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《九色鹿》優(yōu)秀經(jīng)典教學(xué)設(shè)計
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教學(xué)目標：
1.正確、流利地有感情地朗讀課文，詳細復(fù)述。
2.學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，認識“叩、妃、陛、骯”4個生字。
3.通過課文中具體的語言材料，領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報答的品質(zhì)，遣責(zé)背信棄義、恩將仇報的可恥行徑。
教學(xué)重點難點：
理解課文內(nèi)容，明白做人要守信用的道理。
教學(xué)具準備：
錄音機磁帶投影
第一課時
教學(xué)目標：
1.初步感知課文內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1你們見過九色鹿嗎?聽過關(guān)于它的故事嗎?
2.提示課題：九色鹿
二、初讀課文
1.學(xué)生自讀課文，要求：
(1)借助生字表上的拼音，讀準字音;
(2)找出帶有生字的詞語，并理解其意思
(3)對于較的長句子，反復(fù)多讀幾讀幾遍，讀通為止。
(4)對于不懂的地方標上問號。
2.學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡問指導(dǎo)
三、檢查自學(xué)效果
1.指名讀生字表里的生字，注意：
“骯、皇、榜”是后鼻音
“誓、斥”是翹舌音
“濫”的聲母是L，不是N
2.重點理解以下詞語
奴仆 起誓 發(fā)財 恩將仇報
斥責(zé) 濫殺無辜 背信棄義 靈魂 皇榜
四、再讀課文，理清脈絡(luò)
1.自由讀課文，想想
(1)九色鹿是一只什么樣的鹿?
(2)課文主要講了一個什么故事?
(3)按故事情節(jié)課文該怎樣分段?
2.學(xué)生讀后交流
3.師小結(jié)
第一段(第1節(jié))講在山林中生活著神奇的九色鹿;
第二段(第2—5節(jié))講有一天九色鹿救了一個名叫調(diào)達的落水者，調(diào)達鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處/article/。
第三段(第6--9節(jié))講調(diào)達財迷心竅，帶領(lǐng)國王的軍隊包圍了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后國王懲罰了調(diào)達，并下令不許傷害九色鹿。
五、作業(yè)
1.用鋼筆描紅
2.抄寫生字詞
3.朗讀課文
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