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實用的小班教學工作計劃集錦5篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小班教學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的小班教學工作計劃集錦5篇

小班教學工作計劃篇1

　　周目標：

　　1.讓幼兒初步體驗閱讀的樂趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　3.通過包粽子等活動，讓幼兒初步接觸民俗文化。

　　家長與保育工作：

　　1.教師引導幼兒夏天到了，常喝開水，身體好。

　　2.培養(yǎng)孩子們大膽地表達自己的心情。

　　5月25日周一上午

　　活動一：

　　《拇指歌》——詳案

　　活動目標：

　　在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴間的友好相處。

　　活動準備：

　　音樂磁帶，幼兒用書，人手一本。

　　活動重點：

　　幼兒學會拇指歌。

　　活動難點：

　　在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　導入：小朋友們把自己的雙手伸出來。

　　(教師伸出手，引導孩子伸出手)

　　師：那小朋友們來看看，哪個手指頭是大拇指?

　　師：那哪個手指頭是小拇指呢?

　　二：中間部分

　　師：小朋友們真棒!找到了大拇指和小拇指。

　　師：今天呀，陳老師帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎?

　　教師播放音樂磁帶。

　　師：剛才呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼兒自由講述)

　　師：那我們再來聽一聽，小朋友們跟著老師一起來唱一唱，好嗎?

　　播放磁帶。

　　師：小朋友們真棒!都能跟著音樂一起來伸伸手指頭了。

　　師：那現(xiàn)在我們一起來學學這首好聽的歌曲好嗎?

　　教師播放歌曲，大家跟唱，做動作。

　　重復幾遍。

　　師：我們現(xiàn)在來玩一個游戲好嗎?

　　教師講述游戲規(guī)則。

　　師：我請幾個小朋友來當大拇指，請幾個小朋友來當小拇指。老師唱到大拇指的時候，“大拇指”就站起來，我們一起唱一遍。老師要是唱到大拇指，就請大拇指的小朋友站起來，我們一起來唱一遍好嗎?

　　游戲重復幾遍。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天呀，我們學會了這首好聽的歌曲叫做拇指歌對嗎?那回家的時候把這首好聽的歌曲唱給爸爸媽媽聽聽好嗎?

　　活動二：

　　《走迷宮》——詳案

　　活動目標：

　　在教師的引導下，幼兒學會走迷宮。

　　活動準備：

　　椅子若干。

　　活動重點：

　　在教師的引導下，幼兒學會走迷宮。

　　活動難點：

　　通過活動培養(yǎng)幼兒喜歡探索的精神。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　導入：小朋友們你們見過迷宮嗎?

　　二：中間部分

　　師：今天呀，老師帶了許許多多的圖片，我們一起來看看吧。

　　出示圖片。

　　師：小朋友們看到了什么?圖片上面有什么呀?(幼兒自由講述)

　　師：小朋友們閉上眼睛。

　　師：今天呀，陳老師也給小朋友們變變變出了迷宮。(小朋友們睜開眼睛)

　　師：我們面前變出了許多的小椅子，今天老師就把它當作迷宮，我們一起來走走。

　　教師示范。

　　師：老師請小朋友們也一起來走一走迷宮好嗎?

　　幼兒走迷宮，教師指導。

　　游戲重復。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天呀，我們學會了走迷宮對嗎?這個游戲好玩嗎?那今天我們先玩到這里，我們下次再來玩這個好玩的游戲好嗎?

　　5月26日周二下午

　　活動一：

　　《紅、黃、綠分一分》——詳案計算活動

　　活動目標：

　　1.讓幼兒復習大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

　　活動準備：

　　紅、黃、綠小魚許多。裙子帽子，2份，有大有小。

　　活動重點：

　　孩子學會區(qū)分紅、黃、綠，并且認識它們。

　　活動難點：

　　通過活動，使幼兒喜歡計算活動。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　(出示大貓圖貼和小貓圖貼)：請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)

　　(請幼兒區(qū)分大、小。)

　　我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧!

　　我來做你們的媽媽吧!”(喵!)

　　媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰?

　　小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。

　　二.中間部分

　　師：今天呀，小貓肚子餓了，想去找吃的。小朋友們想想看，小貓喜歡吃什么呀?(小魚)

　　師：那在貓媽媽這里呀，有許許多多的魚，等會兒請我的`小貓們上來取小魚好嗎?

　　師：現(xiàn)在貓媽媽先去補一條小魚上來好嗎?

　　(教師拿起一條魚)

　　師：哇!媽媽這條魚長得什么樣子呀?(幼兒自由講述)那是什么顏色的呢?

　　依次取起紅、黃、綠三種。

　　師：貓媽媽把我的魚放在三張小椅子上，讓我的小貓們好好觀察一下。

　　師：我的小貓們肚子餓了嗎?那我們一起來抓小魚好嗎?

