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最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃（通用10篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編為大家整理的最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、 學(xué)生分析
1、 六年級(jí)學(xué)生一般為11———12歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開(kāi)始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。
2、 部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。
3、 六年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。
4、 男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn)，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識(shí)又有發(fā)展，已不滿足無(wú)規(guī)則要求的游樂(lè)性游戲，特別喜愛(ài)有一定規(guī)則的競(jìng)賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲。已開(kāi)始把體育活動(dòng)作為抒發(fā)感情的途徑。
二、 課程目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬� 課程目標(biāo)
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，體驗(yàn)到體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)。
3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神奠定良好的基礎(chǔ)。
�。ǘ� 課程任務(wù)
1、跑：學(xué)習(xí)接力技術(shù)；基本掌握60米跑的全過(guò)程，加速積極，全力沖刺；進(jìn)一步提高 400米跑的技術(shù)，合理分配體力，動(dòng)作輕松有節(jié)奏。
2、跳躍：基本掌握跳遠(yuǎn)的全過(guò)程技術(shù)，踏跳準(zhǔn)確、有力，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
3、投擲：進(jìn)一步學(xué)習(xí)推鉛球技術(shù)，用力順序正確。
三、 教材分析
在《體育新課標(biāo)新課程大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”六年級(jí)課程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習(xí)為主；跳是跳遠(yuǎn)、跳高等；投擲教材是推、拋實(shí)心球和投擲壘球等；游戲內(nèi)容豐富、形式活潑、趣味性強(qiáng)。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內(nèi)活動(dòng)。
四、 完成教學(xué)目標(biāo)實(shí)施辦法
1、重視學(xué)生的學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”，而且要研究學(xué)生的.“會(huì)學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。
3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
五、 教改專題
我�；@球興趣班培訓(xùn)一直是重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，希望通過(guò)加強(qiáng)提高青少年的運(yùn)動(dòng)積極性、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，重點(diǎn)提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴(yán)重缺乏體育鍛煉，性格內(nèi)向，不善人際交流，沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。從而養(yǎng)成健康樂(lè)觀向上的心理。
最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2
教學(xué)簡(jiǎn)析：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：
教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的.興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)措施：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3
本冊(cè)教學(xué)目的和目標(biāo)
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法；掌握中長(zhǎng)跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點(diǎn)”和“第二次呼吸”；小學(xué)生三人制籃球的比賽規(guī)則；田徑運(yùn)動(dòng)小常識(shí)。
進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、田徑、武術(shù)、游戲、韻律活動(dòng)，進(jìn)一步推廣教育部規(guī)定的第三套小學(xué)生廣播體操——《七彩陽(yáng)光》，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的.樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，尤其是加強(qiáng)安全教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教師方面：
認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)，采取合理的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材，教師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
學(xué)生方面：
學(xué)習(xí)目的明確，自覺(jué)地上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
不得有意損害體育設(shè)備，課后要按教師的要求如數(shù)歸還各種器材。
最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好、自覺(jué)養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
我班共有學(xué)生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的'集體中！同時(shí)，六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實(shí)際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、教材分析
全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)（二）、運(yùn)動(dòng)技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實(shí)際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。
2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
六、教學(xué)目的任務(wù)
1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。
2、任務(wù)：
①全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。
�、谡莆找欢ǖ捏w育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
�、蹖�(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。
最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5
一 本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)
通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；
.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展；3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。
二 教材分析
本學(xué)期的教材包括：
1.體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系
2.田徑：跳躍
3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用
4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。
