于大部分都是外地生,接觸課外書籍的機(jī)會(huì)很少;另外由于生活閱歷不豐富,視野不廣闊,很難結(jié)合生活經(jīng)歷寫出生,班級(jí)圖書角和學(xué)校閱覽室的開設(shè),及時(shí)地供應(yīng)了學(xué)生的讀書需求。根據(jù)最近的作文話題趨勢,都是以生活作文為主。要求學(xué)生寫出生活化的東西,以至于遣詞造句時(shí),語言總是顯得那么空白。甚至有個(gè)別學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都還不能正確使用,寫作時(shí)不能很好地理解題意,導(dǎo)致離題。結(jié)合畢業(yè)班的習(xí)作要求,故制定此計(jì)劃,希望能提高學(xué)生的習(xí)作熱情和水平。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

  2、樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)寫信的一些基本方法。

  3、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范、整潔。

  4、學(xué)寫簡單的發(fā)言稿和精簡的縮寫。

  5、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能初步了解查找資料,運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng),學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。

  三、口語交際教學(xué)

  要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交流的欲望。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點(diǎn):一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實(shí)、有意義,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際交際的需要,讓學(xué)生了解在不同的場合、針對不同的對象,圍繞不同的目的,采用不同的表達(dá)方式。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多個(gè)情境,在逐漸深入的互動(dòng)中,體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、表面,到交際得比較豐富、深入的訓(xùn)練過程。

  四、習(xí)作教學(xué)

  1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,作文講評重在激勵(lì)。

  作文指導(dǎo),一定要從內(nèi)容入手,首先解決寫什么的問題,打開思路,使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,使學(xué)生感到想寫的內(nèi)容很多,教師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題,在打開思路、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透,在寫作中、在交流草稿的過程中指導(dǎo),指導(dǎo)的內(nèi)容不外乎習(xí)作目的是否明確,內(nèi)容是否具體,順序是否清楚,選詞用語是否合適,是否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。

  2、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

  一方面,把練筆輻射到閱讀課上,經(jīng)常寫寫感受、啟示,仿寫句、段,續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫,讀寫結(jié)合。另一方面,把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆。應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需要,是傾訴、表達(dá)的需要。要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的所做所見所聞所思所感,寫自己感興趣的內(nèi)容。教師要引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,在服務(wù)生活的同時(shí),提高讀寫能力。

  周次 寫作內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)

  第3周

  1.難忘的第一次

  2.選一樣事物,運(yùn)用借物喻人的寫法寫出特點(diǎn)。

  3.看漫畫寫故事

  1.根據(jù)習(xí)作提示,從三個(gè)內(nèi)容中選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作。

  2. 能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點(diǎn)分段表達(dá),內(nèi)容要具體,感情要真實(shí)。

  1.能夠在表達(dá)中理清思路,注意格式。

  2.突出“難忘”,巧妙點(diǎn)題。

  第5周

  寫民風(fēng)民俗

  1.能根據(jù)自己的興趣和愛好選擇一項(xiàng)有關(guān)民風(fēng)民俗的習(xí)作內(nèi)容。

  2.能用學(xué)過的表達(dá)方式寫出民風(fēng)民俗的特點(diǎn)。

  3.能用場景描寫、舉例說明等方法將習(xí)作內(nèi)容寫具體,表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

  要挑選自己最感興趣的內(nèi)容來寫,要寫好某一個(gè)地方的民風(fēng)民俗,就必須對它有比較深刻、全面的了解。靈活、巧妙地運(yùn)用寫作方法。

  第7周

  我的理想

  1.充分認(rèn)識(shí)人生早期樹立理想的重要性,激發(fā)為理想而奮斗的情感。

  2.在互動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作,表達(dá)自己內(nèi)在的情感。

  寫好三個(gè)內(nèi)容,第一要寫清楚自己的理想是什么;第二要寫清楚自己為什么有這樣的理想;第三還要寫清楚自己準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  第9周

  學(xué)會(huì)生存

  1. 能寫一篇關(guān)于自我保護(hù)的作文,把事情的經(jīng)過講清楚,把自我保護(hù)的辦法寫明白。

  2.能參與小組評議,修改自己的習(xí)作。

  1.精選素材,構(gòu)思精巧,傳神描寫,個(gè)性表達(dá)。

  第11周

  自由作文

  1. 自由表達(dá)作文,在題目、內(nèi)容、形式等方面沒有限制。

  2. 整理自己在小學(xué)階段寫得比較滿意的習(xí)作,編一本習(xí)作選。

  主題可以為寫人、寫事、寫景、寫信、讀后感、想象作文等。

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