　　教師按小組依次請小朋友們上來取魚，并坐好。

　　師：小貓們真能干，都找到了小魚，那貓媽媽現(xiàn)在請小貓們把紅色的小魚放在第一張小椅子上，把黃色的小魚放在第二張小椅子上，把綠色的小魚放在第三張小椅子上。

　　幼兒分類。

　　師：我的小貓們可真能干呀，那現(xiàn)在我請小貓們再來每人拿一條小魚。

　　師：現(xiàn)在，貓媽媽舉起哪種顏色的小魚，就請拿著這種顏色小魚的小貓來到我身邊好嗎?

　　游戲重復。

　　三：結(jié)束部分

　　小貓玩累了需要回家休息，請小貓輕輕的坐到自己的位子上吧。

　　周三早上活動、周四、周五、周六，端午放假

　　5月31日周日上午

　　活動一：

　　《喇叭花》——詳案

　　活動目標：

　　初步認識喇叭花，感受花的顏色、形狀。

　　活動準備：

　　活動前帶幼兒觀賞初夏時幼兒園和公園的花草。

　　喇叭花的圖片或照片。

　　活動重點：

　　孩子們學會兒歌。

　　活動難點：

　　通過活動認識喇叭花，感受花的特點。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　出示圖片。

　　師：咦!這些是什么呀?(幼兒自由回答)

　　二：中間部分

　　師：這些圖片是喇叭花。它們長得像喇叭一樣對嗎?

　　師：那小朋友們看看，這些花朵是什么顏色的呀?

　　師：陳老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，老師來念一遍。

　　喇叭花

　　滴滴答，滴滴答，

　　是誰吹起小喇叭。

　　喇叭花，喇叭花，

　　滴滴答，滴滴答。

　　師：剛才兒歌里面念到了什么呀?(幼兒自由回答)

　　師：那老師再來念一遍，你們聽仔細咯。

　　師：現(xiàn)在老師請小朋友們跟著老師一起來念一遍好嗎?

　　師：小朋友們念的真好聽，我們再來念一遍吧。

　　以游戲的方式進行兒歌。

　　以比賽的方式進行兒歌。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天這首兒歌好聽嗎?那回家的時候，小朋友們念給爸爸媽媽聽聽好嗎?

　　活動二：

　　《給小動物喂食》——詳案

　　活動目標：

　　幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動作。

　　活動準備：

　　椅子若干，食物玩具若干，動物若干。

　　活動重點：

　　幼兒在游戲中鍛煉走、跑、平衡等動作。

　　活動難點：

　　通過活動培養(yǎng)孩子們樂于幫助別人的情感。

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　導入：今天呀，動物園里面的飼養(yǎng)叔叔生病了，沒有人給小動物們喂食了，怎么辦呢?(幼兒自由回答)

　　二：中間部分

　　師：那今天，我們就來幫助小動物們喂食吧。

　　教師示范。

　　師：先從這個籃子里選擇一種食物，然后輕輕的走上“橋上”，慢慢的走過去，然后走到對面，把食物送給小動物們吃。知道了嗎?

　　幼兒喂食，教師指導。

　　重復幾遍。

　　師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲好嗎?老師請2個小朋友上來，我們比比看，哪個小朋友喂得快好嗎?

　　游戲重復。

　　三：結(jié)束部分

　　師：今天小朋友們特別的能干，都當了一回小小飼養(yǎng)員對嗎?真能干，那今天我們的游戲就先玩到這里吧。下次有時間老師再帶你們玩好嗎?

　　第十六周的反思：

　　《拇指歌》的反思：

　　拇指歌，是一堂音樂課。我們班的孩子對于音樂課的興趣還是比較高的。我也經(jīng)常把音樂滲透在孩子的日常生活中的各個環(huán)節(jié)。因此孩子們對音樂課非常的感興趣。后來我采用自談自唱的方式來教歌曲�；顒幽繕送瓿傻谋容^好。

　　《走迷宮》的反思：

　　迷宮對于小小班的小朋友來說還是比較陌生的。我以圖片的形式導入讓孩子們身臨其境的感受迷宮的形象。這堂游戲課還是上的比較好的。孩子們很開心的玩著，同伴之間也學會謙讓了。這節(jié)課上的比較好，孩子們認識了迷宮。

小班教學工作計劃篇2

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的孩子在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上孩子園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對孩子各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進孩子的全面發(fā)展。

　　二、工作計劃：

　　對孩子進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富孩子的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)孩子的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的孩子進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到孩子的生活中；重視孩子的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別孩子工作。培養(yǎng)孩子獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位孩子的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓孩子能適應孩子園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上孩子園。

　　三、發(fā)展目標：

　　（一）健康領(lǐng)域：

　　1、適應孩子園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　�。ǘ┱Z言領(lǐng)域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

