精選學前班教學計劃集合七篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將學習新的知識,有新的感受,請一起努力,寫一份教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的學前班教學計劃7篇,希望對大家有所幫助。
學前班教學計劃 篇1
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有學生54名,男生31人,女生23人。是由來自不同幼兒園的孩子組合成的新班級,所以,孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊,學前班是幼兒升入小學的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
二、教材分析
這個學期的教材是西北農(nóng)林科技大學出版社出版,數(shù)學教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如:《按群計數(shù)》、《比較多少,一樣多》、《10以內(nèi)的認識和加減法》、《比較大小、長短、高矮》、《認識幾何圖形》、《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的.智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
三、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步認識并會正確書寫10以內(nèi)的數(shù),并掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法。學會比較大小,長短,高矮。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何圖形,讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學習習慣和作業(yè)習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
四、教學措施
1、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。
2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)幼兒的學習興趣。
3、根據(jù)幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力,引導幼兒多思考多動腦多操作。
五、教學進度安排
學前班教學計劃 篇2
俗話說:“生命在于運動”,事實也證明,凡是經(jīng)常參加體育活動的幼兒,身體都很健康,我們根據(jù)學前幼兒的年齡特點,本學期,計劃開展各項快樂體育活動,一學期的春風已經(jīng)吹來,讓我們的幼兒在這個學期從各方面的技能中得到發(fā)展,使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性,F(xiàn)我將本學期課題計劃如下:
一、豐富的戶外活動形式
我們《快樂體育》課題組,根據(jù)不同孩子的年齡特點,制定不同的活動目標,它與其它教育活動一樣,是多種形式并存,共同發(fā)揮作用的過程。為提高幼兒的體育運動能力,增強幼兒的體質(zhì),激發(fā)幼兒參與戶外體育的積極性,使幼兒能更健康快樂地成長,我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間,更好的促進幼兒的身心健康發(fā)展。
1、晨間鍛煉活動
我們幼兒園的晨間豐富多樣,以各種幼兒早操為主,有目的、有計劃的讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì),發(fā)展能力,以自制小器械為道具,根據(jù)年齡特點創(chuàng)編適合幼兒的動作,我們大班以不同顏色的健身球為主,進行隊形隊列的變化,從而鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒團結(jié)合作的意識。
2、挖掘器械的不同玩法
戶外體育時間也是孩子們自由發(fā)揮、探索的時間,不僅在鍛煉了各方面的技能,同時也鍛煉幼兒的身心發(fā)展,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,動作發(fā)展規(guī)律,提供不同層次的器械,由難到易,循序漸漸的,滿足不同幼兒的需要。教育的過程,我們把大把的時間教給幼兒自由探索,探索器械的多種玩法,如:健身球,可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰扔的高、扔的遠,可以兩個人多個人一塊玩;如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鉆、爬、可以單獨玩,還可以分組玩。
跳繩的開展,發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力及手眼腳同時合作的能力,練習的過程我們遵循了由難到易的鍛煉,熟練的同時引導幼兒挖掘跳繩的多種玩法,如,雙腳跳、單腳跳,正跳、反跳、跑著跳、單個跳、集體跳、分組跳等。器械的變化,難度的增大,使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養(yǎng)了幼兒主動探索的意識和能力,發(fā)展了創(chuàng)造性思維,更重要的.是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣,讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。
二、有序的開展戶外活動
快樂體育已成為我們幼兒園的一項特色活動,我們課題組根據(jù)幼兒的不同年齡、身體條件的不同,制定相應(yīng)的教學目標,選擇相應(yīng)的教學過程,活動適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)活動目標的有力保證,我們在組織和開展戶外體育活動時,應(yīng)注意以下幾點:戶外體育活動要貫徹靈巧性原則,根據(jù)幼兒的意愿選擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現(xiàn)智慧性、堅持教育性原則,戶外活動必須強調(diào)安全性原則。
三、可能存在的不足之處
在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位,教師的示范動作很重要,指導教育也很關(guān)鍵,光靠教師的指導是不夠的,在以后開展活動時,可以及時與家長溝通,把活動延伸到家里,讓家長有更多的時間陪孩子一起游戲,這樣也能提高孩子各方面的技能。
學前班教學計劃 篇3
一、學情分析。學前班的小朋友剛從幼兒園升入小學,有的習慣比較差,易失去注意力,年齡小等問題,課堂教學組織有一定的難度,因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。
二、 本期將引導學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。
三、教材分析:
1、知識教育要點:
。1)認識和運用各種平面形、常用色。
。2)運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。
。3)學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等 手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點:
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡 到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
。2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
。3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
。4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點:
。1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學生感受美術(shù)活動的愉悅,激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。
2、全冊重難點:
。ㄒ唬┲攸c:
1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫,描繪觀察、記憶、想象中的動植 物,線條流暢,色彩均勻豐富,造型大膽、夸張、生動活潑,富有一種童趣;
3、傳授版畫的`方法和步驟,并進行一系列練習;
4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;
5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
。ǘ╇y點:
1、在繪畫訓練中,要求線條自然流暢,色彩鮮艷豐富,造型大膽生動,富有兒童情趣。
2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生初步的造型能力,培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣, 培養(yǎng)學生發(fā)散思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣賞過程中,提高欣賞能力,發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。
四、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法:
1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提 出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以 楷模,學習正確作畫方法,充分調(diào)動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng) 學生學習美術(shù)的興趣。
4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋, 大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。
學前班教學計劃 篇4
學前班拼音教學,主要就是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面小編整理的20xx學前班拼音教學計劃,歡迎來參考!
