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二年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字六》教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）揭題，導(dǎo)入新課
今天學(xué)習(xí)識(shí)字6。有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)識(shí)字6和前面的識(shí)字課有什么不一樣？
誰(shuí)能用數(shù)量詞說說教室里的事物？
今天要學(xué)的是哪些事物的數(shù)量詞呢？請(qǐng)借助拼音，自由輕讀課文。
（二）讀文討論，感知內(nèi)容
課文有幾節(jié)？每一節(jié)描繪的是什么地方的哪些景物？
出示下表，小組學(xué)習(xí)討論：
第幾節(jié)什么地方哪些景物數(shù)量詞第一節(jié)海邊海鷗、沙灘、軍艦、帆船一只、一片、一艘、一條第二節(jié)農(nóng)村秧苗、稻田、魚塘、果園一畦、一塊、一方、一座第三節(jié)公園小溪、石橋、翠竹、飛鳥一道、一孔、一竿、一群第四節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面隊(duì)旗、銅號(hào)、紅領(lǐng)巾、歡笑一面、一把、一群、一片
（三）創(chuàng)設(shè)情境，激趣識(shí)字
1．看圖認(rèn)識(shí)事物，隨圖識(shí)字。
出示課文插圖，圖中畫有哪些景物？能用數(shù)量詞說說嗎？
出示生字卡，聯(lián)系圖畫認(rèn)識(shí)溪、竿，并了解偏旁表達(dá)的意義。
2．分析字形，據(jù)意創(chuàng)設(shè)圖景。（可由學(xué)生畫，也可讓學(xué)生事先準(zhǔn)備好資料剪貼）
�。�1）師生共同創(chuàng)設(shè)圖景一。
鷗，是鳥字旁，是鳥的一種；海鷗是在海上飛的鳥。誰(shuí)能畫一只在海上飛的海鷗？
灘，是三點(diǎn)水旁，跟水、沙土有關(guān)。誰(shuí)能畫一片沙灘？
艦是舟字旁，跟船有關(guān)；軍艦是軍事上用的一種船。誰(shuí)有軍艦的圖片？請(qǐng)貼在黑板上。
帆是巾字旁，跟布有關(guān)。帆船是怎樣的一種船？誰(shuí)能用圖表示出來？
（2）小組合作創(chuàng)設(shè)圖景二。
學(xué)生先質(zhì)疑理解難詞。如，一畦指田間的一長(zhǎng)行秧苗。
小組分析字形，據(jù)意畫圖。提示：稻是禾字旁，跟禾苗有關(guān)；塘是提土旁，跟泥土有關(guān)。
3．看錄像，在活動(dòng)情境中識(shí)字。
銅是金字旁，跟什么有關(guān)？
號(hào)是口字頭，跟什么有關(guān)？
領(lǐng)是頁(yè)字旁，跟頭有關(guān)。
（四）多種形式讀課文，鞏固生字
1．兩分鐘自由朗讀，看誰(shuí)讀的遍數(shù)多。（目的是讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中讀熟課文）
2．小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀得最流利、最整齊。
3．師生對(duì)讀。
老師讀數(shù)量詞，學(xué)生說出相應(yīng)的表示事物的詞；老師說表示事物的詞，學(xué)生說數(shù)量詞。
學(xué)生讀數(shù)量詞，老師說出相應(yīng)的表示事物的詞；學(xué)生說表示事物的詞，老師說數(shù)量詞。
4．齊讀全文。
（五）指導(dǎo)寫字，擴(kuò)展活動(dòng)
1．重點(diǎn)指導(dǎo)：沙、海、橋左窄右寬；軍、苗上窄下寬、上小下大；竹左右對(duì)等。
2．?dāng)U展活動(dòng)。
�。�1）我會(huì)認(rèn)。小組開火車認(rèn)讀生字。
�。�2）我會(huì)寫。五分鐘描紅、臨寫，看誰(shuí)寫得又好又快。
�。�3）我會(huì)說。用數(shù)量詞說事物，看誰(shuí)說得多。
一只──海鷗 一片──沙灘 一艘──軍艦 一條──帆船 一塊──稻田 一座──果園 一道──小溪 一群──飛鳥 一面──隊(duì)旗 一把──銅號(hào) （4）我會(huì)講�；丶乙院�，把家里的東西用上數(shù)量詞講給爸爸媽媽聽。
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