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教學(xué)設(shè)計(jì)

歷史課本:大戰(zhàn)的爆發(fā)與過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-02-15 17:04:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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  一、教學(xué)目標(biāo)

歷史課本:大戰(zhàn)的爆發(fā)與過(guò)程教學(xué)設(shè)計(jì)

  板書:

  一、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)

  導(dǎo)火線 薩拉熱窩事件 1914

  爆發(fā) 1914年奧匈帝國(guó)對(duì)塞爾維亞宣戰(zhàn)。

  二、戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

  1、三條戰(zhàn)線 西線:英法對(duì)德國(guó)。東線:俄國(guó)對(duì)德奧。南線:奧匈對(duì)俄國(guó)。

  2、第一階段 1914年馬恩河戰(zhàn)役,德國(guó)速戰(zhàn)速?zèng)Q計(jì)劃破產(chǎn)。

  坦能堡戰(zhàn)役。

  意大利參加協(xié)約國(guó)集團(tuán)。

  3、第二階段 1916年凡爾登戰(zhàn)役。

  索姆河戰(zhàn)役,英軍首次使用坦克。

  德國(guó)喪失西線作戰(zhàn)主動(dòng)權(quán)。

  日德蘭海戰(zhàn)。

  4、第三階段 1917年德國(guó)實(shí)行無(wú)限制潛艇戰(zhàn)。

  美國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)。

  俄國(guó)十月革命退出一戰(zhàn)。

  三、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果與影響

  1、結(jié)果:1918年同盟國(guó)投降。

  2、性質(zhì):列強(qiáng)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。

  3、影響:給人類帶來(lái)深重的災(zāi)難。

  附錄

  1、1914年8月,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),一位德國(guó)官員絕望地評(píng)論道:“這一切都來(lái)自這種該死的聯(lián)盟體系,它們是現(xiàn)代的禍根!

  ——《全球通史》斯塔夫里阿諾斯著

  2、德軍整營(yíng)整營(yíng)地投降,有時(shí)甚至是向孤立無(wú)援的步兵投降,而退卻的德軍則以“工賊”、“延長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)者”等叫喊聲歡迎那些開往前線的新部隊(duì)。

  ——轉(zhuǎn)引自《全球通史》斯塔夫里阿諾斯著

  3、德國(guó)的目的是要在歐洲大陸打敗法、俄,建立一個(gè)從北海、波羅的海到亞得里亞海,從柏林到巴格達(dá)的“大德意志帝國(guó)”;同時(shí)在海上打垮英國(guó)的壟斷地位,……以建立其世界霸權(quán)。奧匈帝國(guó)企圖……擴(kuò)大在東南歐的勢(shì)力。英國(guó)的目標(biāo)是維護(hù)自己殖民帝國(guó)的地位,同時(shí)摧毀德國(guó),奪取其殖民地和勢(shì)力范圍,獨(dú)吞土耳其帝國(guó)的“遺產(chǎn)”,建立在中東的優(yōu)勢(shì),同時(shí)它還試圖使俄法在戰(zhàn)爭(zhēng)中削弱。法國(guó)則要粉碎德國(guó)的大陸霸權(quán),收回阿爾薩斯和洛林,進(jìn)而侵占德國(guó)的魯爾煤鐵礦區(qū),分裂德國(guó),在歐洲大陸建立起自己的霸權(quán)地位。沙皇俄國(guó)妄圖建立一個(gè)從易北河到中國(guó),從亞得里亞海到北冰洋的龐大的“斯拉夫帝國(guó)”。 ……日本參戰(zhàn)的目的是想奪取德國(guó)在東方的殖民地,奴役中國(guó),稱霸東亞。

  ——《世界近代史》 劉宗緒

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