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小學(xué)數(shù)學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
本班班額大，學(xué)生自控力比較差，課堂教學(xué)管理的難度大。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有一部分學(xué)生，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合能力較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算能力較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如王鵬展、沈世鵬等。做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，還有個(gè)別學(xué)生（任浩等）由于缺乏自信心，成績(jī)一直沒(méi)有得到提高。
二、教材知識(shí)系統(tǒng)及結(jié)構(gòu)分析：本冊(cè)教材的主要內(nèi)容：
用字母表示數(shù)；乘法運(yùn)算定律；角與三角形的認(rèn)識(shí)；小數(shù)的意義和性質(zhì)；小數(shù)的加法和減法；小數(shù)乘法；小數(shù)除法；統(tǒng)計(jì)。
乘法運(yùn)算定律是在前三年所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括和提高。四、五、六、七單元系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的四則混合運(yùn)算以及整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生良好的小數(shù)四則計(jì)算能力。在三年級(jí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1、黃河掠影—用字母表示數(shù)；
2、高速山東—乘法運(yùn)算律；
3、繁忙的工地———角與三角形的認(rèn)識(shí)；
4、蛋的世界—小數(shù)的意義和性質(zhì)；
綜合應(yīng)用—飲食與健康；
6、走進(jìn)商場(chǎng)—觀察物體；
6、奇異的克隆�！�(shù)的加法和減法；
7、小籃球隊(duì)—統(tǒng)計(jì)；
8、（回顧整理。）
四、教學(xué)目標(biāo)
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類(lèi)，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。
3、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
4、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
5、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、概念教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在體驗(yàn)過(guò)程中深入知識(shí)的理解。
2、加強(qiáng)用字母表示數(shù)的教學(xué)，使學(xué)生初步形成代數(shù)意識(shí)；
3、把握好動(dòng)手實(shí)踐的“度”，開(kāi)張有效操作活動(dòng)。
4、用好教材，做教材再開(kāi)發(fā)的智者。
5、重視小數(shù)口算，估算的日常訓(xùn)練。
6、全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
六、課時(shí)安排：
1、用字母表示數(shù)—————————————————8課時(shí)
2、高速山東
乘法運(yùn)算——————————————————6課時(shí)
綜合應(yīng)用
消費(fèi)知道少————————————————1課時(shí)
3、繁忙的工地
角與三角形的認(rèn)識(shí)——————————————————9課時(shí)
4、蛋的世界
小數(shù)的意義和性質(zhì)—————————————————12課時(shí)
綜合應(yīng)用
飲食與健康——————————————————————1課時(shí)
5、走進(jìn)商場(chǎng)
觀察物體——————————————————————4課時(shí)
6、奇異的克隆牛
小數(shù)的加減法—————————————————————8課時(shí)
7、小籃球隊(duì)
統(tǒng)計(jì)——————————————————————————6課時(shí)
回顧整理 總復(fù)習(xí)———————————————————————————5課時(shí)
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