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教學(xué)計(jì)劃

英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-01-27 14:32:37 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

  一、學(xué)情分析

英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

  本學(xué)期,我教兩個(gè)班的英語(yǔ),這兩個(gè)班的學(xué)生差別稍大點(diǎn),不光是成績(jī)方面,學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別也是很大。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難,不敢開(kāi)口,單詞掌握不住,需要本學(xué)期來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,同時(shí)本學(xué)期應(yīng)該在課堂上加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。

  二、教材分析

  《新版小學(xué)英語(yǔ)》在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用;突出教材實(shí)用性;提供多種配套”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,充分考慮小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和實(shí)際情況,兼顧城鄉(xiāng)學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;

  2、培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;

  3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ);

  4、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際;

  5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  字母教學(xué)目標(biāo):

  1、字母在單詞中的發(fā)音。

  2、字母在字母表中的順序。

  3、字母的正確書(shū)寫(xiě);

  4、字母手寫(xiě)體和印刷體的辨別;

  5、了解生活中常見(jiàn)的字母。

  四、教學(xué)措施

  1.單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí),教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ),讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,感知語(yǔ)言。

  2.教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景,幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3.教師要本著“體驗(yàn)、反思、歸納、總結(jié)、計(jì)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語(yǔ)言,對(duì)所感知的語(yǔ)言進(jìn)行反思后再對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié),然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來(lái)加深印象。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個(gè)方面,并將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

  4.在教學(xué)過(guò)程中,特別是在起始階段,要堅(jiān)持大量輸入,少量輸出,擴(kuò)大接觸面和文化視野,注意“聽(tīng)、做”在前,“說(shuō)”在后。

  5.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功,認(rèn)識(shí)自我,建立自信。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。

  6.正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ),對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  1-2 nit1

  3-4 Unit2

  5-6 Unit3

  7-8 Review the Unit1-3

  9-10 Unit4

  11-12 Unit5

  13-14 Unit6

  15-16 Review

  17-18 Review

  19 Review

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