三 學(xué)生情況分析
初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動(dòng)，體育活動(dòng)參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開(kāi)始出現(xiàn)害怕上體育課的問(wèn)題，應(yīng)該適時(shí)的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。
四 本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與：具有積極參與體育活動(dòng)的'態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。
2、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)太極拳，并學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用。明白各種游戲時(shí)所要求的具體動(dòng)作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用；對(duì)體育活動(dòng)能表現(xiàn)出快樂(lè)與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛(ài)精神。
5、社會(huì)適應(yīng)：能夠體驗(yàn)集體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別；按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
五 完成教育教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個(gè)學(xué)生的組織表達(dá)能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
最新六年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
二、學(xué)生情況分析
本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī)。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)考核機(jī)制上也要加以研究。本學(xué)期加強(qiáng)體能項(xiàng)目和技能項(xiàng)目教學(xué)工作。
三、六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)。
3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教材分析
跑：
�、�、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動(dòng)作方法。
�、凇⒆龅狡鹋芊磻�(yīng)迅速，起動(dòng)快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。
跳躍：
①、知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。
�、�、掌握動(dòng)作，做到助跑快速，起跳有力，動(dòng)作連貫。
③、能主動(dòng)參與，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。
投擲：
�、�、知道上步和助跑投擲壘球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
②、能將助跑與投擲出手動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。
球類：
�、�、能了解小籃球、排球的基本動(dòng)作的練習(xí)方法和要求。
�、�、能運(yùn)用籃球基本動(dòng)作進(jìn)行小籃球比賽，能做出小排球準(zhǔn)備姿勢(shì)和雙手墊球的`基本動(dòng)作。
�、�、在練習(xí)中體驗(yàn)球類運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并產(chǎn)生興趣。
考核：
�、�400米。
�、品位盍俊�
�、橇⒍ㄌh(yuǎn)。
⑷50米。
�、蓪�(shí)心球。
⑹籃球、排球墊球。
五、教學(xué)措施
在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí)，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。特制定以下幾條：
1、結(jié)合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。
3、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
4、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
6、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
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指導(dǎo)思想：
《體育（與保�。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的中心是慣徹“健康榜首”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育，有利于學(xué)生身心開(kāi)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時(shí)俱進(jìn)性，開(kāi)拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教育計(jì)劃中的教育方針表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少清晰的導(dǎo)向效果，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有用的做出客觀點(diǎn)評(píng)。在施行新課程改革中，要遵循新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健根底知識(shí)，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程，為了開(kāi)展體育與保健的歸納能力打根底。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標(biāo)》中，清晰地規(guī)則了小學(xué)體育的意圖：“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教育，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底�！�
六年級(jí)教育方針：
〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識(shí)自己的身體和把握訓(xùn)練身體的知識(shí)及辦法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識(shí)，培育經(jīng)持訓(xùn)練身體的習(xí)慣。
〈二〉、進(jìn)步對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：
發(fā)揚(yáng)體育精神，形成活躍進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài).
〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)意圖根本技術(shù)，把握簡(jiǎn)略的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，進(jìn)一步開(kāi)展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)能力。
〈四〉培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)根本技術(shù)的興趣和活躍性，以及英勇，堅(jiān)強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，聯(lián)合協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
學(xué)生反應(yīng)信息
通過(guò)上個(gè)學(xué)期學(xué)生的談天談心，根本上了解了大部分學(xué)生對(duì)那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目喜好和個(gè)別學(xué)生有自己的特長(zhǎng)。通過(guò)暑假我國(guó)奧運(yùn)健兒在雅典的出色表現(xiàn)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)（競(jìng)賽類）項(xiàng)意圖喜愛(ài)。以下就是學(xué)生期望這學(xué)期能學(xué)到和把握的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。
學(xué)生狀況分析以及措施：
體育課教育應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教育常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的活躍性，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。
