- 小學(xué)六年級(jí)第十二冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 推薦度:
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第十二冊(cè)音樂的教學(xué)計(jì)劃
教材分析
六年級(jí)用的是九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《音樂》(沿海地區(qū))。這套教材從根本上打破了我國(guó)過去音樂教材的架構(gòu)體系,打破了多年來(lái)占我國(guó)音樂課堂的“唱歌家樂理”的教學(xué)模式,努力過到全方位提高小朋友們的音樂素養(yǎng),方可作用與人的整體素質(zhì)的提高,這不只是“唱歌課”可以完成的。
教材尊重小朋友們的認(rèn)知規(guī)律,在循序漸進(jìn)上狠下工夫,以開發(fā)小朋友們的音樂聽覺為中心,置小朋友們于音樂的天地中感受音樂、認(rèn)識(shí)音樂、鑒賞音樂、發(fā)明音樂。
音樂是通過聲音來(lái)表達(dá)人類情感的聽覺藝術(shù),是干支藝術(shù)。兒童都具與生俱來(lái)的音樂聽覺潛力,我們學(xué)校音樂教育的責(zé)任是誘發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)的這種聽覺。教材身份重視置同學(xué)于音樂的天地中,去感受音樂、鑒賞音樂、陶冶音樂。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,很少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。本教材就很重視從音樂文化上去開拓,教材強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,把音樂置身于大文化中,以文化主題組織教材。作為一門學(xué)科必定有他自身的體系,音樂也不例外,音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)自身所具有的基本特征所造成的。無(wú)論是音樂扮演、音樂欣賞,他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,同學(xué)離開了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng),就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的喜好與追求。注重以同學(xué)為主體,讓同學(xué)在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表示音樂,并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自身介紹音樂,表達(dá)自身藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使同學(xué)的能力得到了鍛煉。
培養(yǎng)目標(biāo)
沿海版音樂教材的編寫是以培養(yǎng)、提高沿海地區(qū)公民的音樂素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。培養(yǎng)同學(xué)具有高尚的、健康的審美情趣和較高的音樂鑒賞能力,并使同學(xué)掌握一定的音樂技能。讓同學(xué)從小就接觸中國(guó)古代、現(xiàn)代、各民族的音樂,接觸各國(guó)、各洲的音樂,讓同學(xué)學(xué)會(huì)理解、尊重他人用不同的藝術(shù)形態(tài)表達(dá)思想感情的方式,從而搭起人類情感交流的橋梁。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 同學(xué)通過學(xué)唱和欣賞,了解多姿多彩的民族文化,掌握少數(shù)民族民歌的特點(diǎn)和風(fēng)土人情的關(guān)系,加深同學(xué)對(duì)少數(shù)民族音樂的情感。
2、 通過學(xué)習(xí)音樂,讓同學(xué)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)延長(zhǎng)波音與滑音,感受音樂活潑輕快的旋律,教育同學(xué)要熱愛生活,要維護(hù)環(huán)境。
3、 初步認(rèn)識(shí)民族管弦樂中的吹管樂器,并欣賞管弦樂曲。
4、 認(rèn)識(shí)大三度、小三度、純五度音程,學(xué)習(xí)和點(diǎn)十六分音符。
5、 通過音樂課接受多元化的文化,了解世界的人文、地理、風(fēng)情等綜合文化,拓寬同學(xué)的音樂視野。
6、 學(xué)習(xí)《同一首歌》、《愛我中華》等歌曲,增強(qiáng)同學(xué)的愛國(guó)主義情感。
教學(xué)進(jìn)度
第一課 學(xué)唱兩首舒伯特的歌曲 第1——2周
第二課 聽賞一首我國(guó)近代優(yōu)秀歌曲 3——4周
第三課 學(xué)唱兩首不同風(fēng)格的歌曲 第5——7周
第四課 舞曲 第8——9周
第五課 民族樂器中的打擊樂器 第10——12周
第六課 五線譜與簡(jiǎn)譜 第13——16周
第七課 大合唱、組歌 第17—18周
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