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教學設(shè)計

漢語拼音8教學設(shè)計

時間:2025-05-23 01:37:02 教學設(shè)計 我要投稿

漢語拼音8教學設(shè)計

  教學目標:

漢語拼音8教學設(shè)計

  1、學會zh、ch、sh、r四個聲母,能認清字形,讀準字音。

  2、學會zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節(jié),會正確讀出它們的四聲。

  3、學習zh、ch、sh、r與單韻母的拼音,提高拼讀音節(jié)的能力。

  4、會在四線格里抄寫聲母zh、ch、sh、r。

  課時安排:3課時

  教學設(shè)計

  第一課時

  教學目標:教學聲母zh、ch和整體認讀音節(jié)zhi、chi。

  教學過程:

  一、復(fù)習檢查。

  用卡片認讀聲母z、c、s和整體認讀音節(jié)zi、ci、si,并說說讀的時候要注意什么。

  二、教學聲母zh和整體認讀音節(jié)zhi。

  1、看圖說話引出zh。

  圖上畫著一個小女孩坐在椅子上織毛衣。聲母zh的讀音與“織”的讀音相似。字形上比z多了把小椅子(h),告訴我們讀時要把舌頭翹起來。

  2、教學zh的發(fā)音,認清字形。

 。1)發(fā)音要領(lǐng)。

  告訴學生:上一節(jié)課,我們學了聲母z,發(fā)音時,舌尖平伸,抵在上齒背后,我們叫它“平舌音”。今天學的聲母發(fā)音方法與它基本相同,只是要把舌尖翹起來,頂住上腭,我們叫它“翹舌音”。

 。2)z、zh對比讀。

  聲母都應(yīng)該讀得輕而短,讓學生在對比讀種體會、區(qū)別平舌音和翹舌音。

  3、指導書寫。

  4、教學整體認讀音節(jié)zhi。

  (1)zh、zhi對比讀。聲母zh要讀得輕短些,整體認讀音節(jié)zhi要讀得響亮些、長些。

 。2)練習zhi的四聲。

  可以組詞帶調(diào)讀,如zhí(值日)。

  三、從扶到放,學習聲母ch和整體認讀音節(jié)chi。

  1、看圖說話引出ch。

  圖上畫著什么?“吃”的聲母是“ch”。

  2、對比讀,找出不同點。

  z—zh

  c—ch

  翹舌音右邊都有一把椅子(h),這把椅子不念聲母h,也不能與前面的聲母分開,只是告訴我們要把舌頭翹起來,讀成翹舌音

  3、記憶字形。

  啟發(fā)學生自編順口溜:“小凳子,大椅子,小女孩把毛衣織,zh、zh、zh!薄暗艿茏巫,吃個大蘋果,ch、ch、ch!

  4、教學整體認讀音節(jié)chi。

  (1)ch、chi對比讀。聲母ch要讀得輕短些,整體認讀音節(jié)chi要讀得響亮些、長些。

 。2)練習chi的四聲。

  可以組詞帶調(diào)讀,如chí(遲到)

  四、復(fù)習鞏固。

  五、指導書寫。

  第二課時

  教學目標:教學聲母sh、r和整體認讀音節(jié)shi、ri。

  教學過程:

  一、復(fù)習檢查。

  二、教學聲母sh和整體認讀音節(jié)shi。

  1、看圖說話引出sh。

  2、對比讀,找出不同點。

  s—sh

  翹舌音右邊都有一把椅子(h),這把椅子不念聲母h,也不能與前面的聲母分開,只是告訴我們要把舌頭翹起來,讀成翹舌音。

  3、記憶字形。順口溜:“一只小獅子,緊挨大椅子,sh、sh、sh!

  4、教學整體認讀shi。

  (1)對比讀:sh—shi,聲母sh要讀得輕短些,整體認讀音節(jié)shi要讀得響亮些、長些。

 。2)練習shi的四聲。

  可以組詞帶調(diào)讀,如shì(不是)

  三、教學聲母r和整體認讀音節(jié)ri。

  1、看圖說話引出r。

  2、教學r的發(fā)音,認清字形。

  (1)發(fā)音要領(lǐng):舌尖靠近上腭,顫動聲帶,摩擦出氣出聲。

 。2)記憶字形。

  r的字形像醫(yī)科小苗發(fā)了芽,可用順口溜幫助記憶:“一棵小苗r、r、r!薄靶∶绨l(fā)芽r、r、r。”“太陽就是日,r、r、r!

  3、教學整體認讀ri。

  (1)對比讀:r—ri,聲母r要讀得輕短些,整體認讀音節(jié)ri要讀得響亮些、長些。

 。2)練習ri的四聲。

  可以組詞帶調(diào)讀,如rì(日子、紅日)

  4、指導抄寫。r一筆寫成。

  四、鞏固復(fù)習。

  第三課時

  教學目標:拼讀練習,學習zh、ch、sh、r與單韻母的拼音,提高拼讀音節(jié)的能力。

  教學過程:

  一、復(fù)習檢查。

  1、認讀卡片。

 。1)從卡片中挑出3個平舌音聲母讀一讀。

 。2)挑出4個翹舌音聲母讀一讀。

 。3)挑出整體認讀音節(jié)讀一讀。

  2、用活動式卡片直呼音節(jié)。

  二、練習拼讀。

  1、看圖說話帶出音節(jié):shū(書)、hé(和)、bǐ(筆)。告訴學生:書和筆是工人叔叔生產(chǎn)出來的,我們要愛惜書和筆。

  2、練習拼讀音節(jié)。課堂作業(yè)第一題。

  還可增加一下內(nèi)容:zh

  zh

  zh

  ch——ɑ

  ch——e

  ch——u

  sh

  sh

  sh

  3、句子的拼讀可先分解成幾個詞:shū

  shu(叔叔)、shì(是)、qì

  chē(汽車)、sī

  jī(司機)。讀得較熟練后再連起來合成一句話。

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