一、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循教育大綱，研究教材，清晰教材意圖與使命，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)清晰本課的教育使命、幾為完成使命而采納的教育原則、教育辦法，安排措施等。
3、依據(jù)教育使命，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器件、及教育用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，有必要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好妥善安排。
4、采用各種表彰辦法可以重復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表彰和鼓舞鼓舞要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛(ài)心，現(xiàn)任心。在表彰時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對(duì)成績(jī)和進(jìn)步
5、教育原則、教育辦法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心思生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要留意儀表規(guī)整，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、天然、留意精神文明的建造，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的查核和評(píng)定，注重資料的積累和保管，而且定期進(jìn)行科學(xué)的`分析和歸納，指導(dǎo)和改善教育工作，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。
8、教育中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及活躍分子的效果而且常常做好對(duì)他們的培育和練習(xí)工作，使他們真正起到教師幫手效果。
9、教育中要有緊密的安排紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，謹(jǐn)防傷害事故的發(fā)作一旦發(fā)作傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并作好妥善處理。
二、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)意圖清晰，活躍自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，活躍學(xué)習(xí)把握必要的體育根本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)訓(xùn)練身體的辦法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)訓(xùn)練的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要簡(jiǎn)便，規(guī)整，做到穿簡(jiǎn)便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，遵守領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)則。
4、要保護(hù)體育器件，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器件。
具體措施和輔幫手段
在游戲中結(jié)合競(jìng)賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作，先在教室進(jìn)行解說(shuō)，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手，自己幻想，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制造。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育知識(shí)，如：防備傷病的措施。安排學(xué)生觀摩高年級(jí)學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對(duì)自己教師的上課水平提出新的要求，改動(dòng)方式，使學(xué)生更好的去吸收利用，愈加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。
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一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，深入貫徹課改精神，理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生情操，注重學(xué)生個(gè)性教育、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生。
二、基本情況
本學(xué)期六年級(jí)面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)重。此外，它還受到自身生理和心理發(fā)展特點(diǎn)的影響。因此，體育與健康教學(xué)的任務(wù)是艱巨的，必須高度重視，耐心細(xì)致地引導(dǎo)，重視心理咨詢，合理安排課堂內(nèi)外的體育活動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性和必要性。
三.任務(wù)目標(biāo)
1、能使學(xué)生熟練掌握排隊(duì)，并靈活地根據(jù)口令形成有紀(jì)律、有組織的良好行為。
2.使學(xué)生掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、深蹲跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。從而提高他們的綜合身體素質(zhì)。
3.掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于鍛煉，發(fā)展個(gè)體運(yùn)動(dòng)，不斷鞏固、提高、創(chuàng)新。
4.進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì)，尤其是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5.通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
6.了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，了解身心發(fā)展的關(guān)系(身體健康變化時(shí)的心理感受，了解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系，通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志)。
7.建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的`合作精神和體育道德。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上每一節(jié)體育與健康課。
2.在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力培養(yǎng)。
3.通過(guò)各種形式宣傳健康知識(shí)和常識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造美麗健康的生活環(huán)境。利用各種考試和比賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
4.根據(jù)實(shí)際情況和教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生提高社會(huì)適應(yīng)能力和應(yīng)急能力。
5.加強(qiáng)體育課的安全教育和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的教育。
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一、學(xué)生情況分析：
三年級(jí)的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。
2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。
3、在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；發(fā)展素質(zhì)，為訓(xùn)練隊(duì)大好基礎(chǔ)。
4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來(lái)改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
教學(xué)重點(diǎn)：
投擲動(dòng)作；后滾翻
教學(xué)難點(diǎn)：
蹲距式跳遠(yuǎn)；后滾翻
三、教材分析：
