- 相關(guān)推薦
第三單元農(nóng)家孩子的歌的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
2、能力目標(biāo):用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂(lè)手段表現(xiàn)音樂(lè)。
3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、在聽(tīng)、賞和演唱活動(dòng)中,來(lái)進(jìn)一步體驗(yàn)感受音樂(lè)情感及表現(xiàn)音樂(lè)的方法和手段。
2、準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
課前準(zhǔn)備:
《小瓜棚》歌片、歌曲磁帶,網(wǎng)上資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、教師彈奏上課標(biāo)志樂(lè):
2、師生談話:大家好!伴著輕松的音樂(lè),我們的音樂(lè)課又開(kāi)始了。今天我們隨著一首歡快、活潑的歌曲,一起到“小瓜棚”里走一走,看看那里的孩子們?cè)诟墒裁?并且感受一下這首歌曲的情緒和速度。
3、觀看。
4、師:大家還記得這是哪首歌嗎?
生:《小瓜棚》
5、出示課題
師:上節(jié)課已經(jīng)反復(fù)聆聽(tīng)了這首歌,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲。
二、歌曲教學(xué)
1、師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲,大家注意聽(tīng)歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
生:(略)
2、師:請(qǐng)大家打開(kāi)書誰(shuí)能朗讀一下歌詞,大家感覺(jué)一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒?
生:(略)
師:剛才同學(xué)們說(shuō)的這些字叫襯字,在這首歌中用地方性的語(yǔ)言作襯字,更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。
3、師:我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調(diào)大家再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲,并且在心里默唱歌詞。
4、請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲來(lái)小聲地演唱一遍歌曲。
5、老師范唱歌曲。(學(xué)生評(píng)價(jià))
6、學(xué)生分組演唱。(師生互評(píng))
7、師:大家齊唱歌曲,并且感受一下歌曲的風(fēng)格?
8、師:好!我們?cè)賮?lái)完整地演唱一遍歌曲,這次我們要唱出北方民歌的風(fēng)格特點(diǎn)以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。
9、師:出示歌曲前兩行曲譜,學(xué)生隨琴演唱。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、師:上節(jié)課我給大家留了一個(gè)課后作業(yè),希望會(huì)演奏樂(lè)器的同學(xué)能夠練習(xí)演奏《小瓜棚》這首曲譜。今天誰(shuí)愿意來(lái)展示一下自己的風(fēng)采!
2、師:我們把這幾位同學(xué)組成一個(gè)樂(lè)隊(duì)好嗎?今天老師也帶來(lái)了一件樂(lè)器琵琶,我也想加入你們的樂(lè)隊(duì)你們歡迎嗎?
。ɡ蠋熣f(shuō)明每人分工)
師:我們來(lái)試著配合一次好嗎?
3、師:最后讓我們大家再來(lái)演唱一遍歌曲由我們的小樂(lè)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)為大家伴奏,好嗎?
。◣熒餐葑,演唱)
4、小結(jié):通過(guò)今天學(xué)習(xí)《小瓜棚》這首歌曲,希望同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)民族音樂(lè)更加熱愛(ài)生活,每天都能用微笑去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思:
從音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感受入手,啟發(fā)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí),并主動(dòng)參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),使學(xué)生在生生合作、師生合作、生生評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)中發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,使學(xué)生的能力得到提高。
【第三單元農(nóng)家孩子的歌的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
高二英語(yǔ)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)范文02-10
第三單元?dú)g騰的大西北教學(xué)設(shè)計(jì)05-22
第三單元“民俗風(fēng)情”教學(xué)設(shè)計(jì)參考05-31
農(nóng)家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)10-02
七年級(jí)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)12-13
漢語(yǔ)拼音第三單元ai ei ui 教學(xué)設(shè)計(jì)08-09