一、拼音課的教學思想
以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學生情況分析
漢語拼音就是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只就是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
三、拼音課的教學目標
拼音教學要過三關(guān):興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān):興趣就是最好的老師,所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的興趣。
部件關(guān):拼音部件要會認讀,發(fā)音要準,字形要記牢。
拼讀關(guān):學生能準確拼讀。
四、拼音課的`教學重點
在拼音、識字、讀兒歌中,拼音就是重點!拼音教學中,認識部分拼讀音節(jié)就是重點!
五、教學準備
準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。
六、拼音課
1、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程,起點而對拼音產(chǎn)生興趣。
2、知道本學期的教學內(nèi)容為單韻母和聲母,及一部分音節(jié),并能對簡單音節(jié)進行拼讀。
3、會讀、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。
七、拼音課的教學關(guān)注
1、關(guān)注全體學生,一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學生差異,要關(guān)注稍微慢一點的學生。
3、關(guān)注學習過程,眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節(jié)。
4、關(guān)注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。
5、關(guān)注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲 ,讓學生感受到學習的快樂。
6、關(guān)注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。
8、為了讓孩子能輕松地學習拼音,熱愛拼音,我會在課堂上多加些游戲比賽,加深孩子對拼音的濃厚興趣。
以上就就是我的拼音教學計劃,如有不足之處,我將慢慢改善,并把工作做到更好。
學前班教學計劃 篇5
本學期我力求上好每一堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調(diào)重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,年齡特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,有目的,有計劃,有組織地開展,并不斷歸納總結(jié),提高教學水平。
一、學生情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒48名,其中男生18名,女生30名,其中有些幼兒自理能力較差,較多幼兒語言表達能力欠缺,膽量小,不敢與同位大方交往,不敢表現(xiàn)自己,回答問題時也不能用完整的話語表述,需要在本學期加以引導,使他們在學前班學到更多更好的知識。
二、語言教學目標:
1、能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。
2、掌握正確的閱讀姿勢,會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。
3、會念繞口令,注意發(fā)準平舌音和翹舌音,提高變音能力。
4、感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境,體驗散文中洋溢的生活情趣。
5、通過看圖讀信,初步學習寫信的基本格式。
6、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。
7、感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。
8、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用,了解廣告的藝術(shù)特點。
三、數(shù)學教育目標:
1、樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形、時空及其相互關(guān)系。
2、能用適當?shù)姆绞奖硎,交流?shù)學操作活動的過程和結(jié)果。
3、對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗,體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、對書寫感興趣,初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
四、拼音教學目標:
1、拼音分六部分:單韻母、聲母、復韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌,會讀會寫會拼。
2、學習拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內(nèi)容。
3、利用所學拼音識字、閱讀。
五、科學教學目標:
1、對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,有強烈的好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官操作實驗,動腦思考,解決問題。
3、能用恰當?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結(jié)果。
4、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有強烈的環(huán)保意識。
六、健康教學目標:
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識,學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。
七、社會教學目標:
1、能主動的.參與各項活動,有自信心。
2、樂意與人交往,學習互助,合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
5、愛父母長輩,老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
八、藝術(shù)教學目標:
1、初步學習感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,具有對美的敏感性。
2、積極投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受,發(fā)展審美情感的體驗和表達能力,促進人格的完美。
3、初步學習多種工具和材料以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化,發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
學前班教學計劃 篇6
轉(zhuǎn)眼間,送走了一批孩子,又迎來了一批新的孩子,學前班的教育是相當重要的,所以我們一定要孩子做好上小學的準備,為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制定了本學期學前班的教學工作。
一.領(lǐng)域目標
。ㄒ唬.語言領(lǐng)域
1.會有表情的講述故事,朗誦詩歌,散文。
2.能有順序描述人和故事,根據(jù)圖片線索自編,續(xù)編故事。
3.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4.正確運用反義詞,掌握容易理解的成語。
5.能自然,大方地在各種,用適當?shù)囊袅,速度,表情講話。
九月份:第一周《奶奶過生日》《擠擠城和寬寬街》
第二周《一去二三里》《小花籽找快樂》
第三周《我是男子漢》《山行》
第四周《月光河 》《小樹葉賀卡 》
十月份;第一周《落葉》《神奇的樹》
第二周《 我的手像我們的家》《蛤蟆搬家》
第三周《兩只手套》《到處都有水》
第四周《送給小兔灰灰的'禮物》《小烏龜和小蝸!
