周總理借書教學設計

　　教學目標

　　讀通課文，學會生字，學習第三段，在單元提示指導下讀懂這段話。

　　教學重點、難點：

　　學會本課中的生字和新詞，復習按部首的方法。

　　教學過程

　　一、揭題，讀題

　　學生說說自己了解的周總理。讀題，從題目中你知道什么？

　　二、根據(jù)課題提出問題，梳理問題

　　三、帶著問題聽課文錄音，劃出生字詞

　　四、討論問題，結合學習生字新詞

　　1 、什么時候向誰借書？學習館、管。

　　2、 周總理要借什么書？學習冊、濟。

　　3 、書借到了沒有？學習閱、覽。

　　4 、對照生字表，學習余下生字。讀準字音：值、篤、呵。，說說讀者的意思，說出帶有者的詞。

　　五、自讀課文，讀通句子，了解大概。

　　六、作業(yè)

　　抄寫生字新詞。

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