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小學(xué)英語(yǔ)《I like football》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析：
本課是外研社《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)第二冊(cè)第三模塊第一單元。本課主要的知識(shí)點(diǎn)是以體育運(yùn)動(dòng)為基本素材，使用“I like …” 和 “I don’t like …”兩個(gè)句型來(lái)談?wù)撟约旱南埠�。題材貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生較感興趣。
二、教學(xué)方法：
1、遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)輕松、有趣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功。
2、尊重學(xué)生個(gè)體差異，面向全體學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、猜的訓(xùn)練，使整個(gè)教學(xué)呈現(xiàn)出和諧而有序的場(chǎng)景。
3、開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際、貼近生活的內(nèi)容豐富的課程資源。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和對(duì)知識(shí)的感知能力，從而使課堂教學(xué)效率明顯提高。
4、注重過(guò)程評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：football，basketball，table tennis， like， morning exercises
�。�2）能聽懂會(huì)說(shuō)并熟練在情景中運(yùn)用“I like。。。。�！焙汀盜 don`t like。。。�！本湫驼�?wù)撟约旱南埠谩?/p>
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，正確運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行表述的能力
3、情感目標(biāo)：
1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的情感，積極參加課堂交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；
2）教育學(xué)生做事要有恒心，堅(jiān)持到底才能勝利；
3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)健兒們學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1） 能夠正確運(yùn)用句型“I like…” 和 “I don’t like…。�！眮�(lái)表達(dá)自己的想法。
（2） 談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
（3） 掌握單詞 like don’t football basketball morning exercises
2、教學(xué)難點(diǎn)：
能夠正確運(yùn)用句型“I like …” and“I don’t’ like…�！�
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、五色指甲帽、游戲用卡片、單詞卡片
�。ㄒ唬〨reeting。
1、Review。
教師準(zhǔn)備五種顏色的小帽子戴在手指上，和學(xué)生一起復(fù)習(xí)相關(guān)顏色的詞匯。同時(shí)用“I like red。”引導(dǎo)學(xué)生用I like ……（畫笑臉）來(lái)描述自己喜歡的顏色，教師把同等顏色的小帽子轉(zhuǎn)戴在學(xué)生的手指上給予鼓勵(lì)。同時(shí)運(yùn)用剩下的黑色來(lái)導(dǎo)出I don’t like…（畫哭臉）和學(xué)生一起練習(xí)。
2、Game：轉(zhuǎn)盤游戲。
大屏幕出示一個(gè)五色的轉(zhuǎn)盤，每個(gè)顏色上貼有笑臉或者哭臉，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用“I like…I don’t like……”進(jìn)行綜合操練，強(qiáng)化練習(xí)。
�。ㄔO(shè)計(jì)理念：在本環(huán)節(jié)主要根據(jù)學(xué)生學(xué)過(guò)的顏色設(shè)計(jì)練習(xí)，在放松學(xué)生身心的同時(shí)，把 “ I like ， I don’t like”進(jìn)行了學(xué)習(xí)，幫助解決本節(jié)課重難點(diǎn)。）
�。ǘ㎞ew teaching。
1、教師用簡(jiǎn)筆畫的形式在黑板上畫一個(gè)球，教授ball。同時(shí)讓學(xué)生看大屏幕感知tall 和ball 的相同點(diǎn)，同時(shí)用簡(jiǎn)筆畫形式完成足球，教授足球football。板書football，并和學(xué)生一起邊做動(dòng)作邊讀單詞，football↗football↗football↘并進(jìn)行具體操練。
2、課件出示姚明，跟同學(xué)們打招呼： Hello， I’m YaoMing。 I don’t like football。 I like basketball。 師畫簡(jiǎn)筆畫，板書basketball，并和學(xué)生一起進(jìn)行操練。邊說(shuō)邊做投籃的動(dòng)作。
3、同學(xué)們，你們知道我國(guó)的國(guó)球是什么嗎？對(duì)了，就是我手中的乒乓球，歷屆的奧運(yùn)會(huì)比賽中，我國(guó)的選手都取得了此種項(xiàng)目的金牌，乒乓球table tennis 。練習(xí)感受傳球的情景，學(xué)生模仿手拿球拍傳乒乓球的形式練習(xí)I like table tennis。
4、師用乒乓球拍拍球，球掉了，T： I don’t like table tennis。 I like this sport。畫簡(jiǎn)筆畫。圖片學(xué)習(xí)morning exercises。教師和學(xué)生一起做操、操練詞匯。
1234 morning exercises
2234 morning exercises
3234 morning exercises
4234 morning exercises
（設(shè)計(jì)理念：簡(jiǎn)筆畫在英語(yǔ)課堂上的使用簡(jiǎn)便、有效。因此在這一環(huán)節(jié)，直接采用簡(jiǎn)筆畫的形式呈現(xiàn)四個(gè)詞匯，然后利用姚明這個(gè)體育明星進(jìn)行操練，同時(shí)采取的集體做操的方式操練了早操這個(gè)詞匯，吸引學(xué)生主動(dòng)去讀、去練習(xí)，并能靈活運(yùn)用到句型中。）
�。ㄈ㏄ractice。
1、單詞操練：用快閃單詞和圖片的方式練習(xí)。
2、句型操練：教師準(zhǔn)備若干張帶臉部表情的圖片，引導(dǎo)學(xué)生選擇并讀出圖片代表的句子。明白意思后，小組分散練習(xí)。
3、唱反調(diào)（戴上表情）。
和學(xué)生一起用I like … I don’t like … 進(jìn)行唱反調(diào)練習(xí)，明白意思后，小組分散練習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生起來(lái)表演。
（設(shè)計(jì)理念：操練部分具體設(shè)計(jì)了三個(gè)部分：首先操練詞匯；然后是用抽卡片說(shuō)句子的方式整體感知句型，最后采用唱反調(diào)的方式提高學(xué)生的反映能力。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是幫助孩子們能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓學(xué)生學(xué)得愉快，教師教的輕松。）
�。ㄋ模㏕ext。
1、翻開書，look， this is our friend ———panpan。 Do you know what he likes？ Listen to the tape carefully。
2、listen again and copy it。
3、Read and act with your partner。
4、Let’s read it together。
5、邀請(qǐng)學(xué)生帶頭飾表演。
�。ㄔO(shè)計(jì)理念：在這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生們分別聽錄音，感知課文故事——再聽錄音，模仿課文發(fā)——和同桌一起讀課文、表演——邀請(qǐng)部分的孩子上臺(tái)表演，讓學(xué)生們能夠把句型、詞匯與課文故事相融合。）
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