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《裝扮桌面》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)背景】
1、教材分析
本課和第一課“指揮窗口”同屬信息技術(shù)操作系統(tǒng)模塊，是對WINDOWS操作系統(tǒng)中的常用設(shè)置作初步的了解，在前一冊中也有出現(xiàn)過相類似的體驗(yàn)活動(dòng)。由于桌面和屏幕保護(hù)其相關(guān)設(shè)置信息比較少，又容易成功，因此對學(xué)生來說難度不是很高。
從內(nèi)容上看，教材分為兩部分。第一部分是桌面圖片的設(shè)置，第二部分是屏幕保護(hù)的設(shè)置。桌面圖片的設(shè)置主要是了解不同顯示方式和學(xué)會選擇自定義的圖片�！霸囈辉嚒笔菍Α捌戒�、居中、拉伸”幾種桌面圖片顯示方式的設(shè)置。屏幕保護(hù)的設(shè)置是通過一個(gè)“飛行WINDOWS”為例展示了“種類、時(shí)間、預(yù)覽”等幾個(gè)主要選項(xiàng)，屏幕保護(hù)的由來這里沒提及，教材把它作為閱讀材料單獨(dú)列為一塊。無論是桌面圖片還是屏幕保護(hù)設(shè)置，都是圍繞著一個(gè)目標(biāo)“美化電腦、展示個(gè)性”。當(dāng)然，美化的體現(xiàn)和個(gè)性的展示不僅僅限于這二項(xiàng)，因此教材在練習(xí)中加以體現(xiàn)：練習(xí)1是把自己創(chuàng)作畫設(shè)置成背景并將圖標(biāo)重新排列，組合成漂亮的、富有個(gè)性的WIDNWOS桌面；練習(xí)2是一個(gè)需要自己輸入文字的動(dòng)感屏幕保護(hù)。
2、學(xué)生分析
對于電腦桌面和屏幕保護(hù)的設(shè)置，對于三年級的小朋友來說有著十分誘人的吸引力。通過上學(xué)期的鼠標(biāo)操作學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了必要的操作基礎(chǔ)，同時(shí)對電腦的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄等基本對象也有了一定的認(rèn)識，這樣都為本節(jié)課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
根據(jù)課前摸底，部分家里已有電腦的學(xué)生對桌面和屏幕保護(hù)已有了一定的認(rèn)識和了解，但還需要進(jìn)一步規(guī)范和提高。
【教學(xué)策略】
1． 對教材的處理
a、主題。教材原來是二個(gè)較為獨(dú)立的活動(dòng)“桌面設(shè)置”和“屏幕保護(hù)”，由于這二個(gè)活動(dòng)對操作要求不是很高，所以我們在設(shè)計(jì)時(shí)，確立了一個(gè)“非凡少年展示個(gè)性”的教學(xué)主題。主要是借助本次CCTV非凡少年節(jié)目，以此來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)桌面、屏保的過程中展示個(gè)性，秀出風(fēng)采！
B、內(nèi)容。在桌面設(shè)置過程中，系統(tǒng)提供的圖片是十分有限的，在教學(xué)中將放點(diǎn)放在自選區(qū)的更多的圖片上，同時(shí)簡單分析“平鋪、拉伸、居中”等效果。在屏保設(shè)置活動(dòng)中，得點(diǎn)讓學(xué)生自主探究，如：等待時(shí)間、屏保類型、密碼等選項(xiàng)。
C、流程。一般的上課教學(xué)流程為“教師展示各種桌面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣――教師講解演示――學(xué)生模仿操作――最后作品展示”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。本節(jié)課教師以“非凡少年展示個(gè)性”主題，通過“學(xué)生才藝表演――學(xué)習(xí)背景設(shè)置――個(gè)性作品展示”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的思維品質(zhì)；通過“自主探究――同伴互助――屏保展示”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主探究的信息化素養(yǎng)。
2． 課時(shí)安排
根據(jù)教學(xué)要求，此課為一課時(shí)。主要是讓學(xué)生經(jīng)歷“桌面背景”和“屏保設(shè)置”二個(gè)活動(dòng)，從中體驗(yàn)電腦學(xué)習(xí)的情趣化，展示自己的個(gè)性，從中學(xué)習(xí)一些基本的操作。
3． 課堂教學(xué)活動(dòng)的組織形式
以非凡少年展示個(gè)性為主題，其穿插于組織教學(xué)的各個(gè)部分，作為教學(xué)的明線，而桌面背景、屏幕設(shè)置等技能操作則作為暗線，埋伏于組織教學(xué)的各個(gè)活動(dòng)過程，通過對知識和技能的逐層推進(jìn)的方式，讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，并且在完成相應(yīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中提高認(rèn)知、熟練操作。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 知道桌面背景是可以設(shè)置的，并能選擇自己喜歡的圖片進(jìn)行背景設(shè)置。
2、 了解屏幕保護(hù)程序的含義，并能學(xué)會設(shè)置屏保。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，展示學(xué)生個(gè)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
桌面的美化設(shè)置
【教學(xué)重點(diǎn)】
“平鋪、拉伸、居中”三種顯示方式的理解
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
桌面圖片（大小不一）、演示文稿（桌面的效果圖）、屏保的制作與安裝。
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