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《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃（精選6篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的教學(xué)工作做個計(jì)劃吧。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃 1
一、主題說明：
農(nóng)歷春節(jié)即將來臨，在新的一年中，自己和周圍事物都會有新的變化，結(jié)合新年慶�；顒樱層變簭牟贾媒淌�、贈送賀年卡、放鞭炮、迎新年老人等活動，領(lǐng)略新年的快樂氣息，并從新年長大一歲的認(rèn)識中，了解不只是身體的增高、加重，也包括能力的提高、行為、習(xí)慣的變化，激發(fā)幼兒努力向上的愿望。
二、主題目標(biāo)：
1．了解、體驗(yàn)民風(fēng)民俗，親歷慶�；顒拥母鱾�環(huán)節(jié)。
2．進(jìn)一步了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的各種慶祝方式。
3．了解屬相的傳說，知道十二生肖的順序。
4．能以積極愉快的情緒和一定的方式參與節(jié)日活動過程。
5．在過年的參與過程中加深對春節(jié)、元宵節(jié)的`體驗(yàn)。
三、家長工作：
1．與孩子一起收集春節(jié)民俗的圖片資料，說說各類民俗故事；收集窗花、春聯(lián)、紅燈籠、年畫等春節(jié)用品。
2．帶領(lǐng)孩子參與年俗實(shí)踐，如共同購買年貨、貼春聯(lián)、拜年等，并以文字、照片等形式記錄下來。
四、活動安排：
第一周
一、社會：新年傳說
二、健康：天氣冷了怎么辦
三、故事：十二屬相
四、詩歌：新年
五、數(shù)學(xué)：看圖按標(biāo)記記數(shù)（一）
六、數(shù)學(xué)：看圖按標(biāo)記記數(shù)（二）
七、科學(xué)：冬天的用具
八、歌曲：新年歌
九、打擊樂：洋娃娃和小熊跳舞
十、欣賞：吉祥的紅色
第二周
一、社會：冬天不怕冷
二、體育： 卷炮仗
三、閱讀：包餃子
四、詩歌：大一歲了
五、數(shù)學(xué)：排一排
六、數(shù)學(xué): 圖形找家
七、科學(xué)：不怕冷的企鵝
八、律動：包餃子
九、歌曲：堆雪人
十、手工：美麗的窗花
第三周
一、社會：新年傳說
二、體育：卷炮仗
三、童話：雪房子
四、談話：過一個愉快的寒假
五、數(shù)學(xué)：火柴棍拼圖
六、數(shù)學(xué)： 三角拼圖
七、科學(xué)：認(rèn)識冰
八、音樂游戲：卷炮仗
九、歌唱：小雪花
十、欣賞：“�！钡搅�
《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃 2
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶�；顒印W(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以游園形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的.喜慶氣氛。
主題總目標(biāo)：
1、感知過年的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動，體會過新年的歡樂。
2、喜歡參與節(jié)日裝扮活動，體驗(yàn)“過新年真高興”。
3、在和同伴、家人一起過新年的情境中，體會大家一起過節(jié)的快樂。
4、能察覺新年物品的名稱、大小、形狀、多少、顏色等，嘗試對物品進(jìn)行對應(yīng)、分類、排序。
5、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用點(diǎn)畫、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法，自由想象、表現(xiàn)新年物品，體驗(yàn)樂趣。
6、感受音樂活動的樂趣，樂意在音樂游戲中用唱歌、拍節(jié)奏等形式表現(xiàn)、表達(dá)過新年的快樂。
家園共育：
1、請家長和幼兒共同回憶過新年時的開心事。
2、請家長利用假日帶幼兒外出感受新年的氛圍。
3、大手牽小手共同制作一盞元宵燈籠。
4、引導(dǎo)幼兒觀察、了解知道今年的屬相及過新年時人們的一些活動和穿著打扮等。
活動安排：
第一周
第二周
一、健康：熱鬧過新年
二、語言：新年到
三、歌曲：新年好
四、手工：做鞭炮
五、數(shù)學(xué)：串串香
第二周
一、繪畫：放煙花
二、社會：說說吉祥話
三、歌曲：恭喜你
四、兒歌：要過年了
五、經(jīng)典故事：臥冰求鯉
第三周
一、談話：我們長大了
二、歌唱：小拜年
三、數(shù)學(xué)：小畫家
四、科學(xué)：凍冰花
五、手工：送紅包
第四周
一、早期閱讀：老鼠娶親
二、社會：年獸
三、科學(xué)：美麗的小雪花
四、打擊樂：敲鑼打鼓放鞭炮
五、涂色：紅燈籠
《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的'發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃 4
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，一切喜悅的豐收和美好的愿望，都孕育在新年，圍繞著新年我們可以召開很多豐富多彩的活動。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，并給幼兒的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，我們精心準(zhǔn)備了《過年了》這一主題活動，新年是孩子最開心的時候，周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。
主題目標(biāo)
1、愿意參加各種慶祝活動，體驗(yàn)過年的快樂。
2、關(guān)注節(jié)日中自己周圍環(huán)境的變化。
3、知道常用的節(jié)日問候語，體驗(yàn)新年帶給人們的快樂。
4、通過各類過春節(jié)的制作活動，嘗試撕、貼、折、捏等的技能。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括低結(jié)構(gòu)區(qū)
1、師生共同收集、布置活動室內(nèi)過節(jié)的喜慶環(huán)境，掛彩燈、中國結(jié)等。
2、布置《過年了》主題墻。
3、圖書吧：提供有關(guān)新年的圖片、故事書等。
4、美食廣場：提供幼兒撕、團(tuán)、捏、切的輔助材料和成品范例。
5、咪咪達(dá)人秀：春節(jié)聯(lián)歡晚會兒童節(jié)目的錄音，《新年好》錄音磁帶。
