雷鋒叔叔你在哪里-教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)12個(gè)字，會寫12個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

　　2、難點(diǎn)：課文的感情朗讀、背誦。將奉獻(xiàn)旨意內(nèi)化心靈，外化行動。

　　教學(xué)方法：自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感悟

　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片、輕音樂伴奏帶、圖片、古箏曲。

　　教學(xué)流程：

　　第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)趣。

　　1、小鹿、泉水以為別人帶來了快樂，從而自己也感到快樂。然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣一個(gè)人：他的一生中是在以幫助別人為快樂中度過的。（出示：雷鋒畫像）看，他是誰？板書：雷鋒叔叔，他離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？板書：你在哪里齊讀課題。

　　2、對雷鋒叔叔的了解隨機(jī)識記書寫：鋒、叔二字。

　　教師個(gè)案：簡介雷鋒的生平。了解 的題詞。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　v學(xué)法指導(dǎo)：

　　（投影出示）標(biāo)注：標(biāo)出詩節(jié)。

　　識記：標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識的字詞，問一問，記一記。

　　想想：結(jié)合我知道中的兩條消息，想：雷鋒叔叔，在哪里？（討論）

　　v討論小組長檢查自學(xué)情況，教師巡視。

　　師生流抽讀：開火車認(rèn)讀生字卡片（必須快速記準(zhǔn)字音），舉手搶答組詞。齊讀：去拼音讀（平翹舌、前后鼻音拼讀一遍，連讀三遍）

　　教師個(gè)案：

　　1、配樂誦讀

　　2、學(xué)生按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。

　　3、檢查自學(xué)情況：

　�、傩±蠋燁I(lǐng)讀生字

　�、谛〗M開火車讀

　�、壅J(rèn)讀生字詞語。雷鋒、叔叔、曾經(jīng)、泥濘、腳窩、年邁、荊棘、花瓣、晶瑩、尋覓、需要

　�、軐W(xué)生用自己喜歡的水彩顏色把詞語在文中涂出。

　�、輸U(kuò)詞。

　　⑥全班交流，說說自己用什么辦法把生字記住的。

　�、咄�桌互相檢查，讀全對的給他畫上一滴小露珠。

　　⑧指名分節(jié)讀詩歌，正音。

　　三、寫字指導(dǎo)。

　　1、觀察我會寫的字，說發(fā)現(xiàn)。

　　2、范寫以下幾個(gè)字：滴：右半部，不要寫成商。灑：不要寫成酒。泥：字右下的匕先寫撇。濘：寶蓋宜小，橫要略長。

　　3、學(xué)生練比，教師巡視指導(dǎo)。（播放古箏曲）

　　4、展示交流。

　　教師個(gè)案：范寫冒、跡、滴。冒字要注意結(jié)構(gòu)。上面部分要寫得扁以些，現(xiàn)面的是個(gè)目，要瘦一些。跡字要注意亦中的豎撇和豎鉤不要些成兩個(gè)豎。滴字的右邊注意不要寫成商。