幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
一、情況分析：
通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、教幼兒學(xué)習610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學(xué)進度表：
第一周
�。ㄒ唬⿲W(xué)習7的組成
1、學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
2、學(xué)習按序分合和記錄。
�。ǘ⿲W(xué)習7的加減
1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。
2、學(xué)習7的三組加減。
第二周
（一）學(xué)習用三個數(shù)字寫四道算式題
1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。
2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。
�。ǘ┱J識圓柱體和球體
1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。
第三周
�。ㄒ唬⿲W(xué)習二等分
1、教幼兒初步學(xué)習把一個物體等分成兩份。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
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1、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
2、觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
第四周
（一）學(xué)習8的組成
1、教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）
�。ǘ﹫A柱體的游戲
1、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。
3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
（一）學(xué)習8的加減
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。
2、教幼兒學(xué)習8的四組加減。
�。ǘ⿲W(xué)習看點圖列算式
引導(dǎo)幼兒觀察點子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習8的加減。
第六周
（一）看點子圖列算式
學(xué)習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。
�。ǘ┌床町悅�數(shù)擺放圖形
1、教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
2、教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
第七周
�。ㄒ唬⿲W(xué)習9的組成
學(xué)習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合
�。ǘ⿲W(xué)習9的加減大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
1、學(xué)習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習9的加減。
第八周
（一）復(fù)習
1、學(xué)習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。
2、復(fù)習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
（二）改錯題
1、學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
第九周
（一）兩個特征分類
學(xué)習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。
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培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。
第十周
（一）認識時鐘
1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。
2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整、半點。
二、記錄時間
1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關(guān)系。
2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感。
第十一周
一、學(xué)習10的組成
1、要求幼兒有序的進行10的分解。
2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。
二、學(xué)習10的加減
1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式，學(xué)習10的加減。
2、教幼兒講述應(yīng)用題。
第十二周
（一）學(xué)習“0”的算式
1、學(xué)習有關(guān)“0”的算式。
2、復(fù)習10以內(nèi)的加減。
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