關(guān)于《秋天到》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《秋天到》的教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)要求]
1、思想品德要求：引導(dǎo)學(xué)生從天氣、物候幾方面了解秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。
2、知識要求：學(xué)會7個生字及新詞，認(rèn)識13個字。
3、能力要求：有感情地朗讀課文并背誦。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會秋天是天氣轉(zhuǎn)涼的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)。
難點(diǎn)：轉(zhuǎn)黃的寫法。
[教具準(zhǔn)備]
生字卡片，秋天景象的圖片、音樂磁帶。
[教學(xué)時間] 二課時
[教學(xué)過程 ]
第一課時
一、導(dǎo)入 新課
出示秋天景象的圖片。
老師說：四季的腳步走得飛快。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。板書課題：秋天到
二、初讀課文
1、借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、糾正讀音：你認(rèn)為哪個字的'讀音應(yīng)該注意，給大家提個醒。
3、把你讀的不通、不熟的地方，多讀幾遍。
4、同桌互讀，想想你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？
三、再讀課文，理解內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
�。�1）指名讀第一小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容？
�。�2）理解秋天天氣涼的特點(diǎn)。用換詞法，把涼換成冷，讓學(xué)生說說行不行，為什么？
（3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
�。�1）自由讀第二小節(jié)。指名說你讀懂了什么內(nèi)容？
�。�2）提出不懂的問題：為什么說田野翻金浪？
�、僬埫靼椎耐瑢W(xué)幫助解釋。
�、诶蠋熜〗Y(jié)：九月的田野里，稻子熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的一片，在微風(fēng)吹拂下翻著金浪。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
（4）老師小結(jié)：秋天真是豐收的季節(jié)。
3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
（1）齊讀第三小節(jié)。你讀懂了什么內(nèi)容？
�。�2）想象大雁飛行的動作和變換的隊(duì)形，請幾名學(xué)生到前面來表演。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
【《秋天到》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《秋天到》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容07-10
《秋天到》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-16
《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》教學(xué)設(shè)計(jì)09-04
秋天教學(xué)設(shè)計(jì)09-08