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教學(xué)設(shè)計

老人與海的教學(xué)設(shè)計

時間:2025-02-26 15:10:04 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于老人與海的教學(xué)設(shè)計模板

  【教學(xué)要求】

關(guān)于老人與海的教學(xué)設(shè)計模板

  1、抓住課文的重點詞句,體會句子的意思。

  2、抓住描寫老人神態(tài)、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句。

  【教學(xué)過程】

  一、學(xué)習(xí)單元導(dǎo)讀,明確學(xué)習(xí)要求

  二、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容

  1、學(xué)生通讀全文,看看在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上還有哪些字詞沒弄懂的?

  2、理解詞語的意思。

  3、課文主要寫了什么?可引導(dǎo)學(xué)生把課文分作兩部分。

  三、讀思結(jié)合、學(xué)習(xí)1至13自然段

  1、從哪些地方你能體會到老人與海鷗之間的深厚感情,勾畫出相關(guān)的語句。

  2、集體交流:

  抓住重要段落,進行理解。

  3、指名朗讀1至13自然段,讀出自己的體會和感受。指導(dǎo)朗讀,感受老人對海鷗的愛。

  四、學(xué)習(xí)第二部分

  1、讀第14~19自然段,思考:安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情?結(jié)合課文內(nèi)容,跟同學(xué)討論:為什么會發(fā)生這樣的事情?

  2、自主學(xué)習(xí)后匯報一下“意想不到的事情”是什么事?

  3、為什么會發(fā)生這樣的事情?

  4、再讀課文,在書的空白地方寫出自己的體會和感受,然后在小組內(nèi)進行交流,最后在全班交流。

  五、總結(jié)全文,拓展延伸

  1、學(xué)到這里,你有什么感受?用一、兩句話寫一寫。

  2、拓展:

  交流收集的有關(guān)海鷗老人吳慶恒的資料,深化對本單元主題的認識。

  【板書設(shè)計】

  老人與海鷗

  關(guān)心、愛護

  老人──海鷗

  保護自然,愛護生物,共創(chuàng)和諧

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