小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃通用
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃通用，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級英語下冊教學(xué)計劃通用1
一、教材概況
本學(xué)期的主要內(nèi)容為人民教育出版社小學(xué)英語六年級下冊，共有4個教學(xué)單元、2個復(fù)習(xí)單元。每單元分"A、B、C"三個部分，共12頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計新穎活潑，生動有趣。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，取其精華，形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。
二、學(xué)生分析
六年級的'學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。
7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
四、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
由于本學(xué)年教學(xué)時間相對較短，所以教學(xué)時間顯得十分緊張，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：教材共四個單元。每單元8課，其中6節(jié)新授課，新授課部分兩周完成，復(fù)習(xí)單元一周完成，計三周一個單元。書本知識共32課，不排除因為課文難，學(xué)生接受較慢而增加課時。教學(xué)中還穿插各種形式的小測驗，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次作業(yè)、考試的評析，同時由于放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、教師進(jìn)修、考試等其他客觀因素的影響，我將按實際需要對課時進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最佳效果。
總而言之，這半年是六年級學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后半年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時教師充分利用"情景教學(xué)"這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果。
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一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實地開展工作。
二、改進(jìn)目標(biāo)及主要措施
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的各項文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);是他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
3、定時定點開展教研活動，以教材為基準(zhǔn)，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán)、實、細(xì)，提高課堂效率。
(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并評議等形式促使全組教師共同提高。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。
(三)、開展各項比賽和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、開展符合我校實際水平的比賽和活動，因為它是重要的教學(xué)輔助手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。如：進(jìn)行書寫比賽;詞匯比賽;語法比賽;口語競賽。
2、縣里舉行的各項活動及比賽我們要積極參加，力爭取得好成績。
(四)、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)成長
教研組活動校本研修相結(jié)合，提高校本研修的實效性和教師的`積極性，通過"學(xué)習(xí)、實踐、反思、實踐、創(chuàng)新"的過程，使教師的專業(yè)得到強(qiáng)化，促進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)一步提高。
三、每月具體工作及安排：
9月份：
1、根據(jù)縣教研室新學(xué)期的計劃，制定切合我校實際情況的教研組計劃、教學(xué)計劃和集體備課計劃。
2、上好每堂家常課，提高40分鐘的效率。
3、加強(qiáng)教學(xué)流程的檢查和考核，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
4、按計劃上好各級各類公開課，如：骨干教師展示課，青年教師研討課。
10月份：
1、有序開展各級各類公開課。
2、進(jìn)行3-6年級的書寫競賽。
3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。
11月份：
1、有序開展各級各類公開課。
2、進(jìn)行3-6年級的詞匯競賽。
3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研期中調(diào)研。
12月份：
1、有序開展各級各類公開課。
2、進(jìn)行4-6年級的語法競賽。
3、配合教導(dǎo)處做好質(zhì)量調(diào)研。
1月份：
1、有序開展各級各類公開課。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期xx縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教研室新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)、鉆研新教材，以"釋放師生潛能教學(xué)模式"為指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的各項教育教學(xué)工作，使xx縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)的英語組教研工作取得更多的進(jìn)步。
二、教研組分析
x年x月xx縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)正式成立，經(jīng)過一學(xué)期的磨合，英語組的'x名教師都能較好的執(zhí)行教研室和學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得了可喜的成績。昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的教學(xué)中，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
三、具體工作安排
3月份：
1、組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓(xùn)
2、召開教研組會議
傳達(dá)縣教研室會議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
3、開展"校小學(xué)英語教師口語特長競賽活動"，選拔優(yōu)秀教師參加縣級比賽
4月份：
1、開展第一輪課例研討
以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。
2、三個校區(qū)舉行學(xué)生英語手抄報活動
活動主題：1、環(huán)境保護(hù)2、災(zāi)難應(yīng)急
5月份：
1、舉行英語教師特長展示活動
展示內(nèi)容：口語、板書設(shè)計、簡筆畫、歌曲歌謠等。
2、以各個班級為單位組織開展英語才藝表演，為x月份的縣小學(xué)生優(yōu)秀活動展評活動提前做準(zhǔn)備
表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能。
6月份：
1、開展第二輪課例研討
2、選拔老師參加縣課件比賽
3、制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃
組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
7月份：
1、3-6年級期末復(fù)習(xí)
2、期末考試
3、工作總結(jié)
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一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、主要工作：
1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的.主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照"有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾"的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
3、開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣：
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的x，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績的班級，個人進(jìn)行多種形式的表揚和鼓勵。
2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。
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一、學(xué)生情況分析：
通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)有進(jìn)步，英語字寫得漂亮了，學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法，他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。但是因為教材銜接有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。
二、針對情況采取的措施：
針對學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：
1、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。
2、結(jié)合學(xué)生的`年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、針對學(xué)生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。
4、對學(xué)生進(jìn)行語音知識訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。
5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國外的風(fēng)土人情，異國文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語，運用英語。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作作。
三、教材整體分析：
本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是：本套教材，充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。
四、總體教學(xué)目標(biāo)：
1、堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。
5、結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)講解語法知識，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。
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新的一學(xué)期開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任2、1及6、1班的英語教學(xué)工作。6、1班是我本學(xué)新接手的班級，對學(xué)生情況一無所知，而且六年級學(xué)生學(xué)習(xí)時間很緊張，我也感到有壓力。所以，在第一節(jié)課，我就對學(xué)生提出了要求和我的期望，也詢問了學(xué)生們對我這名新教師的想法，以便我們相互之間能盡快了解，更快、更好的進(jìn)入合作學(xué)習(xí)過程中，順利、完美地完成他們順利六年級的英語學(xué)習(xí)，為的升入中學(xué)做好準(zhǔn)備。為此，本學(xué)期我特制定以下教學(xué)計劃：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。
1、做到：掌握教材的內(nèi)容，把握教材的重、難點，研究有效地教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，確保學(xué)生40分鐘的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。面向全體學(xué)生，為他們營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。并且利用早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率。
2、教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。設(shè)計活動貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如會話表演、游戲等;通過視、聽、說、玩、唱、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，為他們提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論合作、探究等方式，發(fā)展聽說讀寫的綜合語言技能。使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的'思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、針對學(xué)生特點，抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作
要抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，首先要了解每個學(xué)生的特點和具體情況，針對學(xué)生的特點有計劃地實施工作，使他們都能有所提高、進(jìn)步。因為學(xué)習(xí)比較困難，他們大多數(shù)缺乏學(xué)習(xí)信心，所以對這些學(xué)生應(yīng)采取更多的鼓勵和激勵性評價，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心，采用幫、輔的方式，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，為他們創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的好氛圍，使他們在學(xué)習(xí)過程中形成積極的情感、態(tài)度和價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體實施方式：
1、課上多提問，多鼓勵，激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣，使之熱愛學(xué)習(xí)。
2、課下多溝通，及時了解學(xué)習(xí)情況，針對沒有聽明白的知識點及時講解不把困惑留到下節(jié)課。
3、日常生活中多給他們的表現(xiàn)機(jī)會，通過抓閃光點來培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵他們以此來關(guān)愛集體，熱愛學(xué)習(xí)。
4、采用"一幫一""一對紅"的方法，建立互助小組，在同學(xué)之間的愛護(hù)下，逐步提高，進(jìn)步。
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