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《認(rèn)識(shí)鐘表》一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
一 、教學(xué)目標(biāo)
1．能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的半時(shí)。
2．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)半時(shí)的方法，知道表示半時(shí)的兩種形式。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：正確說出鐘面上所指的整時(shí)。
三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)
四、教學(xué)活動(dòng)
（一 ）自主探索，合作交流
1．投影儀出示3時(shí)半鐘面。
a．師：你能說出這是什么時(shí)刻嗎？（可以請學(xué)生用自己的鐘，依照圖上鐘面撥一撥。）
b．師：說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌討論）
由學(xué)生自主交流匯報(bào)：時(shí)針指向3和4中間，分針指向6，就表示3時(shí)半。
2．依次出示8時(shí)半、10時(shí)半。
請學(xué)生觀察，并讓同桌合作，動(dòng)手撥一撥，說一說。
[通過動(dòng)手撥一撥，觀察、分析、互相交流，找到半時(shí)分針與時(shí)針指的位置的特征，使學(xué)生充分了解時(shí)針、分針在半時(shí)時(shí)候的指向。]
a．師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)了3時(shí)半、8時(shí)半、10時(shí)半鐘面上的分針都是指向6。
b．師：半時(shí)與整時(shí)分針指的位置有什么不同？（學(xué)生自由討論）
匯報(bào)：前面學(xué)習(xí)的整時(shí)，分針轉(zhuǎn)一圈都指向12，而今天認(rèn)識(shí)的半時(shí)，分針轉(zhuǎn)半圈指向6。
【小結(jié)】：幾時(shí)半的時(shí)候，分針總是指向6，時(shí)針總是指在兩個(gè)數(shù)的中間。
3．引導(dǎo)學(xué)生觀察半時(shí)的寫法（討論）。
【小結(jié)】：電子表的半時(shí)用“30”表示。點(diǎn)的左邊是幾，點(diǎn)的右邊是“30”，就表示幾時(shí)半。
（二）實(shí)踐應(yīng)用
1．投影課本第93頁“做一做”。
2．游戲活動(dòng)：
a．教師說出幾個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生用自己的鐘撥一撥。
b．同桌合作，一個(gè)說時(shí)刻，另一個(gè)撥出來。（可交換）
3．讓學(xué)生任意撥出一個(gè)你最喜歡的時(shí)刻，并說一說這個(gè)時(shí)刻你在干什么？
（自由交流）
（三） 鞏固練習(xí)
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1．看鐘面填空。
2．連一連。
3．看鐘面寫時(shí)間。
【提高練習(xí)】
1．連一連。
2．再過1小時(shí)是幾小時(shí)？
3．連一連。
【拓展練習(xí)】
1．小動(dòng)物說的對嗎？為什么？
2．畫出最右邊鐘面上的時(shí)針和分針。
（四）教學(xué)效果評價(jià)：
1．先看鐘面下方是幾時(shí)，再在鐘面上畫出時(shí)針的位置。
2．先看鐘面下方是幾時(shí)半，再在鐘面上畫出時(shí)針和分針的位置。
3．看鐘面，寫出大約是幾時(shí)？
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