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學前班兒歌《八只小狗抬花轎》教學設計
教學目的及要求：
1、初步學習并理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味性。
2、利用不同的節(jié)奏學習朗誦童謠，激發(fā)幼兒學習童謠的興趣。
3、理解詞：山腰、拋。
4、在積極、友好地與同伴合作做中，嘗試用動作、表情表現兒歌內容。
教學重點：
初步學習并理解兒歌的內容，感受兒歌的趣味性。
教學難點：
理解詞：山腰、拋。
教學準備：
1、電腦課件；
2、音樂磁帶：《抬花轎》；
3、道具：兩頂花轎；小狗頭飾若干，老虎頭飾若干，扇子2把。
教學過程：
一、開始部分：
幼兒聽音樂，學一學抬花轎的動作，穩(wěn)定幼兒的情緒，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分：
1、電腦演示畫面，引導幼兒觀察講述童謠內容。
�、拧斑@是什么？”（花轎）“這么一頂漂亮的花轎是誰坐里面的呢？”（老虎）
⑵“是誰來抬花轎的？”（小狗）“有幾只小狗��？”（八只，請幼兒數一數）
引出兒歌內容：“八只小狗抬花轎”。
�、恰袄匣⒆谵I子里干嘛呢？”（搖扇子）“老虎坐轎把扇搖”。
�、取澳銈兛窗l(fā)生了一件什么事情？”（小狗摔了一跤）“幾只小狗��？”（1只）“哦，一只小狗摔一跤”
�、伞澳抢匣⒃趺礃影�？”（老虎對它踢一腳）
�、省澳銈冋f這只老虎可惡嗎？”“小狗怎么樣呢？”（“小狗氣得汪汪叫”）“我們一起來學一學，小狗氣的時候怎么叫 的？”
⑺“看看老虎這個時候在干什么？”
�、獭靶」诽мI到了哪兒？”（到山腰）“想個辦法真正好�！�
�、汀靶」俘R心協(xié)力想了個什么辦法？”（“一二、三、往上拋，老虎摔了一大跤”）
2、完整學習并理解童謠內容。
（1）放課件請幼兒完整的欣賞一遍兒歌的內容。
�。�2）幼兒邊看動畫片，邊集體說出兒歌的內容，教師提示幼兒。
�。�3）集體完整地念一遍詩歌，教師用動作提示。
學習詞語“山腰、拋”
3、用各種節(jié)奏學習朗誦童謠，要求幼兒能夠準確的記憶兒歌的主要內容。
4、根據兒歌內容表演。請小朋友分別扮演“一只老虎”和“八只小狗”其他人念兒歌。
5、幼兒自由組合、分成兩組來表演兒歌內容《八只小狗抬花轎》。
三、結束部分：
1、教師小結活動的效果，教育幼兒要關心同伴，不欺負弱小。
2、幼兒聽音樂做抬花轎的動作出活動室休息。
附：兒歌：
八只小狗抬花轎
八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，
一只小狗摔一跤，老虎對它踢一腳，
小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，
小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好，
一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。
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