分?jǐn)?shù)除法的教學(xué)設(shè)計(jì)
（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的過(guò)程
2：掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，能夠進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算
3：積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有克服困難和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)
教學(xué)重難點(diǎn)：探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法
教具：小黑板，口算卡
教學(xué)過(guò)程：
一：創(chuàng)設(shè)情境
1：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 (一生說(shuō)數(shù)，另一生說(shuō)出它的倒數(shù))
2：口算練習(xí)：（1）205 （2） 488 （3） 364
201/5 481/8 361/4
二：自主探究
�。ǎ└鶕�(jù)口算找規(guī)律
1:提問(wèn)：通過(guò)以上計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？
預(yù)設(shè)：學(xué)生可能說(shuō)出
�。�1）： 每組的計(jì)算結(jié)果相同
（2）：除以一個(gè)數(shù)和乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)的結(jié)果是一樣的
（3）每組算式里都有一個(gè)除法和一個(gè)乘法，符號(hào)后面的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)，其結(jié)果都是相同的。
2：教師引導(dǎo)
如果用甲數(shù)表示被除數(shù)，乙數(shù)表示除數(shù)，那么你能得出什么結(jié)論來(lái)呢？
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師生總結(jié)：甲數(shù)乙數(shù)（0除外）=甲數(shù)乙數(shù)的倒數(shù)
預(yù)設(shè)：學(xué)生可能想不到除數(shù)不能為0
師引導(dǎo)：所以的數(shù)都能作除數(shù)嗎？
3：驗(yàn)證以上結(jié)論：
請(qǐng)學(xué)生參照以上口算習(xí)題，自己試著舉出幾組來(lái)。
�。ǘ┨骄糠�?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法
1：出示分餅例題
學(xué)生用自己喜歡的方法嘗試解決（教師為學(xué)生準(zhǔn)備了圓片）
預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)兩種想法
（1） 把1/2張大餅平均分成三份，就是把一張大餅平均分成（23=）6份，每份是1/6。（學(xué)生可能結(jié)合折圖片來(lái)加以說(shuō)明）
�。�2） 求每份是多少，就是求的是多少？
教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，隨機(jī)板書(shū)
(1)1/2 3=1/2*3=1/6 (2) 1/23=1/21/3=1*1/2*3=1/6
2:學(xué)生觀(guān)察計(jì)算過(guò)程，談發(fā)現(xiàn)。
3：師生共同總結(jié)分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)的計(jì)算方法
分?jǐn)?shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外）等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
三：鞏固練習(xí)
1：完成試一試
學(xué)生練習(xí)（集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的？）
2：完成練一練
第1、2、4題：學(xué)生完成后，匯報(bào)解題思路。師生共同交流。
四：交流收獲：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
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