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嶺南課標(biāo)版第九冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析：
本冊(cè)教材從兒童期美術(shù)啟蒙教育向少年期的美術(shù)基礎(chǔ)教育過(guò)渡的特點(diǎn)出發(fā)，著生提高學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和窨關(guān)系的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)圖案構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和制作練習(xí)。通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解我國(guó)和外國(guó)人民的社會(huì)生活及各種形式的美術(shù)作品，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。
二、學(xué)生情況分析：
1、五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。
2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，能自覺(jué)地感悟生活中的美。
3、學(xué)校的學(xué)生大部分是流動(dòng)人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。
三、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。
3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
4、注意滲透開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。
教學(xué)安排表：
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
第一周
準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）
1
第二周
第一課 外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品（美術(shù)欣賞）
第二課 各種表情的人物形象（美術(shù)欣賞）
第三周
第三課 美妙動(dòng)人的山水畫（美術(shù)欣賞）
第四課 臺(tái)燈（寫生畫）
第四周
第五課 人的五官（寫生畫）
第六課 人的表情（寫生畫）
第五周
第七課 我的同學(xué)（寫生畫）
第八課鼓手（寫生畫）
第六周
國(guó)慶長(zhǎng)假
第七周
第九課 插圖（創(chuàng)作畫）
第十課 對(duì)稱式紋樣（設(shè)計(jì)）
第八周
第十一課 平衡式紋樣（設(shè)計(jì)）
第十二課 賀年卡（設(shè)計(jì)）
第九周
第十三課 賀年卡（設(shè)計(jì)）
第十四課 立方體、圓柱體（寫生畫）
第十周
第十五課 桌面上的物品（寫生畫）
第十一周
第十六課 風(fēng)景（速寫）
第十二周
第十七課 風(fēng)景（鋼筆淡彩）
第十三周
第十八課 路與街的風(fēng)景（寫生畫）
第十四周
第十九課 有趣的紙人（制作）
第二十課 漂亮的小臺(tái)燈（制作）
第十五周
第二十一課 新穎的組合柜（制作）
第二十二課 我家的客廳（制作）
第十六周
水墨練習(xí) 茄子與柿子
第十七周
期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）
第十八周
第十九周
第二十周
期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)
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