十一月份:第一周《游子吟》《冬娃》
第二周《烏鴉兄弟》《說反話》
第三周《給小桃樹穿棉襖》《冬天的游戲》
第四周《雪孩子》《北風爺爺和小娃娃》
十二月份:第一周《寫給冬天的一封信》《年的傳說》
第二周《節(jié)日的大街》《我長大了》
第三周《年夜飯》《愚公移山》
第四周 復習所有的課文以及字詞
二.拼音領(lǐng)域
1. 學會拼音字母,音節(jié)的正確書寫格式。
2. 熟練掌握聲母韻母,整體認讀音節(jié)的發(fā)音,用法。
3. 漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如圖片卡片激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實的把拼音基礎(chǔ)打好。
4. 重視讀寫訓練,有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5. 幼兒能夠正確來拼讀音節(jié),按規(guī)格書寫音節(jié)。
九月份:掌握復習熟練鞏固單韻母和聲母
學習聲調(diào)的正確讀法,注重的是二聲,以及四聲
十月份:第一`二周學習復韻母ai ei ui ao ou iu
第三`四周學習復韻母ie ue er an en in
十一月份:第一`二周學習復韻母un ang
第三`四學習復韻母eng ing ong
十二月份:第一`二周學習介音uo ua ue uai uang ia
第三`四周鞏固復習個復韻母 ,并正確熟練的認讀,書寫。
三.英語領(lǐng)域
1. 通過輕松,自然,親切的學習方式,潛移默化地學習方言,達到激發(fā)孩子語言潛能的目的,讓孩子們喜歡上學英語。
2. 強調(diào)口語與閱讀能力并重,使幼兒在口語發(fā)展的同時,閱讀理解能力同步發(fā)展。
3. 教材結(jié)合家,園生活情境,將閱讀內(nèi)容融于幼兒園各種活動當中。
4. 納入親子共讀內(nèi)容,形成互動式家園共育的學習環(huán)境
5. 學習課文中的簡單單詞,描述簡單句型,熟練地有表情的演唱每課的歌曲。
九月份: 第一二周學習英語第一單元單詞,句型。
第三四周學習歌曲以及復習單詞句型。
十月份:第一周第二單元單詞學習,理解故事內(nèi)容。
第二周第二單元單詞,句型學習。
第三周第二單元歌曲學唱。
第四周第三單元單詞學習,理解故事內(nèi)容。
十一月份:第一周第三單元句型的學習,練習說句型。
第二周第三單元歌曲學唱,并復習第三單元的單詞,句型,歌曲。
第三周第四單元課文內(nèi)容學習,認讀單詞。
第四周第四單元復習單詞, 會用學過的單詞和句型進行表達。
十二月份:第一周第四單元復習單詞句型,學習歌曲,表演歌曲。
第二周第五單元單詞學習,理解課文內(nèi)容。
第三周第五單元句型的學習。學習運用單詞句型分角色表演
第四周第五單元歌曲學習,復習第五單元的單詞句型。
本學期很重要,我一定要把幼兒入學前準備工作做到位,不斷地加強幼兒閱讀,書寫,拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓練,將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
學前班教學計劃 篇7
一、學生分析:
學前班的學生經(jīng)過半年的寫字學習,沒有養(yǎng)成了良好的寫字習慣,大部分學生執(zhí)筆方法和寫字姿勢欠正確,需要老師在每天練字時講清楚正確的握筆的姿勢和坐姿。
二、教材分析:
本冊教材以復韻母訓練為主,同時也要進行聲母字形相近的辨別訓練,字母的書寫格式一定要正確,在拼音格里所占的位置,指導學生正確書寫。后鼻韻母是由三個字母組成,老師要講清只能占一格, 這樣有利于培養(yǎng)學生寫一手好字的興趣。
三、教學目標:
1、進一步了解拼音的結(jié)構(gòu)特點,特別是各種不同的字母的書寫,要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式。
2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;
3、培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣;
4 學習掌握拼音基本筆畫的書寫技巧。
5、激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣,提高學生對拼音書法的鑒賞能力;
7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強學生的愛國主義教育。
四、 教學要求:
1、在教學中,適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識,介紹一些古代書法家勤學苦練的故事,引導學生欣賞書法作品,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字,真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性,激發(fā)起他們的寫字興趣;
2、在教學中要做到訓練有度,在教學內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學生體驗到書寫的樂趣,樹立信心;
3、要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學與課外書法活動的`關(guān)系;
4、成立書法興趣小組,培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長,帶動全班同學參于到寫字活動中,進提高寫字水平;
五、具體實施措施:
1. 嚴格要求,養(yǎng)成習慣,各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程,對于孩子的良好習慣更應(yīng)該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時”的口號。
2. 認真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。
認真研究每一課,把握每一筆畫,每一個偏旁的書寫要領(lǐng),充分利用輔導手段,突破難點,提高效率,增進質(zhì)量。
3. 嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習慣。
每天都認真批改,及時指導,鼓勵。
4. 開展書法類競賽,激發(fā)學生的興趣。
5. 為學生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
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