家長工作
1、春節(jié)前夕與家長取得聯(lián)系，讓家長帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。
2、動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
3、幫孩子收集有關(guān)過年的圖片故事書等資料。
反思與調(diào)整
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了《過年了》這一主題活動。在主題開展的過程中，我們通過親手布置活動環(huán)境、通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識與了解;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。在本次主題活動中，我們運(yùn)用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子們雖然對“春節(jié)”這個概念有點(diǎn)模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，知道了今年是20xx年，是xx年。知道過了新年就長大一歲了，并了解了過年時人們的.一些慶�；顒�。
當(dāng)老師將孩子們帶來的彩燈、春聯(lián)、中國結(jié)等材料在教室里高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片“過年嘍、過年嘍”教室到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。我們發(fā)現(xiàn)孩子更加熱愛班級，有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，也更懂得如何與別人溝通、合作。半個月的主題活動很快接近尾聲，但它卻給孩子們留下了深刻的感受。整個活動的成功之處在于真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，把兒童的興趣、需要、想法真正呈現(xiàn)出來，更多地去關(guān)注幼兒對活動的體驗(yàn)與興趣點(diǎn)。
《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃 5
一、主題導(dǎo)入：
活動名稱：《新年倒計(jì)時》
內(nèi)容：通過觀看新年倒計(jì)時視頻或講述春節(jié)來歷的故事，引導(dǎo)孩子們了解中國農(nóng)歷新年的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，引入“紅紅火火過大年”的主題。
二、主題活動實(shí)施：
活動一：《紅紅火火做裝飾》
內(nèi)容：組織幼兒手工制作紅燈籠、剪窗花、寫福字等活動，培養(yǎng)幼兒的手工能力和對中國傳統(tǒng)文化的感知。
活動二：《年俗文化我知道》
內(nèi)容：講解并模擬包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等年俗活動，讓幼兒親身體驗(yàn)過年的歡樂氛圍。
活動三：《歡歡喜喜慶團(tuán)圓》
內(nèi)容：開展小型新年聯(lián)歡會，鼓勵幼兒表演與新年相關(guān)的歌曲、舞蹈或短劇，增進(jìn)同伴間的交流與合作。
三、家園共育：
家庭實(shí)踐作業(yè)：請家長配合，在家中與孩子一起準(zhǔn)備年貨，讓孩子參與到家庭的.新年籌備活動中，感受節(jié)日氣氛。
四、主題延伸：
開展《我的新年愿望》繪畫或口述活動，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對新的一年的期許和目標(biāo)。
五、評估反饋：
通過觀察記錄、作品展示、親子互動等多種方式，定期對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和反饋，以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)效果。
《紅紅火火過大年》中班的主題教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)的由來、相關(guān)習(xí)俗及象征意義，如貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子、拜年等。
2. 技能目標(biāo)：通過手工制作、繪畫等活動，鍛煉幼兒的手工能力和創(chuàng)新思維，如制作紅燈籠、剪窗花等。
3. 情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對中華民族傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，感受家庭團(tuán)聚、和諧歡樂的節(jié)日氣氛。
二、教學(xué)內(nèi)容與活動設(shè)計(jì)：
1. 春節(jié)的故事：通過故事、動畫等形式，講述春節(jié)的由來和傳說，引導(dǎo)幼兒初步理解春節(jié)的意義。
2. 習(xí)俗探索：組織幼兒學(xué)習(xí)春節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗，如穿新衣、貼春聯(lián)、包餃子、守歲等，通過實(shí)物展示、演示操作，讓幼兒親身體驗(yàn)。
3. 藝術(shù)創(chuàng)作：開展“制作新年裝飾”活動，如制作紅燈籠、剪窗花、畫年畫等，讓幼兒親手裝扮教室，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。
4. 歌舞表演：教唱春節(jié)歌曲，編排簡單的'舞蹈或手指謠，讓幼兒在歌聲和舞蹈中感受春節(jié)的快樂。
5. 禮儀教育：講解拜年禮儀，組織幼兒模擬給長輩拜年的場景，培養(yǎng)尊敬長輩、禮貌待人的品質(zhì)。
三、家園共育：
1. 邀請家長參與課堂活動，分享各自家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗，增進(jìn)家園溝通與合作。
2. 建議家長在春節(jié)期間，帶領(lǐng)孩子按照課堂所學(xué)實(shí)踐春節(jié)習(xí)俗，讓孩子在實(shí)踐中深化理解和體驗(yàn)。
四、評價(jià)與反饋：
觀察并記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步，及時給予肯定和鼓勵，同時根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中收獲知識，傳承文化。
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