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教學(xué)設(shè)計(jì)

勞動(dòng)最光榮大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-05-17 05:36:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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勞動(dòng)最光榮大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

勞動(dòng)最光榮大班音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào),學(xué)唱歌曲,并嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。

  2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動(dòng)物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖3號(hào) 《小朋友的書。美工》磁帶及錄音機(jī) 打擊樂器。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)一組學(xué)過的關(guān)于勞動(dòng)的歌曲。

  復(fù)習(xí)《勤勞人和懶人》等歌曲。

  教師:小朋友想一想,我們唱過哪些關(guān)于勞動(dòng)的歌曲,我們一起來唱一唱。(可進(jìn)行集體演唱或請(qǐng)熟悉此歌曲的幼兒單獨(dú)表演唱,演唱時(shí),引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌曲所表達(dá)的勞動(dòng)內(nèi)容)

  2、欣賞歌曲,了解歌詞含意。

  提出欣賞要求:現(xiàn)在我們來聽一首關(guān)于勞動(dòng)的新歌曲,聽聽這首歌曲里唱了什么?

  根據(jù)幼兒的回答,出示掛圖,幫助幼兒理解歌詞。(可根據(jù)幼兒的需要反復(fù)多聽幾遍歌曲 )教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,幼兒欣賞。并在欣賞中,讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句,如:梳妝、說不盡、要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造等,進(jìn)一步幫助幼兒理解。

 。ń處熞裾崭枨墓(jié)奏型來念歌詞,可適當(dāng)加入一些襯詞,如:在雄雞唱三唱后面加上“喔喔喔”在鳥兒忙梳妝后面加上“嘰嘰喳”)幼兒跟著教師學(xué)習(xí)朗誦歌詞一遍幼兒說說喜歡歌曲中的那些小動(dòng)物?不喜歡誰?為什么?

  3、繼續(xù)欣賞歌曲,嘗試跟唱。

  教師彈奏歌曲旋律,向幼兒提出欣賞的要求:樂曲聽上去有什么感覺?

  再次欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂曲的活潑和有力。

  教師示唱,幼兒跟唱。

  4、嘗試為歌曲伴奏幼兒跟唱。

  教師用打擊樂器進(jìn)行伴奏幼兒分組跟唱,并互相用打擊樂器進(jìn)行伴奏。

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