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的跳躍(單雙腳跳立定跳遠(yuǎn)蹲距式跳遠(yuǎn))；投擲(沙包實(shí)心球壘球)；跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)；體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻)；武術(shù)(五禽戲)；隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì))、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)武術(shù)和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。
四、課時(shí)安排：
每課3課時(shí)，共60課時(shí)
五、教學(xué)措施及注意的問(wèn)題：
1、采用學(xué)生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的.主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。
2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
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一、班級(jí)情況基本分析：
共五個(gè)教學(xué)班，六年級(jí)三個(gè)班，一年級(jí)兩個(gè)班。每班不少于五六十個(gè)人，身體素質(zhì)一般以中下游水平，有個(gè)別突出尖子生，體育成績(jī)以良好級(jí)占大數(shù)，尚有一二個(gè)不及格，學(xué)生態(tài)度良好。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。
2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽(tīng)從指揮的良好習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)攀爬，懸垂、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。
6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操，少年拳等。
三、課時(shí)安排：
周次課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容
一1認(rèn)真上好體育課室內(nèi)課
2隊(duì)列練習(xí)（上課常規(guī)）
1、齊步走
2、向左（右）轉(zhuǎn)
3隊(duì)列練習(xí)（上課常規(guī)）
1、向左（右、后）轉(zhuǎn)
2、齊步走————立定
二1鞏固廣播操前三節(jié)
1、復(fù)習(xí)廣播操
2、移動(dòng)、急停轉(zhuǎn)身、滑步、撤步和側(cè)身跑
2鞏固廣播操第四到六節(jié)
1、復(fù)習(xí)廣播操
2、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)，學(xué)習(xí)雙手胸前傳、接球和單手傳接球。
3鞏固廣播操第七、八節(jié)
1、改進(jìn)球性技術(shù)。學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)。
2、廣播操七八節(jié)
三1基本熟練掌握八節(jié)廣播操
1、隊(duì)列練習(xí)
2、廣播操?gòu)?fù)習(xí)
3、籃球技術(shù)
2前滾翻
1、隊(duì)列練習(xí)
2、學(xué)習(xí)前滾翻
3前滾翻
1、學(xué)習(xí)前滾翻
2、隊(duì)列練習(xí)
四1初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)
1、立定跳遠(yuǎn)
2、接力游戲
2隊(duì)形變換
1、兩路橫隊(duì)變四路橫隊(duì)
2、接力游戲
3掌握立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)，隊(duì)形變換
1、游戲
2、兩路橫隊(duì)變四路橫隊(duì)
3、立定跳遠(yuǎn)
五1加強(qiáng)身體各項(xiàng)素質(zhì)
1、原地挺身跳、立定跳遠(yuǎn)
2、 30米快速跑
3、游戲
2加強(qiáng)身體各項(xiàng)素質(zhì)
1、 400米自然跑
2、游戲
3加強(qiáng)身體各項(xiàng)素質(zhì)
1、 600米自然跑
2、游戲：打麻雀
六1加強(qiáng)身體各項(xiàng)素質(zhì)游戲課：
1、端水平衡比賽；
2、障礙賽跑；
2加強(qiáng)學(xué)生的靈敏性
1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；
2、游戲：繞木棒運(yùn)動(dòng)
3熟悉球性，培養(yǎng)籃球興趣
1、籃球投籃
2、游戲
七1基本掌握胸前投籃動(dòng)作
1、籃球投籃
2、游戲
2初步學(xué)會(huì)原地正面推鉛球
1、連續(xù)跳
2、推鉛球
3初步學(xué)會(huì)原地正面推鉛球
1、滾翻
2、推鉛球
八1基本（85%）學(xué)會(huì)原地正面推鉛球
1、滾翻
2、推鉛球
2學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作
增強(qiáng)腿腰力量
1、游戲：打麻雀
2、立定跳遠(yuǎn)
3、仰臥起坐
3學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作
增強(qiáng)腿腰力量
1、越過(guò)障礙
2、仰臥起坐
九1熟練掌握少年拳
較好掌握原地正面推鉛球80%
1、仰臥起坐
2、復(fù)習(xí)推鉛球
2體驗(yàn)進(jìn)步和成功的心情
1、攀爬障礙
2、各種方式的接力跑
3體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述退步和失敗的心情
1、攀爬障礙
2、跳高
十1在投擲活動(dòng)中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋投、轉(zhuǎn)體的練習(xí)
1、投擲輕物體
2、跳高
2在投擲活動(dòng)中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋投、轉(zhuǎn)體的練習(xí)
1、投擲輕物體
2、跳高
3在投擲活動(dòng)中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋投、轉(zhuǎn)體的練習(xí)
1、投擲輕物體
2、跳高
十一1期中考核立定跳遠(yuǎn)
2期中考核推鉛球
3期中考核仰臥起坐
十二1做出分腿騰越的體操的動(dòng)作
1、分腿騰越
2、游戲
2做出分腿騰越的體操的動(dòng)作
1、分腿騰越
2、游戲：你追我躲
3感受排球的快樂(lè)
1、排球基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí)
2、折返跑
十三1感受排球的快樂(lè)
1、排球基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí)
2、折返跑
2在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作
1、各種方式的'單雙腳跳
2、墊球接力
3在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作
1、排球基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí)
2、墊球接力
十四1感受排球的快樂(lè)
1、排球比賽
2、打龍尾
2感受排球的快樂(lè)
1、對(duì)墻墊球
2、排球小比賽
3感受排球的快樂(lè)
1、對(duì)墻墊球
2、排球小比賽
十五1感受排球的快樂(lè)
1、對(duì)墻墊球
2、拋墊
2感受排球的快樂(lè)
1、對(duì)墻墊球
2、拋墊
3考核對(duì)墻墊球
十六1努力改正不正確的身體姿勢(shì)
1、600米跑跑
2、游戲
2發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、2分鐘25米折返跑
2、游戲
3發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、600米跑跑
2、跳過(guò)跑繩
十七1發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、2分鐘25米折返跑
2、跳過(guò)跑繩
2樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)
1、拍球游戲
2、角籃球
3樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)
1、游戲
2、籃球比賽
十八1樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)
1、600米小測(cè)試
2、運(yùn)球接力
2樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)
1、拔河
2、運(yùn)球接力
3認(rèn)真上好體育課
1、拔河
十九1發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、短繩
2、長(zhǎng)繩
2發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、短繩
2、長(zhǎng)繩
3發(fā)展耐力素質(zhì)練習(xí)
1、短繩
2、長(zhǎng)繩
二十1期末總結(jié)工作短繩考核
2評(píng)一評(píng)體育特長(zhǎng)生和進(jìn)步特快生
3 總結(jié)班級(jí)一年的進(jìn)步，得出不足之處
備注總結(jié)班級(jí)一年的進(jìn)步，得出不足之處
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