　　（三）社會領(lǐng)域：

　　1、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固孩子的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

　　5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

　�。ㄋ模┛茖W領(lǐng)域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的'所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)孩子對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展孩子的基本動作，增強其體質(zhì)。

　　2、在組織一日活動中保證孩子每天二小時的戶外活動的時間，為孩子提供多種運動器具、自制玩具，引導孩子會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高孩子跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強孩子身體的適應能力。

　�。ǘ┱Z言領(lǐng)域：

　　1、培養(yǎng)孩子能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別孩子進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)孩子安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個孩子都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓勵孩子能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：

　　1、利用節(jié)假日讓孩子感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。

　　2、盡量多與大、中班孩子聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

　�。ㄋ模┛茖W領(lǐng)域：

　　1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

　　2、利用散步春游等活動初步讓孩子學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起孩子觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班孩子的活動內(nèi)容，引導孩子積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子智力，促進孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

　　4、通過音樂活動，讓孩子學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

　　5、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)孩子能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵孩子大膽表現(xiàn)自己。

　　五、日常生活：

　　1、為每位孩子提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

　　2、引導孩子認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。

　　3、充分利用家庭、孩子園，帶領(lǐng)孩子參觀、郊游、游戲，使孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛孩子園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

　　六、家長工作：

　　1、通過QQ、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、做好QQ空間的工作，讓家長及時了解孩子園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使QQ空間成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解孩子教育的重要性、孩子園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

　　七、每月工作安排：

　　二月

　　1、召開開學會議。

　　2、做好孩子開學報名工作。迎接孩子入園、回園，穩(wěn)定孩子情緒。

　　3、制訂各項計劃。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富孩子區(qū)域活動材料。

　　5、全園正常開展教育教學活動。

　　三月

　　1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

　　2、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。

　　3、園所環(huán)境布置。

　　4、保健部對春季疾病預防和控制。

　　5、各班召開家長會。

　　6、早操律動評比活動。

　　7、開展安全教育周活動。

　　四月

　　1、全園正常開展教育教學活動；教學部開展教研活動。

　　2、清明節(jié)強調(diào)安全問題。

　　3、家園春游活動（各班級自由組織）。

　　4、中旬各班進行節(jié)目排練。

　　五月

　　1、結(jié)合“五一”對孩子進行愛勞動教育。

　　2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

　　3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。

　　六月

　　1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

　　2、教學部開展教研活動。

　　3、做好孩子發(fā)展情況評估工作。

　　4、大班畢業(yè)典禮活動。

　　5、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作。

　　6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。

小班教學工作計劃篇3

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒人數(shù)為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規(guī)習慣基本養(yǎng)成，在自理能力方面較上學期有了較大進步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進一步加強訓練。

　　幼兒語言表達能力較上學期有進步，但普通話使用情況不太好，許多幼兒來自外來人中，家長對此不重視，我們將從家長入手，進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養(yǎng)。

　　二、工作要求：

　　在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關(guān)系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數(shù)量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

　　在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

　　在常規(guī)教育方面，進一步加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛護公物，懂得分

　　享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

　　在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

　　在社區(qū)工作方面，我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動，對幼兒進行教育。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，根據(jù)每月不同主題，創(chuàng)設(shè)相應的主題墻面，做到美觀、幼兒參與性強，并根據(jù)幼兒的`年齡特點，創(chuàng)設(shè)若干活動區(qū)，在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。

　　三、措施與安排：

　　1、在特色活動方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的認知能力和特點去認識、接受相應信息。

　　2、家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，在五月底，舉行慶六一家園同樂會，開展豐富多彩的娛樂活動，讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節(jié)日，另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

　　3、社區(qū)活動安排：

　�。�1）、美麗的江灘

　�。�2）、參觀八路軍辦事處

　�。�3）交通安全知識講座

　　4、具體教育活動安排

　　二月份主題：我有兩個家三月份主題：動物樂園

　　四月份主題：好吃的食物五月份主題：美麗的衣服

　　六月份主題：有趣的水

小班教學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　在新的學期里，我園將堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式，開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內(nèi)容著重以安全知識、預防疾病、幼兒生活習慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑的健康宣傳，引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視，提高全園幼兒和教職工的健康水平。

　　二、主要工作目標

　　1、根據(jù)不同的對象（幼兒、家長、教工等）有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健康、安全生活等方面的教育。

　　2、加強對特殊兒童及家長的`衛(wèi)生宣傳。

　　3、加大健康知識宣傳，加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生生活習慣。

　　4、加強對傳染病的預防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。

　　5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生

　　三、具體措施

　　1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異，進班上健康教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易理

　　解記住

　　2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，進行傳染病預防工作的培訓

　　3、根據(jù)幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施計劃，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動，凸現(xiàn)班級健康特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。

　　4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。